我心欢喜作文【一】
剧名起的都是骗人的，《欢乐颂》里的“五美”过得不欢乐，《都挺好》里的苏家一点都不好……正在播出的《小欢喜》里，三个面临高考的家庭本来也没见着什么欢喜的\'地方，倒是一直充斥着的焦虑情绪在尾声迎来了大爆发——英子在妈妈宋倩360度无角的全方位“关怀”下，终于走向崩溃，打算跳海来逃离妈妈那让人窒息的教育方式。
同样是聚焦高考，与前段时间的《少年派》比起来，《小欢喜》更让观众扎心，尤其是宋倩和英子这对“相爱相”的母女。如果说《少年派》里闫妮扮演的“虎妈”闫胜男还只是“小鬼难缠”，那么《小欢喜》里陶虹扮演的宋倩可就是大BOSS级别的碾轧。手握数套学区房、身为金牌讲师的宋倩在外人看来绝对是人生赢家，可她却偏偏就把对自己孩子的教育变成了失败案例。宋倩的母爱不可谓不伟大，作为离异的单身母亲，她要一个人扛起生活和孩子教育的重压。为了全身心投入到孩子的高考战斗中，宋倩从重点高中辞职，亲手为英子制定学习计划表，量身定制复习试题，精心搭配各种营养餐，甚至将英子房间的墙壁改造成了透明玻璃以便监督。
可是这种360度无角的全方位包围式关怀，给孩子带来的却是窒息的感觉。百分之百的付出也意味着百分之百的期望和索取，宋倩不关心英子想要报考的天文学，只知道告诉她“一定考到700分”。哪怕是英子次次考第一，偶尔考了一次第二，宋倩也大失所望，“都考第二了，还有什么可高兴的？”当宋倩辅导过的学霸学生丁一跳楼自了，她还没有意识到自己的教育方式出了问题，“他不是考上大学了吗？他当年高考成绩可好了。”宋倩以为只要挺过高考、只要考出好成绩就能万事大吉了。
身兼编剧之职的黄磊认为，剧中宋倩对女儿的感情已经超越了母爱，变成了一种病态的依恋。宋倩会对女儿说，“自从你到了妈妈的肚子里，妈妈就没有跟你分开过，妈妈从来没有觉得你已经离开妈妈的身体了。”这没有让人感觉到母女情深，反而有种被母亲掌控欲和占有欲支配的恐惧。如果说单亲家庭里的宋倩又要当妈又要当爸，那英子何尝不是又要当孩子又要当丈夫。哪怕是已经看过一遍的电影，也要陪着妈妈佯装是头一次去看。当得知女儿报了南京大学的夏令营，宋倩感觉遭到了背叛和遗弃，“妈妈的生活中只有你……我跟谁闹掰都行，我得罪谁都行，可我从来没有想过，我女儿就是这么回报我的！”宋倩让自己变成了受害者，以爱的名义绑架了孩子。
近来的影视作品中像宋倩这样的形象并不鲜见，比如《少年派》里的闫胜男，《带着爸爸去留学》中的刘若瑜，这些母亲都是将孩子当作了全部生活的重心，反而让自己的生活失重，随着孩子的失控，自己的人生也就完全失控。宋倩的那些台词，“妈妈都是为了你好”“你就是这么回报我的”……许多家长在平日的生活里可能也会随时脱口而出。《小欢喜》不只是来“虐”观众的，更是让观众在剧中找到参照物，以此来警醒自己，别让“妈妈的爱”变成让孩子窒息的恐怖故事。
我心欢喜作文【二】
三月的花开，我兰舟涉水而去，只为能够静静地伫立在你的枝下，细数那满树的花，品味那淡淡的芳香，带着些许相思缱绻在那幽香中！
————题记
当冬日的那一抹余晖缓缓地落下帷幕时，当昔日冰封的河水叮呤着一曲欢快的音乐时，当迁徙的南燕渐渐北归时，当空气中弥漫着一抹泥土气息时，当西风渐瘦暖风渐紧的时候，我可以毫无悬念的对你说春来了，她迈着欢快的步伐，闪动着怡心的音符，和着音乐，在春的舞台上即将演绎一场令人欢鸣的迎春之旅！
