懂你初三作文600字记叙文【一】
作为一名人民教师，我知道教育需要教师与学生面对面的交流;作为一名班主任，我知道教育需要教师与家长心灵与心灵的碰撞;作为一名教育工作者，我知道时代到处是惊涛骇浪，我们不能只埋头课本、困身教室，做沉默的教书匠。我们必须走近学生，并告诉他：我懂你!于是，在“千名教师进万家”大潮的引领下，我走出教室，放眼校外，积极家访。
家访——教师教育的延伸，家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，正所谓“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”，其中最主要的是教师教育。但教师教育能否有效，与家庭和社会的配合及支持程度，特别是家庭教育对学生的影响作用有密切的联系。
本班总人数47人，我和英语老师共对30名学生进行了家访，通过家访，我们感受到家访带给我们的好处：
家访，可以切实地加强学校与家庭、教师与家长的联系，了解学生成长环境、思想动态。班上有一名女生，性格孤僻，行动迟缓，衣着邋遢。我曾找她谈过几次话，对她进行批评教育，但效果并不佳。她成了我家访对象的第一人选。当我到了她家，我震撼了，一间房，一张床，真的是家徒四壁啊!我不想细谈那次令人心酸的家访，我只想质问我自己：她该为她的沉默寡言负责吗?她该为她的性格孤僻负责吗?她该为她的行动不自信、服装没朝气负责吗?这个时候，我们是不是应该负担起更大的责任来呢?家访后，我对她少了批评，多了关怀;没了指责，只有爱护。她呢，则性情大变，干净多了，活泼多了。正是家访，让我了解了她的生活状况，更好地转变了她的思想。
家访，能及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法。班上有个小男孩，经常违反课堂纪律并偷别人的东西，屡教不改。家访时我说明来意，家长很吃惊。原来，这个孩子经常弄丢文具，所以妈妈故意没有给他配足学具。我告诉他家长，这种做法不仅没用，还会助长他的坏习惯。如果我们定期帮助孩子检查学习用品，再根据他的表现采用适当的奖励，就会转变他们。男孩的妈妈很是后悔。现在这个男孩课堂能遵守纪律，也没
再乱拿他人东西了。正是家访，男孩妈妈意识到自己教育方法的不恰当，及时地帮助孩子改掉了坏毛病。
家访，能征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高家长和学生对学校教育的满意程度。班上有一对双胞胎姐妹，经常性地不完成作业。家访中，家长对这个问题甚是头疼。他们反映两个女儿基础太差，课堂上很多知识掌握得不好，加之家长对作业的具体要求不太清楚，所以他们无从指导。家访后，我和其他两个主科老师都特别留意这两个孩子，课上要求她们认真听课，做好作业登记，一些具体的抄写，我还给她们在作业本上起了字头。课后，经常询问她们一些课上的知识，进行查漏补缺。一段时间后，她们不完成作业的情况越来越少，成绩也有了起色。她们的爸爸到办公室来跟我道谢，并希望以后能继续配合，共同提高孩子成绩。正是家访，让家长和老师交换意见，达成共识，找到解决问题的办法。
真心交流，几许收获;真情碰撞，几许反思。家访是一次心灵的旅程，它让我走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着。也许一分辛劳不一定会换回一分收获;也许一份真情不一定会换回更多感动，但我依然要做一个坚定的麦田守望者，撑起一把爱的绿伞，跟孩子们牵手走过童年岁月。因为只有这样，我才能用坚定的眼神看着他们说：“孩子们，老师懂你!”
