四年级写内在美的作文【一】
这种结构可以简化为：“开头（提出论点）——本论（正反对比）——结论（总结归纳）”。对照式是通过两个方面的对照来突出深化文章的观点。当然，在写作中，学生可以根据不同的题型采用一些变式的结构，如针对某些材料作文，可以采用“引（引材料、亮观点）”——“议（发议论）”——“联”（联现实）——“结（做结论）”的结构等。这些都需要考生根据论述的方便而灵活变通。
议论文的逻辑推进与层次结构是相互依存的，逻辑论证随着层次结构而逐层推进，而结构层次又依照逻辑推进的需要而做合理的布局。写作之前，为文章谋划好布局，搭设好框架，这既保证了文章结构的完整性，又使得文章不会走题，更为作文取得好成绩打下了良好的基础。
四年级写内在美的作文【二】
童年的天空流转着多彩的云朵，童年的大海飘扬着远行的航船......“真善美的小世界，这是个美丽的小世界……”美妙的旋律不停在脑在里回荡，渐渐地，渐渐地，我进入了梦乡……
在梦里，我梦到我推开了一扇大门，上面写着“欢迎进入真善美的世界”推开门后，我发现自己浮在空中，望远看去，除了一对小鸟什么多没有!这算什么真善美的小世界呀?除了一对不起眼的鸟，就空空如也了，真扫兴!突然，我听到好像有人在讲话，我仔细一听!居然是那对小鸟在谈话，我万分惊讶!决定仔细听听!“小黑，你的翅膀受伤了，让我来背你吧!”“不用了!谢谢你小黄，我还挺得住!”话音刚落，那只叫小黑的黑鸟像石沉水底一般，迅速下栽，名叫小黄的小鸟赶紧冲下去把小黑背起摇摇晃晃的飞着，飞向美丽的夕阳，我的眼睛湿润了，一下子明白了什么!这对不起眼的小鸟竟使我深深地了解到人世间最珍贵的美，一种真善美!
在生活中难道我们不该像这两只小鸟一样吗?以团结互助为荣，以损人利己为耻，八荣八耻，大家都是知道的，什么是荣，什么是耻，大家的心里也非常明白，可真正能像八荣八耻里说的那样做的却很难找到一个。有一次我在天天六三零里看到了这样一条新闻:一位怀孕的阿姨快要临盆时想打的，可来的的士一见这是一名快临盆的妇女，加足了油门撒腿就跑，生怕阿姨在车上昏倒给自己招来祸害，哎!这几位的哥叔叔你们又是何苦呢?俗话说得好救人一命胜造七级浮屠，你们就当为自己积点儿德，把这位阿姨送到医院，我想那时阿姨就不会当场晕倒在地以至于难产。还有一次，在我逛街时，看见了两个四五岁的小朋友在追逐疯打，把公共场所弄得“乌烟瘴气”，当在场大人看见这一幕时都叹气着无奈的摇着头“哎!”突然，有一位小朋友在追打时不慎摔倒，膝盖流了，伤口弄得他万分难受，火辣辣的疼痛折磨得他站把起来，痛楚使他哇哇大哭起来，此时许多大人都有着同样的举动，牵着自己的孩子严肃的教育他们“看吧!不学好就会像他一样。”这时，另一位小朋友安慰着说:“小红别哭了，来我背你去医院!医院的叔叔阿姨可‘神’了什么伤都能治好，放心吧!你很快就会好起来的。”说着就背起受伤的.小朋友往外跑，我的眼睛再次湿润了，这句话虽然充满儿童的幼稚，但它再次让我感受到了世间最珍贵的美――真善美，一种团结互助的真善美，看着他们的背影，我不禁想起了那两只小鸟，其实我们身边的真善美有很多，只要你去发现观察就会得到满意的结果。
真善美不一定要外表美丽，重要的是内心美丽，以团结互助，以损人利己为耻，只要每个人从心底打开这扇“大门”这就会是一个真善美的世界。
四年级写内在美的作文【三】
这是一个美好的世界，这个美丽的世界一旦少了三样东西，就不是一个完整美好的世界。这三样重要的东西就是“真善美”。小时候，我对于“真善美”还无法理解，随着认知程度的不断提高，随着知识的不断丰富，渐渐地我知道了它的含义。
这是我在网上看到的两则小故事。第一个小故事:在一场激烈的战斗中，一位上尉这时候忽然发现了一架飞机正向阵地俯冲过来，按照平时的话，应该所以人要立即卧倒。可是这位上尉并没有立即卧倒。原来他发现离他不远处有一个小战士愣愣地站在哪儿，可能是吓坏了吧。上尉顾不上多想他一个鱼跃飞身将那位小战士扑到紧紧地压在身底下。这时候只听“轰”的一声巨响，泥土溅得到处都是。上尉回头一看，顿时惊呆了:刚才自己所处的那个位置上，被俯冲而来的敌机所丢的炸弹炸成了一个大坑。
