中国七大奇迹的作文【一】
我想：我可以试一试爬上金字塔，我得先去买装备。我来到一家商店，用自己的.零花钱买了小型照相机、小型直升机、微炸弹。
我爬了20天才到沙漠，我看到了世界上最高的金字塔——胡夫金字塔，还有一大群动物你挤我、我挤你地在爬金字塔。老虎用尽全身力气才爬了一半，可是大象用长长的鼻子把老虎拉下去了。蚂蚁一直努力地往上爬，可最后却被猴子踩了。我开着小型直升机准备上金字塔，我以为动物币是我的。
可是万万没想到，只听“呼呼”几声，台风来了！小动物们纷纷离开，只剩下我了。我小心翼翼地驾驶直升机，只听“轰”的一声，一道闪电劈中了我的飞机的机翼，我急中生智，用微炸弹把地上砸了一个洞，我缩进壳里面之后跳了下去。唉，看来我只能冒着台风上去了。
可这时，老天爷发怒了——雨滴了下来。我心想：算了！还是不爬了。
我正要回去，突然想起了妈妈说的话：“做事不能半途而废，既然下了决心，就要坚持到底。”想到这儿，我决定爬上去。我冒着台风和雨爬了3天3夜，可也只爬了80米。
我还在努力地爬，突然，一块石头滚落了下来，我赶紧闪开。最后，我克服了所有困难爬上了金字塔。
我自豪地站在金字塔上，拍了几张相片。接着，我又爬下了金字塔，连忙回去找狮子。狮子看着照片，赞叹道：“这真是奇迹啊，这一亿动物币是你的了。”我拿着动物币开心地笑了。
我想，只要我们坚持，就可以创造奇迹。
中国七大奇迹的作文【二】
如果坚持每天进步一点点，哪怕爬行速度慢，日积月累，也能创造出令人惊讶的奇迹!--题记
它，是一只蜗牛，一只平凡得不能再平凡的蜗牛。
它，是一个旅行家，一个平凡得不能再平凡的旅行家。
它，是一位探险家，一位平凡得不能再平凡的探险家。
它，至始至终，为了自己心中的归宿，为了那美丽的香格里拉，永不停息，向前冲!冲!冲!
它，背着厚重的壳，缓缓前行。汗水湿透了它的衣衫，困苦遍布在它的面颊。同类不解地问它:“你这么辛苦，何必呢”它说:“追赶太阳是我的使命，香格里拉是我梦想中的家!”
它爬过平原，越过高山，穿过荒漠，不停地向前进发。它来到雄伟的艾菲尔铁塔，豪华的凯旋门，蜿蜒的万里长城。但无论是城市的繁华，还是景色的宜人，都未曾让它停留。它说:“我要去追赶太阳!追寻梦中的香格里拉!”
但作为一只蜗牛，它太辛苦了。它小小的身躯背负着重大的使命，它的稚嫩也未能抵挡暴风雨的侵袭。同样，它也想到过放弃。它想起以前悠哉悠哉的生活，朋友衷心的劝告，它追寻梦想的那股劲头也像遇到水的火苗，“噗”的一下熄灭了。当它看到自己的速度，绝望的心情更加重了。猛然间，它想起了父亲临终前对自己的忠告:“如果每天进步一点点，哪怕爬行速度慢，日积月累，也能创造出令人惊讶的奇迹!”
“对!世界上有这么多的奇迹，我为何就不能成为下一个奇迹呢”它想。
“向前冲!去追赶太阳!寻找梦中的香格里拉!”一个正义的声音在它胸膛中响起。
它顶着炎炎夏日，刺骨寒风，含辛茹苦地来到埃及。在尘世纷杂的脚步中，它来到了金字塔前。望着面前巍峨的金字塔，它想，我一定要爬上去。
白天，黑夜，白天，黑夜……在无数的昼夜更替中，小蜗牛爬上来塔顶，向远望去，埃及的繁华尽收眼底。
在塔顶，雄鹰看到这只小蜗牛很惊奇，问:“小蜗牛，是谁把你啄到塔顶上来的呢”
“如果坚持每天进步一点点，哪怕爬行速度慢，日积月累，也能创造出令人惊讶的奇迹!”
忽然，远处一道金光亮了。“那金光就是香格里拉!”小蜗牛想起了父亲的话。它坚定地向前走去。
在夕阳的余辉下，苍鹰看到，小蜗牛的背影变得越来越高大……
中国七大奇迹的作文【三】
“我爬呀爬，爬呀爬，为了心中的理想不懈努力!速度慢，不怕!人笑痴，不怕!日积月累，为了心中的理想不懈努力!我爬呀爬……”
蜗牛一路高歌，正在向着他心中的圣地前进!
