校园是我们非常熟悉的地方;校园,我们共同学习的地方;校园,我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的'重任。
“明礼善行,德润人生”。
这醒目的标语,时刻印在我们每一个人的心中。没错,这就是我们学校的办学理念。
一踏进大门,一个操场就呈现在我们眼前,操场的左右两边分别有一个篮球架,它们就像卫兵一样,不怕苦不怕累,日夜守护着我们的校园,操场的四周都种着小叶榕,每逢夏天的时候,你就会看见同学们有的在树下乘凉,有的则在树下看书,还有的在树下做游戏……操场的正中间,就是神圣的升旗台,鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上,显得那么安详。每逢星期一,全校师生便来到操场,参加庄严的升旗仪式。随着国歌,国旗有节奏地冉冉升起,师生们也都敬起了礼。
沿着左边的楼梯往上走,你就会发现,楼梯旁边有一个小花园,这时你会情不自禁地往右看:原来右边也有一个小花园,这花园虽不大,可却别有一番风味。春天,野花盛开,满是绿色的景象,蝴蝶在草丛中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂则在采蜜;夏天,这里的草别提有多绿了,如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天,这花园里唯一的一棵树,树上的叶子变黄了,纷纷扬扬从树枝下落下来,犹如一只只黄蝴蝶款款底飞;冬天,这里白雪皑皑,仿佛世界都变白了。
于是,三步并作两步,来到了学习天堂,静静地听着琅琅读书声,仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,而且个个精神抖擞,他们的声音响彻了整个校园,装饰着美丽的校园,令无限风光的校园里锦上添花,在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛,处处装饰着诗情画意……
这就是承载了我小学六年的无数快乐与梦想、眼泪与忧伤的校园,这里每一棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切,还有那两座老旧却培养了一代又一代学生的教学楼。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?
每个人都有一位属于自己的爸爸。今天,就让我来介绍介绍我的爸爸吧!首先先介绍他的容貌吧!
爸爸有着一双炯炯有神的“火眼金睛”我在家的`所作所为,都逃不过他的那双眼睛;鼻子,爸爸的鼻子又像仰天鼻,又像鹰钩鼻,让人难以分辨;爸爸可是有着一张吃遍天下美食的福嘴,不管什么样的美食,他都吃过;体型,老爸的体型在成功地戒酒,显得十分地健壮,力气也变大了不少!哪怕是比他重20斤的人,他也能不非吹灰之力地将那人压倒在地!
爸爸最最关心的是我和姐姐的学习and身体健康。每逢周末回家,爸爸总是先问我,“作业多不多啊?”“有没有什么要买的书啊?”等之类关心我们学习的话语。在学习和身体健康方面,相对来说爸爸更重视我们的身体健康,对我这个“老二”更是照顾有加。
有一次,我得了肠、胃炎,情况很严重。当时爸爸二话没说,开着车,载着我,就直望医院飞奔而去。来到医院,挂号、化验、交费、取药,他是一刻不停地奔波,楼上楼下,他跑得汗流浃背。但为了我的身体健康,他也无怨无悔……
后来,我打点滴。他更是一刻不离地守护着我。一会儿问我要不要喝水,一会儿问我饿不饿,一会儿给我讲个故事,一会儿给我说个笑话……那一刻,我成了您生命的全部
这就是我的爸爸!这就是我最亲最爱的爸爸!
每个人都有一位属于自己的爸爸。今天,就让我来介绍介绍我的爸爸吧!首先先介绍他的容貌吧!
爸爸有着一双炯炯有神的“火眼金睛”我在家的所作所为,都逃不过他的那双眼睛;鼻子,爸爸的鼻子又像仰天鼻,又像鹰钩鼻,让人难以分辨;爸爸可是有着一张吃遍天下美食的福嘴,不管什么样的美食,他都吃过;体型,老爸的体型在成功地戒酒,显得十分地健壮,力气也变大了不少!哪怕是比他重20斤的人,他也能不非吹灰之力地将那人压倒在地!
爸爸最最关心的是我和姐姐的学习and身体健康。每逢周末回家,爸爸总是先问我,“作业多不多啊?”“有没有什么要买的书啊?”等之类关心我们学习的话语。在学习和身体健康方面,相对来说爸爸更重视我们的身体健康,对我这个“老二”更是照顾有加。
有一次,我得了肠、胃炎,情况很严重。当时爸爸二话没说,开着车,载着我,就直望医院飞奔而去。来到医院,挂号、化验、交费、取药,他是一刻不停地奔波,楼上楼下,他跑得汗流浃背。但为了我的身体健康,他也无怨无悔……
后来,我打点滴。他更是一刻不离地守护着我。一会儿问我要不要喝水,一会儿问我饿不饿,一会儿给我讲个故事,一会儿给我说个笑话……那一刻,我成了您生命的全部
这就是我的爸爸!这就是我最亲最爱的爸爸!