第二个故事是:古时候，有两个好兄弟各带着自己的一只行李箱出远门。这一路上，异常沉重的行李将兄弟俩人压得都喘不过气来了。他们只好左手累了换成右手提，右手累了的话，就换左手提。可是这种方法跟原来方法的效果一样，根本就没什么用。走啊走，这时候大哥忽然停了下来了，把行李放在了地上，他走到了路边的摊上买了一根扁担，大哥将两箱行李一左一右地挂在扁担两头。挑起了担子上了路，他们哥俩反而还觉得轻松了许多，走得也快了很多，几天就到了目的地了。
当我在网上看完了这两则故事后，给了我很大的启示。要问什么启示呢?那就是:因为他们帮助了别人，使别人得到了快乐，其实也是在帮助自己，这才是“真善美”。“真”“善”“美”这三个字并不难理解，只要细心观察我们身边的小事，其实每一件的事情都有“真善美”的含义在里面。“真”就是“真诚”，“善”就是“善良”，“美”就是“美好和谐”。“真善美”构成了我们这个和谐的家园，我们这个家园孕育着“真善美”，使它不断发扬壮大。在我们如今的社会中，虽然时时发生着这些“真善美”的故事，但是也随时随地发生着关于“假丑恶”的事，我们要杜绝这类事情的发生，弘扬“真善美”的精神。应该要多多帮着别人想一想，别人需要帮助的时候，要雪中送炭，带给别人温暖，赶走黑暗的角落。在我们前进的道路上要时时刻刻搬走别人的“绊脚石”，有时也是在为自己铺平那条向着未来的路。
让我们一起做一个具有“真善美”品质的人，时常留心在我们身边所发生的“真善美”吧!
四年级写内在美的作文【四】
看了这本书后才发现，原来潜意识就是内在小孩。记得第一次听到“内在小孩”这个概念是在几年前看了《遇见未知的自己》，也许那时才开始好好认识自己。原来在我们的内在，有一个内在小孩，知道所有关于我们的一切。如果没有好好照顾我们自己的内在小孩，就会产生一系列情绪。而当我们能和内在小孩好好相处时，我们自身就会变得不一样。原来一切的.根源是我们有没有好好照顾好自己的内在小孩，我们的状态会因为内在小孩的状态而变得不一样。
荷欧波诺波诺认为，所谓“问题”，不过是“内在小孩”重播出来的记忆而已。只要你为问题负百分之百的责任，与自己的内在小孩建立起亲密的关系，他必定能给你意想不到的帮助，让你的人生更加圆满，继而遇见“真正的自己”。
原来，对于潜意识的神奇力量就觉得不可思议。之前会想是不是潜意识和意识存在一个通道，让我们能意识到。原来，与潜意识联结就是与内在小孩联结。在看过这本书之后，有了新的思考，就是对潜意识新的认识。我们需要照顾好内在小孩，需要与内在小孩产生亲密的联结，因为一切都从这里开始。
有时候，一些想法自己也不知道哪里来的，但就是那样想到了，事后看来就是我们想要的方式。我们看不到的，或许内在小孩早已看到。又比如灵感，就是在好好照顾内在小孩之后来到的讯息。内在小孩的神奇之处，在于我们意识不到，但却像另一个意识和生命体，会知道如何为我们安排对我们最好的。
我们会有很多记忆，很多也许我们自己都忘了，但内在小孩会记得，一直都记得。也许这就是功课，我们需要清理这些对我们有影响的记忆，所以我们需要和内在小孩联结，有良好的沟通，于是便会开始清理。所以是不是所谓的仪式感也是基于此？仪式感是让我们的意识完完全全清楚知道我们要做什么，比如要开始一个行动或者是要忘记过去。
因为往往我们的大脑需要有这样的一个里程碑式的时刻来彻底进行到下一个动作，或者说我们自己需要有这样一个时刻去记住。就像《具身认知》里面所讲，我们的身体行为和大脑所想是连在一起的，我们需要对自己说或把想要表达的行为做出来，然后大脑会以为是这样，就真的是这样了。因为也许内在小孩会以为我们这样做，就会要这样想，于是会开始以我们想要的方式真的那样去想。
既然叫“内在小孩”，就说明是小孩，孩子都是非常有创造力的，会天马行空，于是灵感迸发。甚至我们的创造力也来自于此，内在空间若足够大，灵感和创造力的发挥也不受限。也许勇气也是内在小孩给的，有时候会想要突破，想要跨越舒适区，意识接收到指令，要想办法跨出这一步，需要勇气，需要有这股力量，来产生突破。
其实留下的思考还有很多，关于如何清理在尝试中，这本书更多是让我知道了要和内在小孩建立亲密联结的重要性，我们在自己和自己对话的时候，也许就是一种沟通了。在这个过程中，也许就是一种清理。内在空间大了，一切也就可以进来了，比如灵感，比如勇气，在对自己更加了解的过程中，达到最佳的灵感境界。作者：雯雨霏