原来，从小他的心中就有一个理想，那就是将来自己爬上金字塔顶!蜗牛的雄心壮志源于他妈妈的教导:“金字塔是世界上最最神圣、最最伟大的建筑，你长大后一定要去金字塔，站在金字塔顶让天空中的雄鹰惊奇、敬佩，那时你就是世界上最伟大的蜗牛!因为你创造了奇迹!”
现在，蜗牛就正在完成他妈妈的愿望。
一天爬一点点，一天爬一点点……日复一日、年复一年，日积月累、水滴石穿，蜗牛不懈地在向上爬，它要创造出一个蜗牛的世界纪录!一个蜗牛的奇迹!
这一天，蜗牛照旧在为了心中的理想努力地爬着，当他又挪动出一步之后，居然发现再没有可爬的地方了!他终于爬到了金字塔顶!蜗牛的心激动了、沸腾了，但更多的却是成功之后的淡定与从容。正在他享受金字塔顶的微风与景色的时候，一只雄鹰划过天空，朝着他飞来。
“飞得多快呀!”蜗牛心中不由地惊叹着。
雄鹰看见了这只小小的蜗牛，很惊奇地问:“小蜗牛，是谁把你啄到塔顶上来的呢?”
蜗牛照实说:“是我自己爬上来的。”
“这怎么可能呢?你爬行的速度这么慢，你的身体又是如此弱小，怎么可能爬到高高的金字塔顶呢?”雄鹰更惊奇了。
蜗牛淡定地说:“如果每天坚持进步一点点，哪怕爬行速度慢，日积月累，也能创造出令人惊讶的奇迹。”
雄鹰听了，不同地点头，心中升起有股敬佩之情，他没有想到小小的蜗牛能创造出这样的奇迹。
是啊，如果我们也能如蜗牛一般为了心中的理想不懈努力，不怕困难，向着心中的“圣地”前进，还有什么事做不成，还有什么目标达不到?
日积月累，水滴石穿。只要我们始终如一地前进，坚持不懈地努力，就一定能创造出灿烂辉煌的明天!就一定能创造出蜗牛般的奇迹!
中国七大奇迹的作文【四】
好快！转眼已两个月了，在这长长短短的六十天里，仿佛“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
开心的六十天，痛苦的六十天，可歌的六十天，可泣的六十天……在这六十个夜晚，我反复思考着：我真的无愧自己的`生命吗？无愧，有愧，无愧，有愧。或许，我真的应该静下心来，好好的想一想。这些问题，只有我诚实地面对自己的真心才会有答案，才会有一个令我自己满意的答案。
我开始回忆，回忆以前的点点滴滴，我成功地避开了早恋，和同学一起拼搏，获得老师的认可…。。我开心地笑了。想到我的不珍惜，错过了朋友，错过了同学，错过了家人，错过了万千缤纷的回忆，给我五彩的调色板残留了灰色……我忍不住忏悔的哭了。
我有愧于自己的生命，有愧于家人，有愧于朋友，有愧同学，有愧于每一个爱我的人。不知不觉，泪水已经布满了我的眼眶，顺着我的脸颊流啊，流啊。关上我的回忆录，我已经迷茫了12年，是时候改正那些致命的缺点了！
顷刻间，我感觉自己长大了，我已经从从前那个爱玩，专搞恶作剧的幼稚的小女生蜕变成了懂事，负责任的青春少女。
我不再有万斤重的累赘，我的思想被放逐到了天涯，海角。开始舞动最美的奇迹！
中国七大奇迹的作文【五】
这一天，森林里在举行第七届动物“马拉松”比赛，赛场上动物们你追我赶，争夺十分激烈。狗熊裁判正手持望远镜注视着跑在最前面的猎豹突然听见一细小的声音：“裁判先生，我跑到终点了，我跑到终点了！”
狗熊低头一看，原来是只蜗牛！他大吃一惊，叫道：“啊！这怎么可能，蜗牛竟跑在猎豹前面！你……你是不是作弊了？”
“我没有作弊！”蜗牛委屈的喊道。“我一直在跑道上跑呀！”
鸵鸟闻声赶了过来。他打量着蜗牛说：“我看你是一只诚实的蜗牛，不想是爱撒谎的坏家伙。我问你，你真的是从起点跑来的吗？”