懂你初三作文600字记叙文【二】
正月十五的寒风济南城一夜，料峭的狂风吹着鼠年浓浓的年味。我和家人们正襟危“站”在台阶口上，大路的行人们带着棉帽子三三两两地站在大宽树旁。
随着“砰砰”几声烟花上演了，花团锦簇地一大团一大团徐徐上升，随着一瞬间的精彩绽放，它们立马化为灰烬和乌有。在大家唉声叹气中是新的一轮“绽放”取而代之。像火花？像蝴蝶？这仿佛就是新春佳节奔腾不息的百样美丽，可这是种多灿烂，多残酷的美丽——我知道它们也只有一瞬间的机会向世人展示自己。
只为展示这一席精彩，却故不得自己的生命，也许比起终日躺在烟火箱筒中虚度年华，它们翘首期盼可以绽放，而生命的追求岂止展示？这是否是一种生命的呐喊？我懂你——烟火。
领略着它的“灿烂”人生，我的`心河仿佛种上了希冀的种子——烟火精神。
再回首赵孟畹摹斗叛袒稹罚?“玉露铜壶切莫催，星桥火树彻明开。万般傀儡皆成妄，使得游人一笑回。”写出烟火“悲”的一面，也表达了自己的无限同情。再回首何梦桂的《灯夕乐舞》：“天碧星河欲下来，东方吹月上楼台。玉梅雪柳千家闹，火树银花十里开。”描写腊冬时节，漂亮烟火与黑夜、树木的曼妙搭配。再回首辛弃疾的《青玉案元夕》：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”又到后面的“灯火阑珊处”。处处绘出密密麻麻的烟火时，也突显出自己洁身自好，与向往真挚爱情之心。
烟火结束了，我们散场了，冷空气夹着淡淡烟味，仿佛烟火来到世上的证据。
在千古名句中读着你，读着你的精神！我懂你——烟火。
懂你初三作文600字记叙文【三】
老家小院的杨树下，一位老人，正拿着一把木扇轻轻的给躺在椅子上的女孩扇着风，她眼中的目光慈祥、温柔，仿佛可以滴出水来。院里的丁香花花香四溢，耀眼绽放。
奶奶，如果可以，我们能否回到以前的小院，再享受那小院里的时光?
还记得那是一个秋天，杨树的叶子枯黄，一阵风吹来，片片飘落。我们搬离了小院，生活在了大都市里。好像也正是从那时，我们之间的关系开始疏远，我不在溺着你，而你也不在轻摸我的头，拉着我的手个给我讲你小时候的事情，常常把头望向窗外，看向老家小院的地方，我想，你可能想以前的家了吧!
后来，应许长大了，又或许是叛逆期，我我总和你吵架，也总是把你惹生气，甚至有时晚上起来喝水时能听见你房里传来的呜呜声，是的我不懂，我不明白这有什么可伤心的……
后来当你有一次的望向窗台诗，我终于不耐烦的和你说，“窗户那边有什么好看的?你要是不喜欢这里，就自己回去呗，又不会拦你”我记得你那是的眼神，失落与无助。
你每天都会给我变这样做菜，其实我挺好奇你怎么会知道这么多道菜的做法?我也挺好奇，你怎么每天早上都是睡不醒的样子?
于是在那一天，我趁着你熟睡，偷偷溜进了你的房间，我看到……你枕旁是儿时我与你在小院的照片，想必是你在深夜里一遍又一遍的抚摸回忆里起往事，忍不住流泪;我看到桌子上放了一本菜谱和你的老花镜，想必是你一遍又一遍的看着菜谱给我做菜;我看到了那未织完的毛衣……终于眼泪夺眶而出!对不起奶奶，原来你一直对我这么好，而我却和你发脾气，从来都不懂你，奶奶吗，才现在开始，让你试着再次走进你的世界开始懂你好吗?
我会在假期的时候陪你去小院生活一段日子，会在你脚疼时给你捶腿：会听你讲故事：会把学校发生的事情讲给你听：会握紧你的手，不再放开……所以奶奶，往后的日子里请换我来照顾你好吗?让哦们再次互道那段记忆里，那个时光……
奶奶，我会去慢慢了解你，想你了解我那样，去懂你……看，我们回到了小院了!
懂你初三作文600字记叙文【四】
忘不了妈妈不厌其烦的教导，忘不了妈妈轻柔贴心的叮嘱，更忘不了妈妈无微不至的关心。您总是数落我不懂“父母心”。可您还不知道，我，其实是懂你的。
“哎呀!晚饭吃完了，赶紧收拾书包呀!还有，你的尺子怎么到处乱飞啊?复习复习功课，就躺下吧!别累着了!”妈妈几乎每天都要对我唠叨几句，开始我捂着耳朵装生气不听她的话，可后来，在那细碎的只言片语间，我分明体会到了妈妈对我的无限关怀。妈妈，我懂你啊!
