努力绽放的花初中作文【一】
??中生抒情作文：绽放生命记得小时候曾经看过《毛毛虫的故事》，这个小故事讲述的是毛毛虫化茧成碟的整个过程。故事虽小，却给了我极大的震撼，彻底的改变了我对这种小虫的惧怕、厌恶多年的印象。
也许至今你和我从前一样，一提起毛毛虫便毛骨悚然，尤其被它吓唬过被它扎过的人更是对这种小东西恨之入骨。是不是你也和我以样曾经被哪个淘气的哥哥捉弄过，他们把毛毛虫故意放到我们漂亮的连衣裙上让后指给我们看，甚至会有人搞恶作剧把毛毛虫偷偷的放到铅笔盒里，等我们打开小盒的时候大声的尖叫，差点晕过去……那些小东西总是把自己藏在僻静的角落里让人看不到它，像是怕人家骂它丑八怪似的\'……
然而，对毛毛虫的种种坏印象都在读完那个小故事后变得淡了，淡得只觉得那些都是儿时留下来的美好回忆，如果稍作加工的话一定是精彩的文学作品。
故事里究竟写了什么让我有如此大的变化？我记得故事里对毛毛虫下定决心要改变自己命运时有这样几句描写：毛毛虫打定主意，自己不能悲观失望，也不能嫉妒别的虫子。它要吐丝，为自己编制一间牢固的茧房。于是，它开始埋头苦干，用了几天几夜的时间，终于把自己从头到脚裹进了茧子里。从此，开始了漫长的与世隔绝的暗无天日的生活。
如果我们认认真真的换位思考，那么想一想究竟是为了什么毛毛虫选择了作茧自缚？它是否清楚这样的抉择是拿自己的生命做赌注，去换取那惊鸿一憋的炫美？它当然知道！但是为了改变一生的命运，它愿意冒着生命危险向命运挑战，尽管结果或许是自己亲手把自己葬送在黑暗与恐怖中再也无法挣扎脱身，静悄悄的离去……甚至它还完全清楚自己仅仅两个月左右的生命交付给这场蜕变的占了大约四分之一的时间，而变成美丽的蝴蝶后最少的生命只有短短的几个小时！但是就是为了让自己生如夏花主之绚丽，如秋叶之静美毛毛虫最终选择了向生命的极限挑战！
当我们看到花丛间舞姿翩翩的彩蝶时，是否想到过它的前生曾是丑陋的毛毛虫？当我们被这美丽小精灵迷醉，和它一起追逐嬉闹时，是否深思过它短暂的生命历程却历经了数次重生才早就了我们眼前那对轻盈的翅膀？
丑陋的虫——美丽的蝶，如同魔鬼与天使巨大反差！我有些抱怨自己竟然不是作家，笨拙的笔努力再努力却仍描绘不出精彩的文字赞美它，歌颂它，那么让我永远记住它为人世间留下的风景，记下它不卑不亢绽放生命色彩创造人间奇迹的万丈光芒吧！
努力绽放的花初中作文【二】
进入初中的新校园，认识了许多令我受益匪浅的老师，他们常常警戒我们，一定要自律。
我们现在正处于学知识，长见识的人生阶段，有许多事情还不太明白，虽然我们一时还弄不清楚，但有意识的积累常识、学会判断是很有必要的。因为它能帮助我们避免许多不必要的错误和不好的后果，所以我们不仅要学会判断是非，还要养成自我节制的好习惯。懂得了道理，还要运用到生活实际当中去。
首先，我们应该学会明辨是非，知道什么是对什么是错;第二，要有自立的意识和顽强的意志力作为助推剂;第三，要从点滴的小事做起，如果我们任由小时候的.陋习发展，并且不加以控制，那么它就会像滚雪球那样越滚越大，造成严重的后果，最后要经常反思，这样才能反省自己的过失，才会不断的累积经验，才会更加严格的要求自己。
让我们每个人成为自己的一面镜子，积极审视自己，不断修炼自己，做到见贤思齐，见不贤而内自省，养成明辨是非，严格自律的好习惯。
