星期二,我搞值日,匆匆忙忙的,不到五分钟就完成了属于我的工作,便去老师那补习了,到放学回家为止都没在回教室过……
第二天,我哼着小曲儿走进了教室,不过很快就愣住了,大家都安安分分地坐在位子上看书,没有一点声音,安静得连翻书声都能听见。更奇怪的是,大家都愁眉苦脸的,很不开心的样子!这,大家都怎么了,怎么都不说话啊?平时可都不是这样的啊!就连最调皮的王明杰都在认认真真的看书,是不是发生什么事了啊?难道春游不可以去了?还是有同学又惹张老师生气啦?我一边想着许多不祥的可能,一边慢吞吞地走向座位。
可我就是没想到——我们班扣分了!这是我问了我同桌才知道的。我怀着一颗忐忑不安的心坐了下来,看得出,同学们都很失望。是什么地方扣了分?到底是谁?是谁给班级扣分了?真是可恶!我心中充满了疑问。
哦,张老师走进来了,“把课外书放进去!”那声音好冷啊,这还是张老师的声音吗?我看得出,张老师脸上充满了失望、生气、无奈……她看着我们,脸渐渐红了起来,一定是因为扣分的'事,肯定是扣了不该扣的分!
“大家都应该知道我们班扣分了吧,而且——是卫生扣了分,教室卫生!”张老师看着我们说道。我把头低了下来,突然有种不祥的预感,因为我昨天是搞卫生的。
而张老师见我们没反应,继续说道:“教室卫生一直是我强调最多的一块,可为什么我们还是扣分了呢?……就是因为有些同学把我的话当耳边风,值日不仔细,不认真,拿着扫把乱挥一通就自以为好了,万事大吉了。……昨天扫后面的是谁?”听到张老师最后一句话,我心头一震,啊,难道,难道是我给班级扣分了?
张老师说完便走到门旁的卫生表前看了起来,过了一会儿,有转过身来,说:“谢栩敏,昨天搞后面卫生的是不是你?”我吞吞吐吐地站了起来,点了点头。我分明看到张老师脸上掠过一丝惊讶的神色,不过这丝惊讶又立刻被生气取代了!……
我和张老师谈了许多,她讲的最多的就是万事要细心!不可以大大咧咧,马马虎虎的。是啊,要是我认认真真对待这每周一次的值日,就不会扣分了,我当时完全是应付了事,真是不该啊!
这是我第一次让班级扣了分,但我相信,也绝对是最后一次了!
当你闲逛大街时,忽然几个错别字搅了你的兴致,你的心情如何?食杂店的小黑板写着:“白洒,啤洒,经营各种洒。”你看到这一则告示,是会开怀大笑,还是产生某种联想。总之,错别字在我们的生活中“广为流传。”
假期里,我们最喜欢看的电视连续剧莫过于《还珠格格》吧!可在这里发生了更可笑的事情。那一集小燕子与萧剑相认了,小燕子便满大街喊:“萧剑是我的亲生哥哥!”当你看的时候一定是会认为小燕子的疯狂而好笑,可你仔细品位过这句话吗?往往父母对儿女会说:“他是我的亲生女儿。”等等。亲生是指自己生的`,而小燕子却会说这样的一番话,刚认的哥哥转眼间就变成了儿子,这一个错别字会让人疑惑,也会让人哭笑不得。人类在不断的进步,社会也在不断的发展,为什么中国越来越富强,而错别字却越来越多呢?因此,我们应该杜绝错别字的出现。
“得其所“这个词原意是的应该,值。可有的演员在演电视的时候,却将这个得字读成了轻声。这样一听,意思改变了很多。再例如:书摊上的一本书,原名应该为《放学不要在马路上逗留》,而错别字的出现,让人难以理解《放学不要在马路上逗牛》,就连我都不明白的是大街上怎么会出现牛,而你却为什么还要逗它呢?这对于我们来说能看出来这是一个错别字的出现,可对于上一年级的儿童来说呢?他们可能是这让父母牵一头牛,自己在马路上逗,或者与其他同学一起去找牛等等事件皆有可能发生。
错别字早已蔓延到了我国,而情况是愈加恶劣,这几个事例只不过是微不足道的,而更多的错别字还没有人发现。让错别字消失吧!否则带来的影响以及麻烦便会愈益增多,困扰我们的生活。为了我们的生活,将错别字消失吧!让这场大火被扑灭吧!!!
