欢乐的语文课堂的作文600字【一】
上课铃声一响，我提了提精神，刻意想把瞌睡虫赶走，这时候脑袋已经非常重，伸直脖子感到有点吃力。这才早上第一节课啊，我默默地鼓励自己千万要顶住......
“请大家打开书本朗读第一到第四自然段。”潘老师布置了朗读任务，我们齐刷刷地竖起书本。我浑水摸鱼，连着溜出了两个大呵欠，心中一阵窃喜：真是太幸运了，有书本作掩护，潘老师肯定不会察觉。开始解读课文了，潘老师抑扬顿挫的讲解此刻有点像舒伯特的《摇篮曲》，使我的上下眼皮开始打架。当全班同学都陶醉在《桂林山水》的美景中时，我正艰辛地跟呵欠作着斗争。眼看着呵欠呼之欲出，已经不随我的意志了。千万不要发出声响，一定要小心翼翼，真希望能隐身啊......最终无力抗拒，两个呵欠赤裸裸地鱼贯而出。这简直是这辈子最丢脸的事了......
潘老师朝我一瞪，伸出四个手指。天哪，我的.四个哈欠全数着呢！“茹金－－”我惊慌失措地站了起来，等待着批评的降临，“请你读‘漓江的水真静啊’这一段。”我长吁了一口气，开始读了起来。这一阵紧张，赶跑了瞌睡，让我恢复了精神投入到课堂中了。
难以忘记语文课上的呵欠风波，潘老师用善意的提醒维护了我作为一个好学生的尊严。如果以后能成为老师，我也要当一个善解人意的好老师。
欢乐的语文课堂的作文600字【二】
初中生对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们老师喋喋不休！是否可采用生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。比如上《大自然的语言》这一课，在理清该文内容，对物候学的知识有了一定的了解后，可以让学生说说日常生活中所发现的大自然语言或收集的包含了物候知识的农谚，另外还可组织讨论物候学的意义除了课文所介绍的外，还体现在哪些方面，这样便触发学生去思考，去查找资料，激发他们主动研究的`兴趣。在拓展延伸时可以通过课后练习，让学生联系文中的物候知识来谈谈对白居易的《大林寺桃花》的理解，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的一个因素是高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟，这样用科学原理来解释文学作品现象，打通了课文与生活的联系，学生兴趣盎然，思路也就开阔了，课后，不妨再布置学生查阅资料，或做社会实践调查，如：向有的老农询问农谚知识等，并作好记录，生发和拓宽的教学方法激发学生读写说明文的兴趣，丰富学生的课外知识，能取得较好的教学效果。
欢乐的语文课堂的作文600字【三】
萤火虫们和蝴蝶们是好朋友。每到夜晚，萤火虫们就会用它们微弱的光，聚集起来，照亮整片草地。蝴蝶们呢，就随着蟋蟀弹奏的乐曲跳起了欢快的舞。它们在一起是多么快乐！
可是，快乐的日子过了没多久，当大家都在欣赏和夸奖蝴蝶们优美的舞姿时，有一些萤火虫开始嫉妒了。“她们虽然跳得好，但是我们的功劳最大。”“要是我们在晚上不照明，看她们还怎么跳！”“我们明天就不给她们照明了。”萤火虫们经过一番讨论后达成了共识。
第二天晚上，蝴蝶们依旧来到了草地上。她们正准备开始跳舞，忽然感觉似乎少了点什么。她们向四周一望，周围一篇漆黑，伸手不见五指。原来，她们少的是灯光！蝴蝶们慌忙地四处寻找萤火虫，却始终不见萤火虫的踪影。萤火虫们躲在石头后面偷笑起来。
这样的日子持续了好几天。蝴蝶们天天在草地上等待，她们很是想念萤火虫。这段时间，草坪上再也没有往日的欢声笑语，了无生机。萤火虫们突然发现这样的日子太无趣了，她们又达成了新的共识。
又是一个新的夜晚，萤火虫们再次点亮了灯，并向蝴蝶们道了歉。最后，萤火虫们照亮了整片草地，蝴蝶们在蟋蟀的琴声中又开始跳起了欢乐的舞。这个夜晚，似乎比往常更加欢乐了。
欢乐的语文课堂的作文600字【四】
我心目中的语文课堂是黑夜中绽放的烟花，是迷人的璀璨，是缤纷的色彩。
我认为语文课堂是放松的时刻，是享受的时刻，享受那些文人墨客为我们留下的经典名句，享受他们的\'各领风。
我认为语文课堂是我们展翅翱翔的时刻，任意我们的天马行空。
记得那是一个春天的午后，我与同伴去田野里玩耍，碧绿的麦苗，湖水倒映着蓝天与白云，忽然想起课本中的一篇文章，描写的不正是此时的场景吗？
原来，语文就是生活，我心中的语文课堂就是像生活一样真实、自然。