春的魅力是任何人都无法抗拒和排斥的。有句话说的是“一年之计在与春”，春夏秋冬，依次更迭，这规律是自然界的生存法则，是我们无法更改的事实。
千百年来，人们习惯了春作为首场登台演绎的主角并不奇怪，因为春很美。美的让人会重骨子里赞美她，而且深至肺腑。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”春是美的，美在她的柔风细雨。
每当春雨缓缓地从空中滴落的时候，我便会另类的抛下一切雨具，行走在雨丝间，感悟雨的柔和、轻扬、与飘逸。一滴一滴的雨落在头上，温柔的抚摸着那已凌乱的发丝，爱怜的在头顶波动着，像一个淘气的孩子，更像一位佳人用殷切眼神对视良久后不舍的抚摸。悄悄地行走在那无人的路口，唱一首温柔的情歌，和着雨声、歌声。偶尔的鸟声、在自己的舞台上演绎一场此生非你不爱的别离。歌声，逐渐的被雨声湮没，而我则踏着雨独寻我钟意的春，然后紧紧地抓住，偎依在她的身旁。
雨过，天逐渐的放晴了，撒着一地的阳光，温暖了花，也染红了这个盛大的舞台，花在阳光的闪照下，发出温醉的馨香，风过，便醉在了那一抹淡香中。
春至，百般红紫斗芳菲这是春的主题，也是春鶴立于其他三季的原因。
雍容华贵的牡丹，在这个季节颇有名气，硕大饱满的花在阳光的亲吻下更加妩媚，更显芳姿。难怪古之达官贵人那么钟情于牡丹，难怪牡丹在盛唐竟会让在社会无立锥者也喜之三分。今之众人亦不亚于古人，在许多地方有展览的会馆，可见，悲之一时，喜则一世便是这个道理。
淡雅的百合虽不及牡丹的雍容华贵，但也有其无法比拟的素洁淡雅，犹如清水的芙蓉，让人不甚疼惜。静静的百合绽放着素裹，将春忽然带到了一个素描的世界，没有胭脂，没有乔装艳抹，只有淡淡的清幽，素雅的芬芳。
我，喜欢春，喜欢春的点点滴滴，喜欢春的枝枝叶叶，喜欢春的花花草草。在安静的地方细数那满树的叶，细品那一枝的芬芳。淡淡的，静静的，多么好的感觉！
三月的春风已经吹起，我要带着我那颗真挚的心，携着你温暖的手，伴着4、5、6月的风送你远行，直至残酷的夏恶狠狠地扑来。
我心欢喜作文【三】
由黄磊、海清、陶虹、王砚辉、咏梅领衔主演的现实主义题材大剧《小欢喜》正在热播。《小欢喜》围绕三个中国高考家庭，聚焦家庭教育、亲子关系、升学压力等社会热点话题，首播收视双台即破1，连续三天收视排名第一，豆瓣评分高达8。1。与此同时，该剧在美国、澳大利亚、加拿大等50多个国家和地区同步播出，总观看人数累计已经超过20万人。
新剧情中，面对方家、乔家、季家不同的教育理念，网友们纷纷表示：“太真实了，就是我们自己的生活！”随着第七、八集的播出，“小欢喜”登上微博话题热搜榜第19位，浙江卫视收视率1。038%，东方卫视收视率0。995%，同时段市场占有率持续登顶，赢得市场与口碑的双丰收。
开学分班让三家父母心弦紧绷强制式还是理解式教育观念引发争议
昨晚播出的剧情中，春风中学分班成绩出炉，林磊儿（刘家祎饰）顺利考取年级第一进入冲刺班，而自认为超常发挥的方一凡（周奇饰）则年级排名倒数。乔英子（李庚希饰）生日将近，由于接连被声称“我是为你好”的单亲母亲宋倩（陶虹饰）没收心爱的乐高玩具，于是将父亲乔卫东（沙溢饰）送的乐高礼物偷偷藏进方一凡家。而在方家，童文洁（海清饰）因儿子的垫底成绩大发雷霆，面对丈夫方圆（黄磊饰）主张理解式家庭教育的提议，她故意曲解并没收了儿子全部的动漫和游戏。季家“空降父母”季胜利（王砚辉饰）和刘静（咏梅饰）试图走进儿子季杨杨（郭子凡饰）的内心，二人主动来到舅舅刘铮（任重饰）的车店，打算亲身体验并感受儿子开赛车时的心情。三家中国式父母的爱子初心如出一辙，家庭教育观念却截然不同，引发众人对接下来故事走向的期待。
