假如给你一天光明的作文【一】
星期六——喂咋滴了。你还说咋滴了，你知不知道我等你都一小时了！啊，抱歉我马上来。徐碧桦叹了一口气，继续向前走。这里还蛮漂亮的，就可惜就可惜这片湖上有垃圾。等一下，有垃圾？她探过头去看了一下，又缩了回来。往大门跑去。海运林在到处找她呢。海运林！海运林看向这边，走了过来，旁边的`老奶奶却说：这么好的年轻人，配一个丑丑的小丫头，诶。还好徐碧华没听到，不然这老奶奶的下场会很惨。他们并肩走着，徐碧桦终于开口了：说吧，找我来干嘛。嗯海运林递给她一封信，就跑了。什么嘛，鬼鬼祟祟的。她打开信封，看着信上的内容，但看到一半，脸就红透了。
（面对运林的告白，碧桦会接受吗？叶枫煞究竟会不会把碧桦追回来呢？）
假如给你一天光明的作文【二】
海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中说：“如果一个人在他刚刚步入社会时，患上几天聋盲症，那将是一个很好的经历：因为黑暗将会让他更加珍爱视觉；寂静将会让他更明白声音的愉悦”在我看来亦是如此。眼睛是心灵的窗子，没有这面窗子，人将会回到永恒的黑暗中去，无法体验这个世界的美妙。我在我那大脑中，遐想着失去光明的样子。
度过了如同地狱般的一个早晨，上午，我坐在沙发上，静静地享受阳光的温暖，遗憾的是我看不到它的样子了。我想看看那些我喜爱的书本们，它们是否还好，可是我品尝不到这甘甜的智慧的露水了，只有黑暗中的一片茫然。我无法得到我想要的书，更无法看到书中的内容。这就是一个盲人所过的生活！此刻我更加能够理解海伦·凯勒前面说过的.这句话了，在我看来，它是所有盲人生活的写照。然而无数个双目失明的人，就是这样度过的，我们伟大的海伦女士，度过了88个春秋，熬过了88个无光、无声、无语的痛苦生活，她承受的痛苦比任何人都多，然而她比任何人都平静。失去了一切，她不悲伤，也不孤独。即使自己的作品《霜王》受到了人们的质疑，她照样承担着这一切。正是88年的盲人生活磨砺了她，使她成了一个坚强的人。
在《假如给我三天光明》中，真挚的语言，字里行间中渗透出海伦对光明的渴望。三天啊！海伦干不完她所有想干的事情，而许多拥有光明的人，却在白白地浪费着他的光明，因为他们没有品尝的黑暗的滋味。我深深地感受到了光明的珍贵。光明！她赋予人无穷的财富！我们要珍惜他，爱护她！
睁开我那被睫毛盖住的眼，一天的黑暗时光就这样过去了，它虽然短暂，却让我懂得了人生的真谛。
假如给你一天光明的作文【三】
冥冥之中，自有定数。游历旷野，雨脚如丝，淅淅沥沥，跌入山涧，睁眼已如不睁。像风筝断了线，像鸟折了翼，像鱼缺了水，梦想已永是梦。
海伦向上天假借三天光明，而我只需要一天即可，一天就足够了，我要过最充实的一天，最昂贵的一天。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，茫茫大地，千度回眸，才相识，我却无幸目睹你的容颜，假如我能看见，我要见见你，感谢你的友谊。
“落地为兄弟，何必骨肉亲”，志同道合的兄弟，因琴而遇，因志而离。一面之缘，一世之念。假如能看见，我要以琴觅知音，感谢上天垂怜。
“人生几回伤往事，山形依旧枕寒流 ”，与无关的水浓于的兄弟告别后，只剩几个小时，我还要见见夕阳，亲亲父母，劝告无悔的少年。我唯一的伤往事，便是昨日之我已不再是今日之我，每天只可如梦一般。
“夕阳无限好，只是近黄昏”，人生天地间，若白驹过隙。偎在枯树前，左右父母相伴，伙伴在夕阳下玩耍，这些已永不属于我。我无法想象明天有多可怕，白天不懂夜的黑。夕阳西下，断肠人在树下。
“身体发肤受之父母”，却在我身上荒芜。我不甘心！我不甘心！我爱我的父母。我不要他们伤心。我要用最后的时间来回报。
灯已点燃，我要离开的不只是光明，而是一切。不过，在阴暗的世界里，我可以活得更好，“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。”我难道不能做得更好？
健康、无悔的少年啊！“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，一天已过，明天将进入爱丽丝仙境。泪流两行，罢了，罢了，千言万语尽在不言中。
泪流三千丈，缘梦如此长。今宵梦醒何处？杨柳岸，晓风残月。
假如给你一天光明的作文【四】
在这一主题，我们了解了信纸—信封—邮票—邮筒—邮寄的过程，初步知道信是怎样写的，信封上的内容与格式，邮票的作用以及邮筒的作用，知道了古时候人们是怎样寄信等，从而感受到现代社会信息的快节奏和便捷。
在《无字天书》中，孩子们通过猜一猜、做一做，体验了写信、寄信的乐趣，感受到了事物变化的趣味，产生了了解科学，研究事物的愿望。科学发现角的延伸，更使幼儿的实验兴趣得以延续。
在《信封玩偶》中，孩子们利用废旧信封制作了一个又一个好玩、好看的手偶，有可爱的小猪、威武的狮子、甜甜的公主……还有09年的新宠—牛呢！孩子们拿着手偶一边操作一边说，不仅提高了孩子的'动说能力，还激发了他们的表达。
在《漂亮的邮票》中，孩子们认识了邮票，并设计了各种各样的邮票，真是感叹孩子们的独具匠心。
我们还参观了邮局，了解了邮递员叔叔、阿姨的工作，知道信是怎样在邮局里旅行的……通过一个个有趣的活动，使小朋友有了一个由浅至深系统的学习。
在《温馨的信》这一节活动中，当小朋友听了爸爸，妈妈写给他们的信之后，小朋友从信的内容中真切的感受到爸爸、妈妈对他们的爱，让在念信的我感到的湿润了眼眶。这样的活动增进了幼儿与父母之间的感情，使孩子了解了父母培养他们是多么的不易，也让家长把平日里想对孩子说，却无法说出口的语言用这样的方式表达出来。
在这一主题中，孩子们收获了爸爸妈妈的支持和爱，收获了知识，收获了成长！