我的爸爸是一位警察。他高高的个子,身体有些发福,平时爱穿红色的衣服,戴着一副黑框眼镜。一看就像个博士,所以他便有了一个绰号“周博士”。
每当我遇到不懂的问题,无论是天文、地理还是历史方面的,只要问爸爸,他都会给我一个满意的答复。并总要借机教育我“什么要博览群书啦,要多被经典文章啦等等。”
爸爸虽然工作较忙,但只要有空便看书,而且一看就每完没了。这几天爸爸又迷上了英语,为此特地买了一套《李阳疯狂英语》的书、磁带和一个随身听。他是走到哪里英语就听到那里。过了几天,我觉得爸爸一定学了不少英语短句了吧,于是就趁爸妈吃得高兴的时候对爸爸说:“老爸,你学了这么多天英语,今天露一手给咱们瞧瞧。”“好!这个主意好!”妈妈附和到。爸爸听了却像一个害羞的小孩怎么也不愿开口。过了一会,我不耐烦了,便对爸爸说:“英语就要多听、多说,你这样只听不说有什么用?”被我这么一激,爸爸只好开口了“Don’t be shy ,just py.”虽然我不明白是什么意思,我和妈妈都觉得有点味道,我竖 起大拇指夸到:“老爸真是不鸣则已,一鸣惊人,不飞则已,一飞冲天!”爸爸眯着眼,笑嘻嘻的说;“小意思,小意思。”
爸爸不但自己爱学习,而且也很关心我的学习。每次发现好的文章都会推荐给我,让我背。发现好的书都会买了让我读。他特别注重对我的素质教育,要我多参加体育活动,星期天,只要他在家总是让我到楼下找小朋友玩。可这偏偏和妈妈的要求不同,为此常常被妈妈数落。每逢节假日他便会带我游山玩水,让我领略祖国的大好河山,开拓我的视野。
你们说这样的爸爸好吗?
我的学校座落在金堂北二横道,那里到处充满了植物的芬香,是一个美丽的校园。走在学校外面,只见大门上嵌着几个镏金大字“金堂县实验小学”走过大门,映入眼帘的是一栋高大整洁的教学楼,它紧靠着一排排宣传栏,上面有好多课堂内外知识呢!它的后面有几棵挺拔翠绿的大松树,在我身后有面铜镜,上面标着简单的问候用语,在它两旁有两棵铁树,铁树面前陈列着几盆美丽的花儿,点缀着铁树,活像“铁树开花”一样呢!在我右边有一坐私人幼儿园,那里设备齐全,是小朋友们的天地,绕过前操场,就来了风景如诗如画的后操场。这里有一个大大的环形的跑道,站在正中央,周围美丽的景色一目了然,前面是不久才修建的教学楼,它鲜艳夺目、光彩照人。它前面是一个旗台,五星红旗在上面欢迎风飘扬。旗台右边是食堂,每天都会从那里散发出阵阵食物的芳香。食堂右方是一个比操场小的点的篮球场,里面有一个高高的球栏,你瞧,那里正在行一场激励的灌球竞赛。那儿四面都种满了桂花树、香樟树。秋天如果你能来,一定会把你香得走路都分不清东西南比了!啊!多么迷人的校园,多么美丽的美景,多么优的环境,真是verygood(非常好)!----这就是我学习成长的地方:****小学!
俗话说:“好的开头,是成功的一半。”每节课能否都有个好的开头,直接关系到这节课的成败。如果教师一上课就照本宣科,平铺直叙,就会使学生产生厌倦情绪,甚至成为催眠曲,因此必须讲究开头艺术。要尽可能一开始就引人入胜,把学生吸引住。要达到这样的效果,教师必须依据教材内容和学生实际,精心设计好每一节课的开讲导语,用别出心裁、平中有奇的导语来激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入学习。
我的爸爸,我的爸爸是个性格比较急躁的人。
他的外表比别人的爸爸要粗鲁些,大大的眼睛,高高的鼻梁,硬硬的胡子,还有一对大大耳朵,和油亮油亮的头发,加上一个能说会道嘴巴!
