小学生矫正牙齿的作文(小学生描写牙齿的日记)

小学生矫正牙齿的作文(小学生描写牙齿的日记)

首页话题更新时间:2023-12-22 02:38:59
小学生矫正牙齿的作文(小学生描写牙齿的日记)

小学生矫正牙齿的作文【一】

矫正学生的不良品德,既要注意他们的一般特点,又要针对他们的个别差异,有的放矢地进行教育,不能一锅煮,一刀切,针对不同学生的个性特点,进行因材施教。

为了因材施教,教师必须经常接近这些学生,和他们交朋友,深入调查研究,了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况,细致分析他们的个性特点,选择有效地教育方法,做到一把钥匙开一把锁。只有这样,才能打开他们的心灵之窗,促使其品德向好的方面转化。

小学生矫正牙齿的作文【二】

我是一颗门牙。

我的下方有一颗乳牙,它小小的,是我刚来到这世界时认识的第一个朋友。刚开端,小主人刷牙时,看到那庞大的牙刷和分发出刺鼻滋味的牙膏,我很惧怕。但是它却通知我不用怕,小主人是很温柔的,这使我慢慢安心下来。可是它也有惧怕的东西——蛀虫。它跟我说过:“你知道吗?小主人很爱吃糖,可在你来之前小主人吃完糖以后总不爱刷牙,慢慢地蛀虫就找上了我和我的那些朋友们。我的身体越来越痛!”我很心疼它,每次在它由于蛀虫而感到疼痛时我都会在一旁安慰它。就这样,我和它的关系越来越好。

可是,不知怎样的,从这周二起,它觉得不时很累,就连香甜的南瓜粥都咬不动。它对我说:“朋友,我可能快要分开了,我觉得我越来越抓不住小主人的牙龈,越来越没力气了。这是我作为一颗乳牙的命运,希望我分开以后你也能继续安康地陪伴小主人生长!”我开端认识到我们的相处快要终了了,我很不舍,但也只能珍惜与它相处的时光。

一天下午,我的小主人正在津津乐道地吃着晚餐。就在这时,我的好朋友真实抓不住主人牙龈了,只见他单手抓住一部分牙龈,仰起头来看着我说:“再见了,朋友!”随后放开手。它被主人吐了出来,摔在白盘上。小主人的家人说:“长在上面的牙齿掉了要扔到地上,长在下面的牙齿要扔到屋顶上。”于是小主人拿着它,站在山坡顶上,使尽全身的力气,挥舞着手臂,将它抛到了屋顶上。它看见了我,朝我轻轻一笑,招着手。我向它大喊:“再——见——”但可惜它没有听见。

不久,它的位置上长出来的恒牙格外粗壮。我们也成了好朋友,可是我总会在小主人刷牙时想起我的那位乳牙朋友。

小学生矫正牙齿的作文【三】

漆黑的夜晚,整座城市十分安静,一点儿声音也没有,人们早已进入了梦乡。但是,如果你仔细倾听,就会发现不远处竟然传来了细语的声音。原来,是一个小男孩嘴里发出的声音。泡泡,你别哭了!泡泡,都是那个顽皮鬼不好,他真坏!天哪,牙齿们居然在说话!一只小蚊子在四处传递讯息:一颗小门牙泡泡被她主人欺负了!原来,小门牙泡泡的主人尤灵是个顽皮捣蛋的孩子。

有一次,尤灵和高年级的同学打架,那个高年级同学把尤灵的小门牙给撞松了。你猜,他们两个为什么打架?因为尤灵拿了那个同学的橡皮不还给他!小虎牙毛毛看到泡泡受到别人欺负,非常气愤。它用自己尖尖的脚狠狠地踩了一下嘴唇,痛得尤灵大哭起来。尽管如此,泡泡的手还是骨折了,再也不能切菜了。接着,它们又说起话来。磨牙欢欢安慰哭泣的泡泡:别哭了,泡泡。我刚才听到小主人的妈妈和小主人说,要到牙科医院为你接骨呢!希望在医生的治疗下,大门牙花花轻声说,你可以很快好起来。第二天,妈妈带着小尤灵去牙科医院。小尤灵不停地摇着妈妈的手臂,问她会不会疼。而尤灵嘴里的牙齿们也在担心,不断地为泡泡打气。医院里,一个个白大褂走来走去,吓得尤灵缩着脑袋,躲在妈妈身后不敢出声。一个白大褂阿姨把尤灵领进4号房,让他躺在床上。泡泡浑身发抖,生怕自己遭遇什么不测。经过医生仔细检查后,得出结论:小门牙松动,牙齿错位,需要带钢丝架来纠正错位的牙齿。小尤灵哇哇大哭,说戴牙套会被别人笑话的。可没办法,为了孩子的前途,妈妈只好委屈小尤灵和牙齿了。

从此尤灵总是不爱说话,泡泡和其他牙齿也羞得不敢见人。两年后,尤灵总算摘掉了牙套,开始懂得爱护牙齿了。门牙泡泡也开心起来了。

小学生矫正牙齿的作文【四】

记得当时,我长出来后又白又硬,人们看到我都不断地夸奖我,我的主人也格外地爱护我,经常为我洗刷污垢。可是好景不长,一年后主人读小学了,功课比上幼儿园时多,而且我旁边的齿兄齿弟、牙姐牙妹一个个也争先恐后向上生长,主人开始不再顾及我的清洁,牙刷哥哥很久很久没有光顾我呆的地方,我的周围堆积起了令人厌恶的垃圾。

