记得那一天,我们几个同学出去玩。正当我们愁着要玩什么时,爸爸出了个主意:“就玩‘巧妙接水游戏’吧!”该怎么玩呢?我向爸爸请教,只见爸爸咬着一个塑料杯,小心翼翼地将水倒进杯里,再用嘴和身体的`配合把水倒进下一个人嘴里咬住的杯子里。我恍然大悟,原来要这样玩。
我们每个人咬着一个塑料杯先试赛,一切就绪后,比赛开始了。我看着前面的人都稳稳定定,心里不禁慌了。到我了,姐姐把水倒给我,一不小心,呀!全撒了,只有一点儿水了……唉!我只好咬着这装着一点水的杯子,继续倒给下一个人。不管我怎样练习,总是不协调,怎么办呢?眼看两杯,三杯水都是这样,我想:看来我真的不会玩这个游戏了!我刚想打退堂鼓时,姐姐似乎看出了我的心思,告诉我:“接水的时候,你可以蹲下一点,就不会漏出来。倒水的时候,你可以侧着身子倒。再试一次吧,你肯定行的!”对呀,再来一次,我不可以放弃呀!于是我照着姐姐说的,接水时,我蹲下了一点,果然没有漏水!整杯水完完整整地倒入了我咬着的杯子中。给下一个人倒水时,我踮起脚,歪着脖子,一点一点地把整杯水倒入了杯子中。耶!我会了,我终于会了!接下来,我一帆风顺,兰兰呢,他把水都倒进了姐姐的衣服里!那情景,真是好笑……最后,我们倒了整整两瓶的水,看着用我的身体和嘴配合起来运出的水,可满足了!
现在想起来,还是记忆犹新。巧妙接水真有趣,他不仅可以锻炼我们的接水能力,还教会了我们怎样灵活地去利用身体做一些小事!巧妙接水游戏,你也可以去玩玩哦!
哲基尔医生发明了神奇药水,并为了分清人性中的善与恶而喝下它,乍然间,以迅雷不及掩耳般摇身一变,换了一身丑陋的面容,成为了爱德华﹒海德。然而,哲基尔代表善良,海德代表邪恶,一天到晚干尽坏事,哲基尔尽努力保护自己的两个身份。不幸,那神奇的药水竟失效了,变成海德太容易了,在哲基尔的身份中,常常会神不知鬼不觉地变成海德,哲基尔知道,当成海德所冒的险也太大了:失去朋友,遭人痛恨……他这时才在海德变得强壮下想换回,永远成为哲基尔。命运很悲观,哲基尔在海德的容貌下倒地身亡。
这个故事的结局可能注定是这样。哲基尔期盼自己能够分清人体中的善与恶,这简直是胡说八道。他的医生朋友拉尼昂曾让他不要如此痴迷,善恶是集中在一个人身上的,即善即恶,是永远不可以分割的。
难道一个人喜欢做善事,那一辈子都会是善的吗?难道一个人喜欢做恶事,那一辈子都会是恶的吗?后就必须是千古罪人吗?一个人是会善会恶的,善良时你去救济一些贫困的人,邪恶时可以会做些使人厌恶的事。但是,一个人没有了善或是恶,就没有了多资多彩的生活,没有了自我。
文学作品中的冉阿让因为偷了一块面包而被监禁19年,出狱后,又偷了主教的银器。其实善与恶,常常只在一念之间。19年苦难的牢狱生活没有改变他,却因为主教的一念之仁而从此转向了善的道路,主教用以德报怨的仁慈让他赎罪,让他重见光明,做了一位善人。就人性说,冉阿让身上善恶具备,但他可以扬善抑恶,不就是一个活生生的大好人吗?
拥有善恶,才是真我。人性中有善,也有恶,是融为一体的,不可分割的。只有这样,才是真实的自己,才是一个个鲜活的生命!
注意,是一位男老师!
再注意,这位男老师很高!
我们全班同学都在猜测:这位老师是个怎样的人?他会很严格吗?
短短一个星期,我们一致认为:这位数学老师很认真啊!哦!忘了介绍,这位老师名为周汉龙。
周老师给我们上第一节课时,就让我这个剧怕数学的人一下子对数学产生了兴趣。周老师上课不会反反复复去强调课本内容,更多的是让我们自己去做题,做完后就举手,周老师拿着红笔帮举手的同学批改。如果我们做对了题目就可以为自己小组加分,而且周老师批改了的分数还可以翻倍加分。哈哈,这样既能在题目中得到了训练,又能为小组锦上添花,何乐而不为呢?所以,每当做题的时候,我的神经绷得紧紧的,丝毫不敢怠慢,更不敢抬头看一看旁边的同桌。我的大脑在快速地运转,不断地思考着一步又一步的解题方法。我的笔尖“沙沙沙”地在草稿本上不停地计算着。只要一翻开我的草稿本,全是我笔走龙蛇的字迹。
好了,重要的'事情讲完了,你们肯定想知道什么是“’龙’的化身”吧?这来源于我和同桌在音乐课的一次发现······
那节音乐课上,老师教我们唱《龙的传人》。一开始,我还没发现什么,唱着唱着,听到了“古老的东方有一条龙”这一句时,我头脑一动:龙?怎么听起来怪怪的?大约10秒钟后,我脑子开窍了,脚一蹬,差点笑出声来:龙!周老师的大名里有个“龙”字。
“哈哈哈”,像发现了宝藏一般,我竭尽全力地控制住自己的兴奋,右手掐住左手让自己憋住笑,悄悄地跟同桌说出了这个发现。她一听,神秘地说道:“那周老师就是‘东方龙’啦!”“东方龙”?好喜感的绰号!打那以后,只要周老师一出现在我们的视线中,我们几个同学就会忍俊不禁。
平日里,周老师也是一条勤奋的“龙”。每一次,他都想尽办法不让我们拖欠作业,认真地为每个同学批改功课。因为有这样一位好老师,我上课不再开小差,而且慢慢地养成了细心认真的好习惯。为此,我的数学成绩不再上下徘徊,而是一路提升。
这就是我们班的数学老师——名正言顺的“东方龙”。在我通往数学的成功道路上,他是一位重要的引路人,他将指引我不断地在数学王国里遨游……
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