豆瓣8。1的温暖现实主义力作直击“以爱为名”家庭亲子教育话题
作为20xx年现实主义题材剧扛鼎之作《小别离》的姊妹篇，《小欢喜》延续温暖现实主义风格，直击中国式家庭教育观念和亲子关系等社会话题，该剧首播收视即双台破1，连续三天收视排名第一，获得豆瓣评分8。1的亮眼分数。剧情中，方一凡的母亲童文洁，以及与女儿拥有“恋人式亲子关系”的乔英子母亲宋倩，纷纷以“我是为你好”的名义限制了孩子的课余兴趣，将中国式父母对子女“以爱之名”的控制欲尽数展露，让不少网友直呼：“这些妈妈身上都有我妈的影子，简直就是我家的Vlog。”除此之外，高三教室桌面成堆的书籍、备战高考家庭不同的道具陈设等等，诸多贴近生活的细节桥段，同样引发观众情感共鸣：“接地气的情节，感觉就是现实中身边的故事。”随着七、八集播出，《小欢喜》相关热搜词“小欢喜”登上微博热搜榜19位，话题讨论热度一路攀升。
我心欢喜作文【四】
《小别离》之后，终于等来了姊妹剧《小欢喜》的开播。汪俊导演执导，黄磊和海清这对夫妻cp继续出演，又有陶虹、咏梅、王砚辉、沙溢等一众熟悉的演技派演员加盟，为这部剧的高口碑奠定了坚实基础。登录浙江卫视和东方卫视播出不久，《小欢喜》就频上热搜，收视更是连续登顶，豆瓣口碑突破了8.3。
《小欢喜》通过普通家庭的教育经历，以及关于亲情支撑的温暖记忆，再次引发了社会对“中国式教育”的关注与思考，其中，剧中三个截然不同的家庭，更是以“一考定终身”的教育方式，生动地演绎了中国式家长的众生相，反映出一些共同的问题。
高考是中国普通家庭的关键战役，但两辈人的沟通不能忽视，只有互相尊重，代与代之间才能求同存异，朝着同一个目标努力。就此而言，《小欢喜》对三个家庭有不同以往的细腻刻画，尤其是对乔家这条线的创新描绘，让整部戏跳出了观众的刻板印象。
通过《小欢喜》这部电视剧也许会让千千万万的父母感同身受，因为那份为孩子无怨无悔投入、付出和牺牲的爱，每一个家长都体会过。但为什么孩子就是不领情呢？教育观念虽然不同，三家中国式父母的\'爱子初心如出一辙。方家妈妈前面还在为孩子学习垫底大发雷霆，后脚就为了保障孩子睡眠的充足，搬进了月租过万的学区房；乔家妈妈为把女儿送进北大清华，不惜辞职照顾，发明了“生吞海参”的食疗方法以让女儿能多背20个英文单词，但窒息式关怀和兴趣干涉让女儿喘不过气；季家区长爸爸为不让儿子受冻，逼其穿上秋裤，为了跟孩子亲近，去尝试孩子喜爱的赛车……
我们爱子女，只是毋庸置疑的。但我们是否也要反思我们爱的方式是否正确呢？当父母强制性地将自己的意愿寄托在孩子身上时，孩子不仅不堪重负，很可能适得其反。教育并不仅仅体现在孩子的分数上，更应体现在孩子的品德、素养、良知上。可能很多人认为，教育问题就是孩子的学习问题，可实际上，教育问题与亲子关系紧密相关。
父母拥有怎样的教育观、如何对待孩子，都会深刻影响着孩子的学习观念、学习状态，乃至孩子的性格人品、身心健康。否则，如果孩子成绩上去了，身心却受到损害了，与自己的关系却崩塌了，这不是得不偿失吗？
胡适曾在日记里写道：“我生了子女以后，从来不敢自居有什么恩情，虽然给了他生命，养育了他。孩子高兴，那我就心安理得，如果孩子生活的不开心，我就会很内疚，因为是我把他带到这个世界的。”
