他又高又瘦,高高的鼻梁上戴着一副黑色的眼镜,上课时他的眼中放射着智慧的光芒,遇到难题时他总是眉头紧锁,他就是我最敬佩的人—小明。
他是一个认真的人。
今天轮到小明值日,只见他拿着拖布不放过任何一个角落,我看着他满头大汗的样子,走过去对他说:“你不用那么仔细,那些角落你不擦又没人能看见。”他说:“这怎么可以,学校就是我们的家,难道我们能不爱护我们的家吗?”
他是一个诚实的人。
数学考试成绩公布了,小明无疑又是第一名,可是在数学老师讲题时,他眉头紧锁,我看着他的样子,心中不禁有些疑惑,下课了,他一把拉住数学老师,对老师说:“老师这道题给我判错了,我应该是95分。”我心中有些惊讶,如果改的话,小明就不是第一名了,数学老师也说:“反正已经判完了,就别改了,”他却说:“老师不可以,错了就是错了,老师请您给我了。”最后数学老师划掉了他的100分,写上了95分,而他却满脸幸福。
他是一个勇敢的人。
一年一度的田径运动会到了,我们班的八百米始终无人报名,老师鼓励我们说:“我们不能漏项啊,输了没关系,最怕的是没人参加呀!”老师无论怎么鼓励始终没有人参加,这时小明举起手对老师说:“老师我参加,”我十分惊讶心想,他体质那么弱,万一受伤了怎么办,老师也说:“小明不用了,我知道你体质弱算了吧,”小明说:“老师您不说不能漏项吗?再说了重在参与。”
这就是我的好朋友小明,他诚实、认真、勇敢,这样的人让我敬佩。
臣之所好者道也,进乎技矣。”庖丁之语,解答了自己解牛何以神乎其技,道出了一个工匠追求技艺的价值所在。从历史的维度来看,工匠是现代社会之前的一个群体,他们的工作和劳动,主要依靠手工完成。工业革命之后,机器化大生产代替了手工作坊的生产,工匠逐渐受到了冷落。然而,在机器化大生产的时代,更注重产品的精度和品质,更需要工匠精神。
给火箭焊“心脏”的高凤林,在35年里焊接的发动机将130多枚长征系列运载火箭送上太空;潜水器装配首席钳工顾秋亮,组装的我国首个深海载人潜水器蛟龙号,观察窗密封级别达到头发丝的50分之一;80后海上液化天然气超级冷冻运输船焊接高级技师张冬伟,4个小时连续不断在薄如纸片的殷瓦钢上焊接,没有一个漏点。科学家钱学森曾说过,在飞船发射的整个过程中,电焊工比自己重要的多。因为一个小小焊点的脱落,都可能是一场巨大灾难的开始。苹果如今风靡世界,除了得益于创意、创新外,与乔布斯等人精益求精、追求完美的“工匠精神”休戚相关。
然而,在儒家“万般皆下品,唯有读书高”的理念下,“读圣贤书”才是正途,当工匠不能出人头地。这在某种程度上阻碍了我国古代科学技术的持续发展。而今天的情况也并不乐观,人们趋之若鹜的是当官、做老板、成为大明星,热衷于创新创业。另外,在中国教育机构中,依然在崇尚所谓“精英教育”,似乎唯有培养“能干一番轰轰烈烈大事业的人”才算是成功教育。当下中国对工匠以及工匠精神的理解,从知识精英阶层到普通百姓,都缺乏客观公正的认识。
当前,中国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进,培育工匠精神迫在眉睫。学校要大力加强实践教育,让“心灵手巧”成为衡量人才的标准,尤其在职业教育与应用技术教育中要予以体现。企业要有奖励工匠的体制机制,技艺精湛的工匠,应该在企业内部受到应有的重视,多注重从政策上对工匠倾斜。工匠和简单从事体力劳动的群体不同,他们的劳动中闪耀着智慧的灵光,具有创造性和开拓性,社会各方对他们理应有足够的予人文关怀。
不管是“工业4.0”,还是“中国制造20xx”,都提出了雄心勃勃的愿景,再加上最近热得烫手的“互联网+”概念,也为制造业插上了腾飞的翅膀,我们迫切需要的“创客理念”和“工匠精神”齐头并进,让“工匠精神”成为时代共识,来引领中国成为创新者的国度。
三年前,我们依旧是懵懂的孩子;如今,我们已成为展翅欲飞的雏鹰。这些日子如同车轮一般滚过,在我记忆的那片土地压过一道道辙痕。我静看光荫荏苒,岁月如梭,在这期间,不仅有老师、家长的陪伴,更有你一一我最敬佩的人,班长。
当你在教室里坐着时,你只是个普通学生,头发稍短,皮肤黝黑,脸上还有颗痣;可当你站起来在班中叱咤时,你却如此不同,矮小的身子,沙哑而又铿锵的嗓音,无一不给我们留下深刻印象。初上任时,留给你的是烂摊子。班里那些调皮捣蛋的“熊孩子”总会给你的管理工作带来阻碍,你不急也不怯,用自己强大的势力做支撑,把他们“修理”得服服帖帖的。还真是有一番“初生牛犊不怕虎”的气势,呵!