所谓重复利用,字面意思是把一样用完的或者没用了的的东西重复作用。也就是说,人类把一样用很多资源制造出的东西作为废品晾在一旁、扔掉,很可惜。其实“废品”可以重复利用,那就得用上举例说明了。
在班会上,“科技小才女”于佳介绍了一个引人深思的东西。她手里拿着一个圆圆的'小碗,可是颜色、样子好像不怎么像平时见到的碗一样,什么东西呢?她见到我们好奇的眼光,微微笑了一下,然后不紧不慢地说:“大家很好奇吧?这就是一只碗。眼尖的同学一定发现,这个碗有那么点与众不同吧!那谁来猜猜?”马上有很多同学“踊跃发言”,大家异口同声地说:“颜色、样式有点不同——”有同学故意拖音,于佳也不甚在意,她接着说:“对啦!那谁猜猜猜它是什么做的?”于佳故意调皮地拖音,正好,大家也不知道,一片寂沉沉……39双眼睛的盯着于佳手里的小碗,好像要看个什么究竟出来。于佳会意的笑笑,说:“没人知道?(这里故意拖音卖关子了一下)嘿嘿,这个过程可是很‘艰难’的!它是用旧报纸一片一片好不容易粘成的,用了好几天才晒成的。”马上,好多人议论起来:“硬不硬?”“能用吗?这是手工还是实用品啊?”“好厉害啊!”“就是就是,花了不少功夫吧?”……于佳又说:“它是很硬的,几乎可以用的。你们大家不妨扮扮看!”小碗被传到了一个个同学的手里,我接到它时,特意小心地扮了扮,不过扮后,我一点也不小心了,因为——真的很硬!我感悟道:“啊!以前看完了报纸,就以为它这样东西没有用了,没想到啊!居然能作尘这么可爱漂亮又实用的小碗!厉害!”于佳接过话头,很激动地说:“是啊!每年为了制这些报纸,砍了多少大森林啊,不,应该说‘毁’!(读到这里时,情绪异常激动)同学们说的太对了!就这么白白浪费,我们不如试试‘重复利用’!”大家安静下来,班里仿佛掉一根针都能听见声音!大家都在思考同一个事:报纸也能做成这么有用的东西啊!大家情绪有点低落,于佳马上接着说:“很多东西,都能重复利用,正因为地球资源有限,所以大家要好好利用,千万不能浪费啊!我的发表结束了,谢谢大家!”班里马上响起雷鸣般的鼓掌声。当然当然,还有很多同学举了很多例子呢!东西重复利用,真的是很重要啊!
地球资源一定要好好珍惜,大家共有、只有一个地球,大家一起努力,才能让它永远“年轻”!
先说一首歌吧。现在的一首歌,一般分成两段,你看这两段是不是基本上差不多,基本上是重复的呢?再有歌中关键的一句,更是重复5,6遍,7,8遍之多。我们并没有感到厌烦,反而觉得应该重复,不重复,就意犹未尽。
再比如学唱一首歌,很少有人听一遍之后,一首歌就学会唱了,除非他是天才。一首新歌,你要学会,不说多高的要求吧,就达到听起来还可以,不跑调这样一个要求。要达到这样一个要求,你不知要重复的唱多少遍才能达到。没有这一遍一遍的'重复,你就学不会。
再比如体育运动,如跳水,体操,就那么几个动作,运动员做下来,很漂亮。可这几个动作,运动员在训练时,不知要重复多少遍,何止百遍千遍啊!
做学问,也需要重复。读书百遍,其义自见,是重复;好文章不厌百回读,是重复;孔子读书,韦编三绝,是重复;
我们的学习也是这样。很多同学不喜欢重复。比如做题吧,一看一道题以前做过,就扔在一边不管不问了。你是不是真正会做了啊?即使会做了,你能熟练的准确的把它做出来吗?一道题不仅要会做,还要做得熟练准确,还要能透彻的理解,能举一返三。题,包括高考题,我们都似曾相识,完全陌生的题并不多。每次高考考下来之后,大多数同学兴高采烈,喜形于色,都说不难!,都做上了!可成绩下来之后,也是几家欢乐几家愁。那些曾认为不难,都做上来的同学,成绩往往不理想。这说明这些题虽然你会做,但熟练准确程度不够。所以我们不要害怕重复。一道题,你不妨多做几遍。一道好题,你做10遍,比10道题你只做一遍效果要好得多。
重复实在是学习进步的法宝。
今天,我们班的眼保健操扣了分,受到了老师的严厉批评。
我有些不满,懊恼是哪个检查的人和我们班过不去,可是念一想,这能怪那个检查员吗?不能。如果我们每一个人都认真地做了眼保健操,那么检查员会故意和我们班过不去以至于扣我们的分吗?
