做有担当的追梦少年作文【一】
我从小就梦想当一位舞蹈家。由于对舞蹈的那份挚爱，妈妈给我报了舞蹈班。我高兴极了，第二天早早地就起来去上课。来到舞蹈室，周围的一切都是那么熟悉，或许我曾多次在梦中看到过这画面吧！这时，老师走了过来，她先教我们练习基本功，刚开始一切都还顺利，可后来动作越来越难，尤其是那可怕的“趴青蛙”，我的脚总是搭不上去，看着旁边的.同学都能够轻而易举地完成这一动作，我着急了。我努力将脚抬上去，可身体顿时就变成一根僵硬的绳子，不听我摆布。老师生气了，三步并作两步走上前来，狠狠地将我的脚用力撑起，我疼得哇哇直叫，而老师却面无表情，“就你这么僵硬的身体还来学跳舞？不许叫！”旁边同学都投来鄙夷的目光，我的眼泪止不住“吧嗒吧嗒”往下掉。终于我按捺不住身心的痛苦，“不跳了！不跳了！”冲出门去。出门时撞到了妈妈，妈妈见我哭着跑了出来，便问发生了什么事，我抽抽噎噎地哭诉说，练习舞蹈太苦了。妈妈听了，把我拉到花坛边，指着一盆月季说道：“看看这盆月季，娇艳美丽，清新可人，但你可知道？它一年四季都开放，不管是严冬还是酷暑，它都像一位勇士，毅然坚守岗位。难道它就不怕苦吗？难道它就不想放弃吗？可它没有。你呢？才上第一节课就半途而废，才开始就想打退堂鼓。追梦途中肯定会遇到很多坎坷，但只要能勇敢面对，坚持不懈，一切困难都可以迎刃而解的。你明白我的意思吗？”我用衣袖拭了拭眼角的泪，点了点头。妈妈说得没错，这点困难算得了什么，我相信自己一定行！在妈妈的鼓励下，我迎着阳光，坚定地朝舞蹈室走去……
以后的每一天我都坚持苦练。老师讲课时，我不敢疏忽一点点。再难的动作我也能咬牙坚持练习。终于功夫不负有心人，我被评为了班里的“小小舞蹈家”，老师也对我刮目相看了。
朋友，请记住：追梦的旅途不会一帆风顺，它会布满荆棘。生活像一面镜子，你向它笑，它便会回赠你一个微笑。有梦就要勇敢追梦！不要畏惧，不要放弃，不要消极，而要勇往直前，要用毅力将命运的锁打开，要用双手为自己创造一个美好的未来。梦，是一种美的向往，勇敢追梦则是美的最高境界。
追梦吧！少年。
做有担当的追梦少年作文【二】
梦想犹如漆黑夜中那颗璀璨的明星，是希望也是奋斗的动力。因为我的梦想在远方，所以我从未停止追梦的脚步。
可初二那年，我很迷茫，不知道要做些什么，也不知道会做些什么，感觉就快要在一片虚无中迷失自己了。那年很焦躁，喜怒无常，常常因一点小事就大发雷霆。慢慢发现自己好像什么都不会，就连平时最拿手的数学题，也无从下手。我气急败坏地将笔重重地砸向书桌，倚着窗，望向天边残留的一抹余晖——“我到底是怎么了？”此时的我已经做不下去任何习题，拿着外套走出家门，决定到外面走一走，呼吸呼吸新鲜空气，舒缓舒缓心情。
到了广场，看见一群少年正在玩着滑板，时不时就有人从滑板上摔下来，却不见他们放弃，而是站起来，拍拍灰，继续滑走滑板，经过前方球场，看见许多球友在打篮球，偶尔也会有人摔倒，擦伤，却也不见他们放弃。而是起身继续打比赛。回到家时，不经意间，瞥见一只蜗牛正在沿着墙壁奋力往上爬，丝毫没有停歇……
忽然，脑海中那个久久未出现的词蹦了出来——梦想，是啊，因为滑板是他们的梦想，所以他们未曾放弃，因为打篮球是他们的梦想，所以他们未曾放弃，因为登上顶峰是他们的梦想，所以他们未曾放弃……所有的人都在为了他们自己的梦想而努力，而我的梦想呢？
梦想是明星，是希望也是动力。最终的结果于你于我都很重要，但比起结果，为了梦想而努力奋斗的过程显得更加重要。在奋斗的过程中，遇到困难能够沉着冷静地面对，不畏挫折，迎难而上。“胜不骄，败不馁。”又何尝不是人生旅途中一道亮丽的风景线呢？
因为我的梦想还在远方，所以我不能停止追梦的脚步！
做有担当的追梦少年作文【三】
鲜花的幽香弥漫四周，绿植的淡淡清香也混入其中，稍加点缀，气味令人心旷神怡。阳台这个美妙的地方总是让人感到舒适，总是诠释爱与感动的地方，但也是让我最初学会担当的地方。
姥爷去世后，姥姥便变得沉默寡言，整日闷闷不乐的。过去的她总会时不时地和我们开玩笑，现在却是一副打不起精神的样子；过去的她总会带着我去阳台欣赏她种的花花草草，现在也只是一人站在阳台中眼神空洞看着窗外。我希望姥姥快乐，我希望她能尽快走出这悲伤，我希望我能做点什么来唤回过去的她。
从此，我便担当去照顾姥姥的责任。放学后，我会飞奔到姥姥家，给她讲学校的事情。我总是不停地讲着好玩的事想让姥姥开心，可是姥姥也只是愣着神，从没有一丝笑容。我怀念过去的她，无忧无虑的她。
