关于毅力的理解或感悟的作文【一】
曾经读过季羡林教授的一本《我的人生感悟》，让我对生活有了深刻的感触。生活在这个缤纷的世界里，我就是一个追梦人。梦与生活并存于我的人生当中。
生活永远是美好的，青春犹如绽放的花朵般美丽，忧愁算得了什么。在遇到生活的烦恼时，往往是理想战胜现实，微笑是最终的胜利。生活之余，喜欢幻想，幻想人生的美好未来和打算。更喜欢做梦，做梦也让生活有几分的向往和追求。
喜欢读散文。读那些名家写的人生感悟，读作者的'思想和生平。读过余秋雨的《霜冷长河》后，再读《文化苦旅》。要感受这位天才作家的生平，就再去读《借我一生》。用他那触及到哪里哪里就会发出光芒的神笔写下的作品，让人真的感触深刻，也略懂了生活会造就一个人。
喜欢养花。记得老舍先生很爱养花，写过一篇养花的文章，乐在其中。的确，养花的乐趣远远胜过欣赏花。虽然年轻，但很耐得住烦恼，这是养花教给我的。经过自己的艰辛努力，原本毫无生气的小院全被我绿化了。夏天的静夜，坐在小院欣赏我的杰作，真有种收获的喜悦。
喜欢追梦。读过郭敬明的《梦里花落知多少》后，也有增有减。我的人生有梦让我生活得快乐和自在，我就像大海中的鲤鱼一样时时想越过龙门。但是，回到现实，却又觉距离太远，因为我的梦有点长久，要花费我更多的努力去实现。不喜欢半途而废，因为我不想成为生活的弱者。
冰心说：爱在左，情趣在右，一路走来一路阳光相伴。这就是生活，阳光下的微笑永远是灿烂和美丽的，对待生活，我有足够的勇气和把握。读散文培养了我的生活情趣，养花磨练了我的耐心和意志，追梦让我对生活有了更贴近的感悟。还有什么不满呢？唯有的就是再去感悟生活。
人生因有梦而精彩，生活因有梦而充实。我的人生就是这样，在人生边上写些我喜欢的和感悟到的，供我茶余饭后去欣赏，也提供给文学爱好者，让他们去评价一下好与坏。
关于毅力的理解或感悟的作文【二】
你是明月深松间流淌过青石的一股欢快笛曲吗？还是那风云激荡处与石岸相搏的一阵怒吼鼓声？你是那千仞碧峰间深流暗涌的一曲沉郁埙音吗？还是那危崖转处瀑流飞湍的一声嘹响号角？
水，世间不会有比你更神秘难测变幻万千的精灵了。你化身种种，时而沉寂时而激昂时而慷慨时而奋发，从那远古江河激涌的年代一路浩浩荡荡，穿越地域的宽广与历史的深邃，丰腴着一代代人们心中的土壤，以如今的姿态来到我们身边。是的，水，在你身上确实承载了人类太多的失落与希望。
古时的你，曾抚慰过多少悒郁的灵魂？
记不清你那柔缓之流安抚了多少《诗经》中求之不得的年轻的心，也记不清你那波涛之音回应了多少《楚辞》中出淤泥不染的高贵的灵魂，我只记得你用宽广温和如母亲般的胸怀接纳了屈原皎如星月的高洁之志与太白俱怀逸兴的揽月豪情，还有，那赤壁山下被唤醒的百年梦中身。遥想当年泛舟樽前，东坡就因望向你那亘古不变的沉静与容纳万物的波涛，了悟了何为渺小何为博大何为昙花蜉蝣何为生生不息，也回你而挣脱了蝇营狗苟的羁绊，清风朗月笑对余生。
旧时的你，曾陪伴了多少寂寞的心灵？
已经习惯了听祖辈们讲述他们如何在溪里嬉戏河里摸鱼，他们童年屋后的那条小溪，似乎就一直流淌于我们的心房，淙淙之音，未曾决断。当阳光将波纹染上了金色，你的漩涡便是自然最美的笑靥；当你银铃般的流水伴着碧草鸟鸣，他们的童年便长成了最为青葱的树林，那欢歌笑语充盈其间，忘却寂寞为何物。
如今的你，给予我们的是否只是奇妙的幻想？
当清溪已成涓涓细流，长河渐成污潭泥淖，当瀑布退去只余凸崖，海水之中惟有油污飘荡，我们上哪去获得水的抚慰与了悟，上哪儿去寻找不是苍白干涸的.童年？当联想无限膨胀，现实中的美好会不会急速倾塌直至荒芜而虚无？我不敢再想。
我的喉咙里已流过甘甜的泉，为何灵魂深处依就喑哑？我似乎在刹那间了悟。那是你的指引，引领我在对纯净生命的追求中，永不满足，永不绝望。
关于毅力的理解或感悟的作文【三】
人生就像拍了一场戏，过往行人不计其数。但曾经有个人令我十分感动，他来自农村，相貌平平，可骨子里却流露着乡间旷野那种超凡的毅力。
初一刚开始，我们初来乍到，陌生的环境，不熟悉的同学，让我非常想念父母，一个人闷闷不乐，唉声叹气。一直坐在我前面默默无言的他见我如此，便安慰我说：“我从小天不亮就下地干活，离家惯了……”我因此结识了他——李萧。当时只觉得他呆头呆脑，傻傻的，他说的话却让我感到非常亲切。
开学几天后就开始军训。当时正值九月，暑气未退，烈日炎炎。操场上的我们正站军姿。一会儿，太阳更肆意喷吐火焰，我们这些娇滴滴的城市孩子叫苦连天，而他却纹丝不动，那黝黑的脸更与太阳争辉。几天后军训会演，他那硬汉般的身躯决定为班争荣誉，可偏不巧，他那双穿了很久的布鞋，大脚丫探出了头，鞋随时可能掉。可他忍着表演完，最终是他坚强的毅力使他获得最佳表现奖。
他那种“天不怕，地不怕”的性格，在英语面前却束手无策，面对英语试卷上的“大红灯笼”，他愁得快疯掉。从那以后，他开始向英语这片陌生星球进攻。晚上，我们在梦中逛了一圈回来，他还打着手电筒，着魔似的背英语课文。吃饭时，他把不会背的单词写在手背上，一边吃饭，一边背单词。课间，他向同学借mp3练习听力……他的一次次进步得到了英语老师一次次的表扬，说实话他的英语成绩还不是很突出，但他不气馁，仍坚持不懈。一直到现在，上了初三，在他的不懈努力下，他的英语成绩己在班里稳坐第一把交椅。
李萧写得一手龙飞凤舞的好字，令人好生羡慕，他的那张“书香怡人”的毛笔字至今还在学校宣传栏展览着。他告诉我，这手字是他跟爷爷学的。他小时看到他爷爷过年为人写春联，自己便天天放学后在家练，直到他今天他的笔势已如滔滔江水挥泻而下，也未曾间断过。
朝阳里，满面春风的他，穿着雪白的衬衫，迈着沉着而有力的步伐向前走去，他将一直这样走下去……
关于毅力的理解或感悟的作文【四】
一.修辞方法
1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气
二.表达方式
1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写 5.说明
小说阅读
环境描写： 1.渲染气氛 2.烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展