初中时，语文老师是一位戴着眼镜的男老师，因为他的严厉，总是把课堂弄得紧张兮兮的。而我心目中的语文课堂是充满活力的，充满欢声笑语的。老师与同学的互动总能让课堂添得许多色彩，给紧张的学习生活带来放松和欢愉。
我心目中的语文课堂带给我的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。
我心目中的语文课堂似一道亮丽的风景线，带给我们的不只是美丽，还有感悟。
我心目中的语文课堂可以把我们快快乐乐地从河的一岸送到另一岸，她有一双带有魔法的手，把知识和快乐分享给我们所有的人。
我们心目中的语文课堂有温柔的老师，和谐的同学，恰似一个甜甜的梦。
欢乐的语文课堂的作文600字【五】
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。除夕夜晚，炮声总是此起彼伏响个不停，这是我们中华民族辞旧迎新的传统习俗，也表明新年的钟声就要敲响了。此时，家家户户都亮起了鲜红的灯笼，灯笼发透出的灯光照亮了刚刚贴上的对联，也照亮着人们期盼美好未来的良辰夙愿。孩子们在门前跑来跑去燃放鞭炮，大人门在厨房忙的不亦乐乎，从城市到农村千家万户此时此刻都弥漫在一片温馨祥和之中。
在我居住的小区里，总是传来小朋友们快乐的笑声：有放火柴炮的笑声，有嬉戏的\'笑声。这些笑声吸引了我的兴致，心中充满了无限的力量。我把集了21的黑蜘蛛火柴炮拿了一包，跑出门外，用打火机点了个炮，向上抛到半空，“啪”的一声，黑蜘在空中爆炸开了，这种放法称为“天空爆”。接着我又在水洼里投炮，这种放法叫“水炮”，水炮可以分作两种，一种在水底爆炸叫“沉底炮”，另一种是在水面爆炸，叫“小船飘啊飘”，当然沉底炮的几率会更高一些。
那种点燃就甩的远远的，黑烟过立刻爆炸的声音，又刺激又惊险，真的很过瘾。在放炮过程中我感受到了火柴炮给我们的欢乐。只有寒假，只有春节我们才能这么开心地逗着“黑蜘蛛”，我喜爱这个美丽的夜晚。
欢乐的语文课堂的作文600字【六】
人们常常用美妙、豪放的词句来赞美湛蓝的大海，借以表达自己心中的激情。今年暑假，我有幸参加了“金山夏令营”，实现了长久以来的心愿——观赏向往已久的大海。
那是夏令营的最后一天，当天空还是黑沉沉的，一切都静寂无声之时，我们全体营员披着夜幕来到了海边。这次活动内容本是观日出，可“老天不作美”，天穹中的云层淹没了点点星光，这可是个“不祥之兆”。但是能在海边玩耍，这已使大家兴趣倍增。
不知过了多久，东方泛现了一丝光亮，我一个打挺从地上窜起身来，与此同时，营员们也个个兴奋地望着天边，静静地等待着，天光渐渐扩散开来，远处云朵也依稀可见。我们再也按捺不住激动的心情，纷纷跑下防洪堤，踏着细软的沙滩向大海拥去…
啊，眼前的大海好似万里平畴，又象广阔天空一望无垠。远处水天相接，灰蒙蒙的一片，衬托着海面上涌起的无数波浪。泥黄色的海浪后浪推前浪，一浪胜一浪地夹着“哗哗”声响冲击着海边沙滩。这正是涨潮的时候。宽阔的海面泛着粼粼波光，一排排小土堆似的海浪“蜂拥齐上”，“争先恐后”地涌向岸边的\'人群。我站在充满凉意的海水中，心中竟疑惑起来：“这就是大海吗?”是的，眼前这翻卷、跳跃、奔腾着的浪花不正是证明吗?身旁的浪花欢刃巳着向我扑来，打在脚上，飞到身上、脸上，凉丝丝的。我情不自禁地弯下腰，用凉鞋“叭嗒、叭嗒”地拍打着海面，任其飞溅到身上，真舒服呀!环顾四周，营员们也和我一样，在尽情地享受着大海的欢乐。
这时，一个脸蛋圆圆的小胖子不知从何处捉到了一只方壳小蟹，他得意地摇晃着手中的“猎物”嚷道：“哎，我抓到了一只蟹啦!我好不容易才从沙滩里‘扒’出来的呢!”于是我们都开玩笑地说：“那你再把它放回沙滩里去，看你怎么抓住这蟹的，你有本事吗?”小胖子竞满口答应了。他把手一放，只见那位“横行小将”“呼哧”、“呼哧”地用两只利钳掏开一个小坑，随即灵活地把身体一钻，“哧溜”一下窜没了。这下可急坏了小胖子，连忙乱翻沙，满地的找。看他那副哭笑不得的模样，大家都笑开了。嘿，真别说，还让他给找着了。“哎哟哟”，他如释重负似地吁了口气，“你这小乖乖，叫我找得好苦呀!”说着又得意地瞅着我们，“怎么样，还算有些‘能耐’吧?”“你真够‘可怜’的!”不知哪位同学说了句。“哈哈哈”，大家再也抑制不住“欢乐的闸门”，“哄”地一下把欢笑全都“倾泄”出来了。刹时间，笑声、喧嚷声和海浪冲击声汇合成一片，仿佛是首欢乐的交响曲，在弯曲延伸的海岸边久久回荡……
在这“乐曲”声中，我也仿佛增长了许多东西，见识?友谊?欢乐?大概都是吧。我无法用语言表达彼时彼刻的心情。海滩上这美好、有趣、欢乐的时刻使我经久难忘，又是多么的值得留念啊!
