保留个性作文素材【一】
说到爸爸妈妈对我的爱那真是一言难尽啊！又一次，我们去外面玩。走之前看天气预报说是没雨，但是走在路上不知不觉居然下起了雨。那雨就像和我们作对一样，把我们拦在了路上。我们淋地像落汤鸡。我冷的打起来喷嚏。爸爸妈妈忙把外衣脱下来给我穿。我暖和了，看见他们却很冷。我问妈妈：“你和爸爸是不是也很冷？”“没事，我们是大人，一点也不冷。”妈妈用温和的语气安慰我。
我知道，这就是爸爸妈妈对我的爱。不但爸爸妈妈爱我，我也爱他们。虽然我不能为他们付出什么，但是我至少也可以给他们带来快乐。
爸爸快要过生日了，我想给他一份礼物和祝福。那前两天我想方设法来知道他想要的礼物，可爸爸似乎看懂了我的心思，就不告诉我。第二天就是爸爸的生日了，我连给爸爸的生日贺卡和礼物都没准备好，明天怎么给爸爸过生日啊？于是，我赶快让妈妈和我一起去商店。到来商店，我问老板：“给爸爸过生日买什么礼物？”老板说：“买个钱包吧！”我用我的压岁钱给爸爸买了一个钱包。我在包装盒上写了：祝爸爸生日快乐！
爸爸生日那天，我把礼物送给了爸爸。爸爸拿着礼物高兴地对我说：“王碧洲，谢谢，你懂事了。”在那一瞬间，我感到快乐无比。原来向别人祝贺后，别人快乐时自己也很快乐。
这就是我们一家人地“爱”。
保留个性作文素材【二】
快乐一词，对于大多数的'人来说都不陌生。我们的生活可以拥有很多的快乐，比方说升职加薪喜得贵子，还有一些意外之财，都可以让我们在一定的时间内很快乐。让我们认为，生活是那样的美好。
只是这种快乐，能够持续多久？一天，一个月，还是一年？恐怕这种快乐持续的时间很短。有的人能够持续一天，有的人仅只是那几分钟，过去了便不再快乐，好像这种快乐从来都没有来过一样。
这样的人，内心势必很是焦躁。他们需要源源不断的喜事，来刺激他们的神经末梢，需要整日里沉浸在快乐当中。可是快乐的事情，并非像人们所想象的那样，喜得贵子、升职加薪、意外之财并不会天天都有。
于是，这种落差便会让人们很是焦虑，甚至于会怨天尤人。心想，为什么我就不能拥有长久的快乐，为什么好事情总是那么少，为什么不能像有些人那样，要风得风要雨得雨。
要风得风要雨得雨虽然好，可是并非人人都能这样，况且那些拥有风雨的人们，内心中仍觉得不快乐。在他们看来，要风得风要雨得雨有什么好，一点意思都没有，想做的事情别人都包干了，相反还落得个不自在。
快乐于是便成了可望而不可及的东西，它离我们是那么的遥远，远到我们无法触一摸无法感知。可是我们想过没有，快乐其实一直都围绕在我们的身边。家人平安、子女孝顺、爱人呵护，这所有的一切，难道就不算是快乐吗？
让我们学会保留快乐吧，当喜事来临的时候，让我们学会长时间地沉浸于其中，让我们学会感恩，学会珍惜。让快乐如同一罐甘甜的蜜一般，存放在我们的心底，当拿出来品尝时，依旧是那样的香甜。
保留个性作文素材【三】
每个人都有梦想，有人梦想长大后当一名国家的统治者，有人梦想长大后当一名公正严明的执法者，也有人梦想长大后会成为一个土豪等等，当然，每个人的梦想都不同，有好的，有坏的。
而我的梦想，可能是大家都不希望的吧，我的愿望是当一名平凡的人，有一个平凡而又温暖的家。可能有人会问我为什么会有这样一个梦想?呵，我会回答他(她，你以为每天在那儿想以后我要干什么，以后就真的能实现吗。梦想终归是一个空想，只有你才能给你自己想要的东西，只能靠自己。而我的梦想平凡是因为有一个温暖的家，家是一个温暖的港湾，在你遭受挫折之后，只有家能安抚你。
大部分人，他们的梦想都是变得很有钱或成为一个名人。但还是只有少数人才能走到最后。
名人，很好，很多人都想当，连我也想当。可是当了名人之后又能做什么呢?每天空闲时间都不多，而且很少有时间陪家人，只顾得和自己的粉丝们互动，但在你不再火之后，有多少粉丝记得住你。只有家人，他们永远都不会出卖你，也许他们会欺骗你，但这都是善意的。
而有钱呢，有钱并不代表过得幸福。拿破仑拥有许多财富和荣耀并且差点统治世界，但他却说：“我的一生都未快乐。”现在许多穷人的子女有钱之后，认为自己的父母太给自己丢人了，所以对父母从不过问的，在父母之后才突然发现自己完全没有尽到子女的责任。而且大部分人在有钱之后，对家人的关心都冷漠了，而且经常性的不回家，让家人极度的寂寞。
梦想，可以让一个人变好或变坏而梦想，但是我们在掌握它，当你梦想长大后想做什么，而那梦想就在你的手上，你让它做什么它就做什么，不过这一切要靠你自己实现。
平凡的梦想，也许很多人都不想要，觉得是一个耻辱，不屑，可是对于那些被天灾人祸所破坏了家的人，他们呢，他们都想要一个平凡的家，和自己的.家人一起过日子，坐在一起吃饭，一起看电视，一起聊天等等。
梦想掌握在你手里，就要看你怎样去选择，而我的梦想是只想做一个平凡的人，拥有一个平凡而又温暖的家。
保留个性作文素材【四】
生命有时是不堪一击的脆弱，但它一旦有了责任与爱的滋养，那么它会茁壮成长。在这次地震中，四川受到了严重的创伤。每一给灾难中的生命都进入了深渊。在北川，有一位老师在地震发生时，紧急组织学生撤离，但最后仍有4名学生留在了教室。在这一刻如果他逃了，他会继续生存下去。但是在这时他留了下来，用自己的身躯，为学生支起了一个生存空间。在清理废墟时，大家含泪把他僵硬的手臂据断，把学生救了出来。在生命的最后一刻，他用责任与爱拯救了学生们的生命，那一瞬间，他的心灵和那4个学生的生命都被保留了下来。
保留个性作文素材【五】
1、服饰细节描写。例如：
（1）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》）
（2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（鲁迅《藤野先生》）
以上句（1）描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又爱面子的`特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。句（2）是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。
2、语言细节描写。例如：
（1）母亲也常常说：只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
（2）母亲于是很不痛快地说：我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。然后转过身对着我，又说：至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
以上句（1）表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。句（2）属表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。
3、动作细节描写。例如：
（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：不多了，我已经不多了。（鲁迅《孔乙己》）
（2）他不回答，便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）
以上句（1）（2）两句中，罩这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。排的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。
4、心理细节描写。例如：
他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》）
当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。
5、神态细节描写。例如：
他们便接着说道，你怎么连半个秀才也捞不到呢？孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。
孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人给戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落，这里的神态描写生动细腻的刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛，挣扎。