姥姥喜欢站在阳台，我便也去阳台与她聊天。发现阳台的花草已经很久没有打理了，枯败的花草又映衬出一丝感伤的气氛。我想起过去姥姥总是以她的花为荣，而现在却不曾看过它们一眼。我决定从照顾花草开始让姥姥回到过去的状态。
我用空余的时间买了许多花种，用铲子将枯的花草铲出，将新的种子种进去，浇上水。原本干裂的土壤逐渐变得湿润肥沃。我用细布将这些有些枯萎的花草擦去灰尘，又松了松土。日复一日，花草已经开始生长。
我总是带着姥姥与我一同照顾花草。有时遇到些困难也不停地请教姥姥。姥姥在我的追问下话渐渐多起来。从此，阳台中总会有一老一小共同种花的身影。
一天，姥姥指着一盆花对我说：“你看，那是萱草，长的多好，那还是我和你姥爷一起买的呢。”我看到姥姥脸上带着笑容。“萱草又是无忧草，就是希望无忧无虑生活的意思。”我想姥姥好像好多了，悲伤渐渐淡忘，生活渐渐无忧。我知道，我的担当已经有了成效。
我又在空闲时间上网找了许多料理花草的窍门，又用笔在旁边细细地做了标注。我把这些东西耐心地教给了姥姥。姥姥对花草更加关心，和我聊天的次数也更多，甚至又开起了玩笑。
我的担当让姥姥变回从前欢声笑语的她，变回无忧无虑生活的她。
我看着茁壮成长的花草，呼吸着淡淡清香的空气，我渐渐懂得，原来担当也是一种诠释爱与感恩的方式。爱可以感化世间万物，担当可以改变一个人的心情。其实生活就应像无忧草一样，无忧无虑，没有悲伤。
做有担当的追梦少年作文【四】
暑假，应该是教师最有空阅读的时机。放假前，我从学校图书室借了三本书，一直在见缝插针式的阅览，其中一本是孙洪波、刘丽娟主编的《做有创意的教师》。对于教师来说，看这样的书，就像是面对面聆听专家为我们传经送宝，只是需要用眼睛和大脑静心倾听，而且，“听”到精彩之处，无需顾忌，可随时打断。我一边“倾听”，一边把自觉精彩的美段佳句做个记号或摘记在日记本上，以拉近内容与自我的`距离，加深印象，提高自己。
其中提到，设疑激趣教学法能够吸引学生注意力，激发学习兴趣，调动学生的参与热情，将“要我学”变成“我要学”，收到事半功倍的教学效果。
这是极为宝贵的教学经验，这是指引教师走捷径的妙招，这也是专家教学历程中的结晶。我们知道，兴趣是最好的老师，任何人对于自己感兴趣的事，内驱力强，做起来主动、乐意且真心实意，全神贯注，还感觉不到累。
如果课堂上学生要是能在教师的悉心引导下，以如此状态投入学习，那效果肯定是毋庸置疑是高效的。然而，发现、创新都是从疑问开始的，疑问是动力，解疑是目标。有了疑问的悬念，才有探究的。
要让学生有强烈的探究、学习，让课堂营造安全自由、生动有趣的学习氛围。教师首先得懂得“博观而约取，厚积而薄发”的道理，越是知识渊博的老师，越能够在课堂上轻车熟路、驾驭自如，越是具有教学机智、善于应变的老师越能使得出灵机妙招，才能做到设疑与激趣的巧妙结合。熟能生巧就是这个理。故而，教师必须不断学习，不断更新教学理念，扩充知识，提高技能。然后吃透教材，掌握重点、难点。只有这样，才能做到情境生动有趣，语言幽默风趣、课堂简单高效，把学生引人忘我的学习情境之中。
做有担当的追梦少年作文【五】
他，还在那里等着我，我要追上他，绝不松懈，不能让他离开我太远，不然，我就再也追不上他了。六年级开始了，这将会是充满压力，是没法放松的一年。同学们之间的交谈也变得枯竭，有的也只是几句干巴巴的话：“第5大题第三小题选什么?”“选C还是选B?”“不知道。”沉闷无聊的这年，我已暗下目标。要上吗?一定可以成功去到上一楼的，加油!80分，70分，一个个冷酷的分数告诉我：别傻了。
那是我的梦想啊，它不仅仅是在梦里空想，它是一定会实现的。慢慢的，我好像进步了。全班三个90分，竟有我一个，分数在笑着说：“干得真棒!继续加油!”第1次月考，293.5分。可是好景不长。期中考试时，那一大片没填的空，让我头皮发麻，作文一个个空白，实在令我头疼。那一次从第14名掉到了450名。
恍惚间，又是一次月考。进去，是进去了，但再有一次没进前200，就会出来，老师的话还挂在耳边：“年级第十四啊，明明都努力过了，为何还要放弃呢?”不!我没有放弃!只是试卷难……“期中和期末，是最简单的。”……我说不出话来。再难的试卷，我不都试过了吗?“上一层”，非去不可!发卷，年级一百强。我，找到他了。