“是呀，我已开始我和乌龟就落后一大截，后来乌龟泄了气，劝我和他一道回家，我想在怎么着也应该跑到目地呀！于是我不管刮风还是下雨、严寒还是酷暑，我都坚持跑下去！”
在场所有的动物惊呼，“天啊！这么说，你在路上整整跑了好几年！你参加的是上届“马拉松”比赛！”“难道现在不是第六届“马拉松”比赛吗？”
“不，现在是第七届！第六届比赛三年前就结束了！非常遗憾，你的成绩不能算数……”
最终，蜗牛始终没有获得奖杯……
中国七大奇迹的作文【六】
朋友们，你们爱听故事吗？我最喜欢听《蜗牛创造的奇迹》这个故事了。
在一个风和日丽的早晨，第七届动物“马拉松”比赛开始了。动物们你追我赶，争夺激烈。裁判员狗熊正手持望远镜注视着跑在最前面的猎豹，突然听见一个很小的声音：“裁判员先生，我跑到终点了，我跑到终点了！”
狗熊低头一看，原来是一只蜗牛！他大吃一惊，叫道：“啊！这怎可能，蜗牛竟然跑到猎豹的前面！你……你是否作了弊？”蜗牛委屈地喊道：“我一直在跑道上跑呀！”
裁判长鸵鸟闻声赶来，他打量着蜗牛说：“看来你是一只上了年纪的蜗牛，不像是爱撒谎的坏小子……我问你，你真的是从起点跑来的吗？”“真的呀！”蜗牛说，“一开始我和乌龟就落后了一大截，乌龟泄气了，劝我和他一道回家去，我想：再怎么差也应该跑到目的地呀，于是，我不管晴天下雨、严寒酷暑……”
“等一等！”鸵鸟越弄越糊涂了，“你究竟跑了多长时间？”“计算时间是你们裁判的事！我只记得开赛的时候我还很年轻，在路上过了两三个夏天，三个冬天……”
“天呐！”裁判长惊呼道：“这么说你在路上整整跑了三年！你参加的是上届比赛……”
“难道现在不是第六届马拉松吗？”
“不，现在是第七届！”狗熊说：“第六届马拉松三年前就结束了……非常遗憾，你的'成绩不能算数……”
“不，这是个非常特殊的例子，”鸵鸟裁判长激动地说：“依我看，这位蜗牛是历届比赛中最杰出的运动员！有谁能像他那样一辈子始终不渝地朝着一个目标前进呢？何况，蜗牛跑完马拉松的全程，这本身就是绝无仅有的奇迹！我建议给他发特别奖！”
蜗牛获了奖，狗熊仍嘟囔地对他说：“你获奖也不见得合算，因为你耗费了一辈子的光阴！”
“不，我这一辈子过得非常充实和愉快！”蜗牛朗声说：“因为我战胜了所有的艰难和险阻，而克服每一道困难我都感到无比喜悦……至于是否获奖，那是次要的……”
这个故事告诉我们无论做什么都要有恒心、毅力！
中国七大奇迹的作文【七】
如何使教师高效呢？我觉得作为教师，我们要不断学习，不断自我提升，用最新的教育理念来武装自己。而经验交流、名师培训、继续教育、网络学习等也是不错的学习方式，但我认为最为关键一步是教师要走进课堂、走进文本、走进学生。走进课堂就是要老师改变以往的“填鸭式”教学模式，放下名利荣誉，摆正心态，怀着积极、愉悦的心情来上课。课前多花时间备课，做到备教材、备学生、备教法。课后再进行及时的反思，发现自身的不足与缺陷并加以改正，这样的课堂才会收到事半功倍的效果。走进文本就是教师要认真解读课标，再解读教材。教师对自己所教学段的课标要非常清晰，总目标是什么？阶段目标是什么？本学年让学生达到什么样的学习目标？在尊重课标、尊重文本的基础上，引领学生学习，才能做到轻负高效。走进学生则体现在两个方面，一是关注学生的成长，当学生内心产生消极的学习情绪时，教师要及时发现，及时与学生交流谈心，帮助学生打开心结，以积极的情绪来学习；二是教师要明确哪些学习内容对学生来说有难度，容易混淆，容易产生错误，在教学时教师要努力帮助学生突破难点内容，让学生体验到“跳一跳就能摘到桃子的喜悦”，感受到学习并不是什么难事，从而树立他们在学习方面的自信心。