又过了一年,小主人上二年级了,他的老师开始提倡天天刷牙,小主人这才猛然想到了我。回到家后,他便开始了小学时期的.第一次牙齿清洁活动。这次洗漱虽然只持续了短短的两分钟,但是对于等了一年的我,却是无比珍贵。我并没有埋怨主人,我以为他是为了让我的兄弟姐妹们尽快地成长,才走神忘记了我。但是我错了,一年来,主人不仅没管我,也没有关照我的兄弟姐妹,以致使我们周围慢慢地长出了牙垢。原来,我一直尊敬的主人却是有一些懒的。这不,当老师以为学生们已经养成了爱牙洁齿的习惯,不再每天提醒刷牙时,小主人便不再管我和我的兄弟姐妹们了。慢慢的,他养成了一个对待我们的坏习惯——有时刷牙,有时不刷。即使是他爸爸妈妈苦口婆心地劝个不停,他也常常以“昨天刷了,今天还要刷吗”、“刷牙让我新长出来的牙齿有些摇动”等等借口而拒绝。这一下,我们牙齿家族可遭殃了。由细菌组成的侵略大军长驱直入,如潮水般涌来,将我们团团围住,不断地吞噬我们洁白的牙体,蛀得我们无所适从,小主人也疼痛不已。第二天一大早,睡眼朦胧的小主人被他妈妈带到了牙科医院,洁牙、服药,抗生素援军奋勇争先,短短两天便将包围我们的细菌大军打得一败涂地。我们牙齿家族又恢复了往日的宁静。

经过这件事,小主人终于懂得了洁牙健齿的重要性,坚持天天早晚刷牙,牙刷哥哥和高露洁姐姐经常光顾我们的住所,为我们清洁环境,打扫卫生,抵御细菌的侵蚀。在他们的帮助下,我们慢慢地变得洁白和坚硬无比,过起了有滋有味的快乐生活。

小学生矫正牙齿的作文【五】

一天,科学课的鲁老师布置作业让我们下午放学后捉一只蜗牛,准备第二天上课时用来观察。

然而第二天上课时,全班却没有一个人捉到蜗牛。同学们很失望,鲁老师说:“不要紧,老师讲给大家听吧!”鲁老师说:“蜗牛有头、腹、尾部等。蜗牛很机灵。当它遇到危险时就会躲进壳里,但即使在壳里,它也能看到外面的光线。”

老师讲完后,我们突然有一个疑问:蜗牛有牙齿吗?于是就问鲁老师,鲁老师说:“蜗牛是所有动物里牙齿最多的……”蜗牛的牙齿有一万多颗,真是令人难以想象。

接着,鲁老师给我们讲了一个有趣的故事:《看谁的牙齿最多》。一次,蜗牛和小鸟去医院检查牙齿。小鸟笑着对蜗牛说:“你根本就没有牙齿,来检查什么呀!”蜗牛说:“你才没有牙齿呢!”小鸟说:“等着瞧,我们到了医院就知道谁的牙齿最多啦!”蜗牛说:“比就比,谁怕谁!”蜗牛和小鸟来到医院,医生说:“蜗牛先生,你的牙齿太多了,我数都数不过来呀!”小鸟输得心服口服。

这真是一堂有趣的科学课!

小学生矫正牙齿的作文【六】

昨天晚上,小鳄鱼金刚睡前吃了一颗糖。半夜的.时候,他的牙齿突然疼起来,一下子从床上滚了下来,躺在地上一直尖叫着,声音大得森林里的每个角落都能听见。

牙医也听见了,他知道这是金刚的叫声,“他肯定是牙疼了。”牙医心想:“我可不想见到他,但是我必见不可,不然我要被扣工钱了。”

天亮了,金刚的牙齿仍然疼痛难忍,他暗暗想到:我可不想去见牙医,但我必见不可,不然我都吃不下饭了,会被活活饿,要么是被疼。

于是,金刚大步流星地向牙医家里走去,他刚按响门铃,牙医就透过玻璃门看见了外面的小鳄鱼,他被吓得半不活,战战兢兢地把门打开,让金刚进来坐在椅子上。

牙医开始工作了,他拿起电钻,刚刚把电钻伸进鳄鱼的嘴里,还没碰到金刚的牙齿,就听见“啊”的一声尖叫,只见金刚迅速地闭上了嘴,地咬住了电钻。牙医用力一拔,电钻一瞬间就变成了两截。牙医被吓出来一身冷汗,他只好给金刚打了麻药。牙医用他的钳子迅速地拔出了蛀牙,在金刚合上他的嘴之前,快速拿出了钳子……

牙医摸着金刚的头说:“你以后一定要认真刷牙,不然明年又要来找我了,我可不想再被你咬坏什么东西。”

从此以后,金刚变得越来越勤快了,他牢记牙医的话,每天坚持刷三次牙呢,而且每次都刷得非常认真,再也没有一颗蛀牙了。

小学生矫正牙齿的作文【七】

自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点,努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心,一味批评,指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感,因此,矫正学生不良品德,一定要重视学生自尊心的培养。(班主任 )善于发现他们身上的闪光点和细微的进步,及时给予肯定、鼓励、赞扬,在活动中启发他们意识到自己是集体的一员,自己的一举一动直接影响着集体的荣誉,促使他们珍惜集体的荣誉,鞭策他们管住自己,抑制自己不良品德行为。

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