我的爸爸平时非常严厉。一次我正在写作业忽然我的肚子饿了于是我去客厅削了个苹果,开了电视,正津津有味的看着电视,吃着苹果。突然爸爸来了,关掉电视说:“写完作业再看”我虽然很不情愿,但是我还是进了书房,“砰!”的一声我吧书房的门重重的关上了。
不过我的爸爸是双面人,刚才是生气的一面,还有高兴的一面呢!一次我考试考了一百分,考试之前爸爸说“只要你考了一百分我就带你去吃肯德基”这次我考了一百分,爸爸果然带我去吃了肯德基,说明爸爸是个守信用的人。
不过我的爸爸也有时侯不守信用,一次他说我放暑假就带我去长沙玩,我高兴极了!我终于等到了暑假,可是爸爸却说他工作忙,不能带我去,我可生气极了!就抓了个梨咬了一口说“坏爸爸”于是我吃完梨子就回屋睡觉了!
我的爸爸也有的时侯令我哭笑不得,有一次我正在泡脚,爸爸也在泡脚(看足球)“球进了”!我听爸爸喊了一声,接着就抬起脚踩了一下正在泡脚的我,我心想,爸爸真是个球迷呀!
这就是我的爸爸!
柏拉图说“兴趣是最好的老师”,孔子也曾说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。有了兴趣,学生才能主动、愉快地学习,才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。运用多媒体创设悦耳、悦目、悦心的情境,使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受,催发学生积极探索的情感,调动学生对学习历史的兴趣,从而大大提高教学效率。
比如:在《辽、西夏与北宋并立》这一课中我,运用多媒体手段展示赵匡胤画像,并用flash再现了陈桥兵变的历史史实,通过制作的拼图、图片配上音乐、欣赏歌曲和精美的画面以及战争的线路演示等等,使原本枯燥的民族关系内容变得活跃,使原本气的课堂完全活跃起来,激起了学生学习历史的兴趣。而且,通过多媒体的使用,每一个学生都真正认识了民族关系,学生学的明白,思路清晰,大大提高了课堂教学效率。比如关于“新航路开辟后的影响”,通过课件设置了“如果你是当时驻欧洲、亚洲、美洲的记者,你会在当地看到哪些变化?请你写一篇新闻报道。”这样一个情景,让同学们发表见解。学生得出的结论有理有据,远远超出课本和老师的预料。利用多媒体技术来创设情景使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受,催发学生参与课堂的、积极探索的情感,调动学生对学习历史的兴趣,也大大地提高了教学效率。
小小的脑袋,大大的耳朵,挺着一个啤酒肚,小小的眼睛,身体壮得像一头小牛,嘴边常挂着憨态可掬的笑容。这就是我的爸爸,一个幽默搞笑的爸爸。
我的爸爸在成绩上对我的要求并不是太高,只是让我上课认真听讲,作业细心认真,但爸爸最关心的还是我的安全问题,在我独自出门的时候爸爸总会叮嘱我过马路的时候要小心,在走路的时候不要看书或听歌。虽然我已经听得很烦了,但爸爸毕竟是为我好。你们想知道我的爸爸是一个什么样的人吗,您别急,且听我慢慢道来!
一次中,我只顾掩护自己的试卷不被他人看见,做好了一直在像鸡妈妈守护小鸡一样,处处防着别人,自己却做得马马虎虎的,而我却不知道,考试卷被收上去了,我却以为自己会得一百分,喜滋滋的等待卷子发下来,卷子发下来以后我发现自己才得了89分,要知道妈妈对我的学习一向很严格,我得90就会挨批评,更别说89分。我怀着惶惶不安的心情回家,果然回家后,妈妈就把我训了一顿,我自己开始哭了起来,爸爸回来后,了解了事情,对我说一次考不好不代表你的学习不好,我们来分析分析你为什么会错这么多题,最后的结果是因为粗心马虎,在下一次的考试中我想起了爸爸说的话,认认真真的做完后,又检查了几遍。最后得了98分,我欢天喜地的跑回家,爸爸的脸上露出了高兴的笑容令我十分开心。
一次我在马路上乱窜,很危险,爸爸把我叫回来,绷着脸,眉头深锁,我想从爸爸的脸上找出点答案,可爸爸的样子好令人害怕,接着用批评的语气说,你下次再敢在马路上乱跑我就不让你再出去玩了!我吓得连连点头!
如果爸爸出门的话,我们家里好像就少了一种活跃的空气,爸爸在家的时候,我和幽默的爸爸总会开始世界大战(贫嘴),而战争往往都是由爸爸引起的,而我是却全副武装的接应。
我喜欢我的爸爸,因为他是一个幽默的爸爸,他不会在别人面前摆架子,这就是我的爸爸——段小辉!
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