基本上对于所有的同学来说，学习是枯燥无味的，即便找到了其中的快乐，那时间也是短暂的，最后终归于对学习无趣。而问题的根源却是大部分同学都懒得思考(包括作者本人，而根源的根源，最终却是出在懒惰这方面上。
懒惰虽然是人类的本性，但它也是阻挡一个人成功的拦路虎，一个人要对自己负责，真正的实现自己，成为一个成功的人，就必须付出巨大的努力。
克服懒惰是一件非常困难的事，但这并不意味着我们没有方法可寻。首先，我们要弄清楚自己坚持的是什么?例如，为什么自己不想解难题?看似是出于懒惰，实际是自己当遇到难题的时候，我们找不到解决的正确方法，所以懒于进入深入的思考，于是放弃。其次，明白了懒惰的真正原因，就需要我们设定一些短期内可实现的小目标，然后持之以恒的去做，这样我们很快就能尝到成功的喜悦，从而鼓励我们继续坚持下去。当一个个小目标都完成了，我们就会朝着最终的大目标更进一步，在不知不觉中，懒惰就消失的无影无踪了。没有了懒惰的阻碍，我们难道还会懒于思考吗?
成功并非一日之功，一口也吃不成胖子，所以只要我们脚踏实地的努力，持之以恒的坚持，我们所付出的，在将来终会变成你想要的方式还给你，所以从现在开始，我们，一起努力!一起加油!
努力绽放的花初中作文【三】
“天生我材必有用”，每一个人一出生在这个世界上，都是一位人才。有的人不是天才，但却努力的.工作和付出；有的人是天才，但却又好吃懒做；但有些人是天才，又愿意努力的付出，就又更上一层楼了。
但人的成就表现是单靠天生才能做到的吗?像从小就不是天才的爱迪生，长大却是一位发明家，为什么呢?绝对不是天神看好他，而是他努力不懈。从小到大，遭受到许多挫折的他，却从来没放弃过，因为他拥有恒心毅力、锲而不舍的精神。
天 才好比是良田，努力好比是农夫，唯有肯下功夫，用心耕耘，时时刻刻努力，才能有丰硕的收获。要得到“努力”，就一定会经历过许多的失败与挫折，但唯有恒心毅力、锲而不舍、永不放弃的精神，才能克服挫折与失败。做每一件事情都要努力，才会有成果。努力胜过了天才，唯有“努力”，才会有“天才”!
努力绽放的花初中作文【四】
在分别时，向您挥舞的花帕中，是谁突然收回紧紧捂住了自己的双眼……
——题记
初中生活随着照相闪光的刹那，悄悄的结束了……端详着那跃动的毕业照片，轻抚那熟悉的面庞，我的手温暖了，一直传到心里――
初见老师是初二时，那年我们原有的语文老师怀孕了，换了一位男老师。
开场是恬静、安适的。老师穿着一件简单黑色恤衫，头发高高的蓬起，像是烤起的面包。他的面庞犹如一幅山水工笔画，简单而精细，随和而深邃……老师用微笑完善了我们的答案，它似一股清风、一缕月光、一丝春意埋进了心中。
按理说，语文课对老师普通话的要求很高，但老师却操着一口方言，说话声音也很低。听他讲课有时需要发挥想象力。于是一些调皮的同学总是明示暗示甚至模仿老师，老师总是会那样微笑……脸红……
经长时间的相处后，我发现老师讲课到是别有一番风亲情的：那像是一为粗犷的北方人吃着南方的特色菜――碗碟小巧、精致；菜式玲珑、多样。品尝一口，回味无穷。虽“性格”不同，但“脉”相通，可在此产生共鸣，觅到知音。也许是老师终究不敌学生吧，如今隔着教室也能听到老师高亢激昂的受业声。虽然声音高了，但“风味”未变……