每天早上，我慢吞吞地爬起来，一抬头便看见妈妈坐在身旁，她笑眯眯地对我说：“行了，别睡了!早饭做好了，快吃吧!再晚就迟到了!”我赶忙穿好衣服，冲向饭桌，开始吃起早饭来，可我突然发现：妈妈为我做早饭，至少2天不会重样的菜肴。今天的早饭很精致，豆沙包配着刚煎好的鸡蛋，再喝下几口小米粥，一股暖意从我心底升腾，一霎间漾满全身。吃完早饭，在我背书包时，将要迈出门槛时，妈妈又叮嘱道：“好好学呀!上课可别溜号，老师说什么要听清楚啊!”我“哦”的一应，快步走了出去，那饭菜的暖意与妈妈叮嘱混合起来对我的关怀，真令人感动。妈妈，我懂你啊!
夜深了，只有路灯还在劳作着，而我呢，正刻苦地钻研一道难题，妈妈似乎在厨房忙着什么。我心里疑窦顿生，过了
好一会儿，妈妈端着一杯柠檬汁，轻轻放在桌上，转过脸对我说：“行了，都快十一点了，喝口柠檬汁吧!我亲手做的!”我恍然大悟，原来妈妈刚才在为我做柠檬汁啊!我仔细端详了一会儿柠檬汁。这杯果汁很漂亮，几粒柠檬果肉还掉了进去，却恰恰让我感到温馨——那是妈妈亲手为我调制的啊!妈妈用鼓励的眼光望着我，温柔地对我说：“快喝了它呀!尝尝!”我才缓过神儿来，抿了一小口果汁，那滋味酸酸甜甜，正如妈妈对我的爱一样。我抑制住眼中的泪水，回到了我的房间，那种被母爱包容的感觉令我终身难忘。妈妈，我懂你啊!
妈妈是非常爱我的，其实我比谁都懂她。我永远忘不了那一句句不厌其烦的教导，忘不了妈妈一声声轻柔贴心的叮嘱，更忘不了妈妈一缕缕无微不至的关心。今生要对她的爱作回报，这份爱却是还不完的。若真有来生，我愿还能作妈妈的乖女儿!永远孝顺她，让她也能感到我对她的爱!
懂你初三作文600字记叙文【五】
夕阳残，江涟斑驳，映红沙场一片。
醉人的金辉随着汹涌蜿蜒的江河之水滚滚跳跃，波涌，颂着一曲凄惨壮阔的歌。
你醉眼微眯，望一眼那坠落天涯的夕阳，眸底一片黯淡朦胧，寒光一现，光照得天边殷红，你的铮铮铁骨，缓缓滑落。
项羽，就此自刎乌江，一代霸主，就此陨落。
你说：“天之亡我，我何渡为!”我懂，你内心的不甘与悲戚。
你戎马一生，骁勇善战，却被逼于此。退一步，苟延残喘。进一步，枭骨犹存，却将亡命天涯。这样的结局，你又怎会甘心?
你说：“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”我懂，你的傲骨与愧疚。
你重情重义，当初领八千骁骑畅想征战天下，却落得孤身一人，你桀骜一生，又怎能靠着他人施舍而活，又怎能忍孤身凄惨而归?
你说：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍之，以赐公。”我懂，你离别的决然，最后的慷慨。你报恩于撑船老翁。
你说：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾若为德。”我懂，你视如归的英勇，不屈的傲骨。宁也不愿落入生人之手。
殷红的鲜浸染了乌江，日日残般的夕阳又是否在奠念这位枭雄?
一念终成千古恨，你的一刎又是多少人的遗憾?
懂你，荣幸之至。
懂你初三作文600字记叙文【六】
我想读懂每个人。懂一个人，懂你的外表；懂一个人，懂你的内心。
一天放学，回到家中，只看见原本堆得满满的书桌，现在只剩下一堆堆排放整齐的书。我急忙跑过去，四处寻找着什么。父亲过来和蔼的问我：“怎么了，找什么东西？”我不满的看了他一眼，我的卡片呢？父亲疑惑地说：“哪儿有什么卡片，桌上堆的乱七八糟的。”没想到卡片却在我的笔袋里。我慢慢的扭了一个头，父亲无奈的表情与逐渐老去的背影，泪水在我眼眶里打。原来，是我随手放到笔袋里的，可父亲却没有埋怨，但我的内心非常的愧疚。
对我而言，父亲说的最多的一句话是：“姑娘，爸上班去了。”每次等我回过头来，总是给我一个简单的`背影，终于，那个背影，让我看到自己总是错怪父亲；那个背影，让我懂得了父亲的外表，懂得了父亲的艰辛。