有一回,班里的同学因过于吵闹而被留下受罚,那些同学哪肯情愿被班长罚抄?个个人都摆出不以为意和厌烦的态度,班天你一次又一次地镇住了他们的躁动,一次又一次地催促与劝说他们。如此下来,总算将这次的罚抄结束了。可谁又曾想过,留得最晚、工作最辛若又尽职的,是你,这帮男生一溜烟地跑了,留下了你“断后\"。日复一日,你不但没厌倦,反而更加坚强,这真令我敬佩。
初三了,同学们的学习生活紧张起来,却仍很不安分,还得让班干来管。这不,体育课上,同学们趁老师不在又动了起来。终于,你愤怒地喝斥:\"初三了,你们还要班于来盯着你们,你以为班干愿意付出吗?是不是都想着,过完这个学期,他们就与我无关了,是不是?”
话音落下,同学们沉默了,沉默了,就静静地站着,什么也没说。其实他们早该省悟:这么多个月来我们伤害了你许多,只是你没倾诉罢了。
窗外,阳光温柔地流泻下来,点亮了你的脸庞。这勇敢,这责任,这坚强……还在越来越让越敬佩!我的好班长!
在追求短平快的今天,我们更要拥有(工匠精神,拥有它,相信未来,我们将会走得更平坦。
工匠精神,是对于完美的不懈追求。有多少人体验过,因为一个铁蹄,一个渺小的标点符号,一根小小的签字笔,就不幸因此亡国,就仔细思考了一天,连至交好友的到来也丝毫不觉,就去调查,一个个的数据小心排列,计算每个礼拜最多可能用多少根。在许多人们的眼中,工匠精神,更像是一种吹毛求眦,但事实上,正是这种精神,造就了多少人的伟业,影响了多少人,如瑞典的手表,德国的制造业,日本的丰田汽车。也许有人会对此不懈一顾,念叨着所谓的成大事者不拘小节,却不知一屋不扫何以扫天下。是的,正是因为小节的一点点的,如沙般的聚集,才造就了平地而起的万丈高楼。细节,是工匠精神的四肢。
如果说细节,是工匠精神的四肢,那么,创新,就是工匠精神的心脏。
工匠精神,是对于创新的不断努力。多少人体验过,为了一个知识,一个问题,一次小小的知识上的突破,就拼尽全力,只为明白,就注足思考,草稿遍桌,就欣喜若狂,哈哈大笑。在许多人的眼中,工匠精神,更像是一种学者的怪癖。但事实上,正是这种精神,影响了多少人的世界,造就了多少人的伟业,如爱因斯坦,爱迪生。是的,创新,是工匠精神的灵魂。
工匠精神,它如同辰星,高悬无垠,影响的人,数不胜数。所以,我们更应该去继承,去弘扬。
工匠精神,其实就是由细节和创新糅合的产物,它活在我们的心中。有人倡导去国外,学习他们的管理方法,凭此来继承工匠精神。但其实,这种行为是错误的。
工匠精神更像是一种对于职业本身的要求,是一种追求完美,追求创新的责任感,它活在每一个人的心里。要学习的不是国外的管理方法也不是什么神秘的知识,它就在人们的心中,我们要做的是叩问自己,是否可以时时刻刻的保持这种不断追求完美,追求创新的精神,凭此去完成每一件事,并且热爱它,是的,工匠精神不是管理方法,不是一种工具,不是一种神秘的知识。它是一种心态,一种干一行,爱一行,精一行的态度,它是工匠精神的灵魂。
细节是工匠精神的四肢,创新是工匠精神的心脏,而态度则是工匠精神的灵魂。是的,态度,将引领细节,创新。去做每一件事
师说由云:不积硅步,无以至千里,不积小流,无以成江海。让我们从小事作起,从细小的每一件事情开始,一点点的积淀。
将来回首时,看到的将是彩虹。
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