每次请老师解惑，老师从不急于回答，每每沉浸片刻，等待理据充分时，才与我交流、讨论，一同寻求问题的答案。老师总是微笑着颔首点头，双手在空中指点着描绘着。我常在这诗意般的方式中探寻到了结果。若是老师拿不定主意，第二天他定会抱着一摞资料来，像个初学者般虔诚的向知识求教。一次夜自习后，同学们向老师提完问题已是很晚了，老师的眼也因为长时间的劳累而布满了丝……夜晚的路灯射出温暖的光线，在那样的灯光下，老师像个孩子般的跑回了家，长长的身影中留下了太多的疲惫……
在语文的\'天地中，老师用他厚实、宽大的“手”拉起了我们稚嫩、幼小的“手”在求知的路上前进。老师的微笑那如诗如画的面庞那如佳珍的教风给与我们了不竭的动力。曾一同聆听“但少闲人如吾两人者耳”的豁然；轻嗅“云散月明谁点缀，天客海色本成清”的淡雅；品位“残雪压枝犹有菊，冻雪惊笋欲抽芽”的坚毅。在有老师相伴的征途中我寻找了；我发现；我收获了……
今天，亲爱的老师
我即将离去，
即将离去……
将踏上新的征程
征途上有您有您的教诲有……
愿回忆如繁星般闪耀天际
愿希望如长河般奔流不息
亲爱的老师
我永远敬爱您
努力绽放的花初中作文【五】
生命力充沛的希望付出在青青绿绿的小种子身上，向往阳光，向往歌唱；萌芽的岁月，便是花将开放的季节，欲花开灿烂，欲夺目绽放；俩者之间亦是花盘大展的年华，青葱岁月，青涩年华，甜美的露珠给予生命的滋润，酸涩的酸雨赐予顽强拼搏的力量；至于花落的味道又是一个将要面对的新的挑战，挑战人的署名是成长！
由此可见，花开花落又知多少呢？成长亦是如此！
小时侯，我可是个年少未知的孩子呢！想到有一次，无意中看到林海音的《爸爸的花儿落了》节段。是说作者小时侯被爸爸叫去给在日本的叔叔寄钱的过程。当然，那时候自然很小，体会不出这文章的寓意，边想七想八的在吃饭的时候偷笑：这林海音还真苯啊！老爸叫她去还就真去啊！然后又不知怎么回事，竟想到作者远在日本的叔叔正看着《蜡笔小新》，抱着肚子大笑！
哈哈多么可爱单纯的小时侯啊！
上了中学以后，有了很多很多的好朋友。花开的季节：甜蜜如此，青涩如此！我也万万没有想到：小学时呆呆的我，平平凡凡的我，并不懂事的我，在繁花盛开的光景里，变成爱笑，活泼，人缘好的孩子！
这天使啊，难道是让了座给别人，按时完成作业，还是嘴角边常挂的那串微笑？真是大大的礼物！谢谢！
但有一次，和好朋友吵了，原因只是我收作业时，她说不见了，我说没写就直说吧，何必编这么多的话！后来才知道是她的\'同桌收拾书包时，不小心顺走了！后来还好，我道了歉，便又和好如初了！
天使啊，我想一定是你不小心也顺手拿走了我的礼物吧，后来又抱歉的还回来了吧！呵呵一定是这样的！
多么平凡的成长啊！春天，夏天，秋天，冬天，前天，昨天，今天，明天，每天天天如此，美丽的花开花落啊，连李白叔叔，几米先生，郭敬明都不知道，繁忙的成长啊，让如此微笑幸福的花儿，享受阳光，享受希望，享受甜美的雨露和耀眼斑驳的彩虹，自由快乐的成长吧！与酸雨的拼搏，才会更加精彩！
1，2，3，4。向前冲！花开花落，因我们而精彩！
成长的旅途中，因我们奔跑而充满斗志！
阳光下，一群孩子欢快的跳着，跑着，脸上挂满了弯弯的微笑