找来找去,原来不怪别人,原因在于自己,我们自己没有认真做,没有认真地去看待眼保健操,甚至有些人根本没做,当然会被扣分。换做我是那个检查员,看了这种情况,我也会扣分的。
开始写检讨时,我边写边觉得老师这样做不公平,是啊,我每次都认真做了,为什么扣分时我还要写呢?当我想到集体二字时,我终于明白了,班级就是一个大集体,如果每个人干每个人的事,那么集体就团结不起来,光自己做好是不够的,还要让更多的人做好,只有做到这样,班风才会好起来,整个集体才会团结起来。
一个人来号召领导是带动不了五十二个人的,就像拉车一样,如果只有一个人在前面拉,那么,就会觉得很吃力,但如果多数的人在前面拉,车子才能够快起来,才能起到团结的作用。只有大多数人团结起来,努力做好榜样,才会带动其他人,这不就是集体二字的含义吗?
我仔细回忆着,的确,我是认真做了,但是,当时教室很吵,一个星期下来都很吵,但我并没有阻止,只是做着我应该做的,继续让教室吵下去。现在想起来是多么不应该啊,且不说我是班干部,就算是班级中的一员,也应该想到要阻止一下说话的人,起一下带头作用吧!
这次的扣分责任不全在说话的人,也不全在于没有阻止他们说话的人,更不在于检查员,这次的责任是我们全班都要来承受的',要让我们都认识到这并不是一件小事。
分已经扣了,没有机会再去挽回了!但是扣分也未必是件坏事,它带给我们的虽然有失落和郁闷,但它给我们全班敲响了警钟,也让我明白了集体的重要性。
也许,如果没有这次扣分,我就不会自我反思,重新认识一些道理;也许,没有这次扣分,我怎么也不会明白集体的重要,不会知道自己犯了什么错误,如果不是这次扣分指出了我的错误,我就会一而再,再而三地犯下去,终而误了大事。
扣分并不重要,重要的是你是否在这次的扣分中明白了什么道理,如果不吸取经验教训,那么扣分不也是白扣?
不要用一种愤怒和烦恼的心态去面对扣分,也许有时,扣分也未必是件坏事。
您好啊!
我久仰您的大名已经很久了,您应该是个不乏幽默的大师,依稀记得我不久前还亲眼目睹过你“滑稽”的身影,您总是那么的有“本事”,因为我是一个很健忘的学生。每次做事总是马大哈,忙完就忘记了,当对你我却特例,我现在对你的“身影”还记忆犹新。那是一本书,内容大概是这样的:小军在写作业时一不小心把“某某工厂生产气水”。我看后捧腹大笑,什么样的工厂生产“气水”,这种饮料好喝吗?受欢迎吗?大众能接受吗?难道生活中的气还不够,还要再来点?
不要撇嘴,知道你不觉得什么,你还没有认识到自己的无知与错误的可怕,看看下面这个故事吧:从前有个很憨厚的年轻人要出远门做生意。临行前和他相依为命的母亲对他千叮咛万嘱咐,让他到了落脚地给自己捎个信,于是若干月后母亲收到来信,信中写到“儿子在一个叫树(蜀)林的地方落了脚,这里有位大狼(娘)心地很好,它(她)留我在它(她)这里祝晚上大狼(娘)睡土坑(炕)里,我睡土坑(炕)下,外面虽然很冷,可是这里很暖和。白天我就到不远处的市集做生意,等傍晚我会买一些菜和肉给大狼(娘),大狼(娘)吃肉我吃菜,大狼(娘)很知足对我很好,待我像它(她)的孩子。”看到这里母亲嚎啕大哭……我知道你已经看懂了故事,仅仅一个字之差,意思却是天壤之别啊,现在你还觉得自己很能干,自己的错误无关紧要吗?
如果让我仔细寻找您的踪迹,咱们阅读的`盗版书籍上,电视上,包装纸上,广告牌上,还有我们小学生的作业中……你真可谓神通广大,无处不在,臣民多得让人瞠目结舌,走到哪里都能看到你的身影,如果此时此刻你还没有认识到自己的错误与无知那就休怪我无情了,我不能让你占据我们的课本,继续误导我的同学们,传授他们错误的知识,那将是很怕的一件事,我更不希望有一天我们的妈妈像那个老大娘一样担心自己的孩子,所以我和我的同学们商量成立了一个“错别字纠察队”只要发现你的出现,我们就会不惜一切的铲除你,在这里我先警告你,希望你接下来的日子好自为之,不要再让无知占据人类地球!
再见!
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