描写大明湖二年级的作文【一】
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，这赞美的是济南济南大明湖的美景。“十一”长假，我和爸爸来到了这美丽的地方。
刚进大门，映入眼帘的是一个个“绿色瀑布”，让人仿佛到了仙境。一棵棵立在湖边的垂柳，多像一位位美丽的少女，在湖边梳理着秀发。风吹动着柳枝，那伸向湖水的柳枝多像妈妈的手，慈祥地抚摸着湖面。金色的阳光洒在这波光粼粼的湖面上，如同给这偌大的济南大明湖铺上了一层闪闪发光的碎金。
我站在湖堤上，眺望着济南大明湖。济南大明湖的水真阔啊，白茫茫一片，一望无垠；济南大明湖的水真静啊！静的没有一丝波纹，像一面明亮的大镜子；济南大明湖的水真绿啊，绿的就像一块闪烁着耀眼光芒的翡翠；济南大明湖的水真清啊，清的让湖里的砂石清晰可见。
湖里的鱼真多啊！看，大的，小的，红的，花的，有金鱼、草鱼、白鲢鱼，还有许多我叫不上名字的鱼。我专注地看着，目不暇接：它们追逐嬉闹，有的高兴地摇头摆尾，不时地吐着泡泡，唱着动听的歌谣；有的在荷叶间躲猫猫，它们三个一群，五个一伙，一会东，一会西。我看着看着，仿佛来到了汉乐府《江南》所描绘的场景，“ 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。”
我和爸爸随着熙熙攘攘的人群乐不思疲地观赏着，不知不觉已是夕阳西下，天空掠过一群归鸟，我们才准备往回走。我轻轻地挥一挥手，告别这如诗如画的济南大明湖，告别这里的一花一草一物……
描写大明湖二年级的作文【二】
今天下午，我和爸爸去大明湖游玩，现在的大明湖真不错，一进大明湖，就看见了五个福娃醒目地站在草地上，样子活泼可爱。刚下过雨的大明湖就是不一样，原来看起来没有生机的柳树经下雨后，焕发出了她的生机。在湖边翩翩起舞。
大明湖的湖真大，一眼望去，一望无际。中间有几个不知名的小岛，水清澈见底，风一吹，湖水就泛起了层层涟漪，有如大海一般。这时，一条小鱼跳出水面，可能是下雨它也觉得高兴吧。远处，还有几只野鸭子在戏水。
大明湖有许多树。雨后，有许许多多的蝉钻了出来，飞到树上鸣叫。树上结了许多海棠果，我吃了一个，啊！真酸真涩，不过吃到最后感觉有一点点甜味，这不正是学习的道理吗？小时侯勤奋学习，刻苦读书，长大后成才享福，这不正是先苦后甜的道理吗？学习就是应该这样。
大明湖还有很多荷花，一眼望去，成片的绿色里透露着一点红，荷叶上有着一滴两滴的小水珠，我用木棍打了荷叶一下，小水珠便滑了下来。对面，还有几座小亭，游客们在里面可以聊天，吃东西。
走到大明湖的深处，我被一种香味所吸引，后来才发现，散发香味的是几朵不知名的紫色小花，我摘下一朵，用手搓了搓，闻了闻。啊！真香。
大明湖内还有一片葡萄架。葡萄架高高的，我怎么也吃不着葡萄，“敢情这葡萄是酸的吧。”我心想，后来终于吃到了一个葡萄，啊，真酸，不是甜的。
大明湖平常就很美，但经下雨之后，就又会出现另一个别样的大明湖
描写大明湖二年级的作文【三】
游完了趵突泉，我们一路沿着护城河走，来到了大明湖畔。
一湖烟水，绿树蔽空，碧波间菡萏映日，园内亭台楼榭，曲径回廊，文人墨迹，错落其间，其中清人刘凤诰“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的对联，尤为人们所称颂。沿湖亭台楼阁，水榭长廊，参差有致。沿途观景到船站，我们坐上了去往湖心岛、历下亭的小船。
从船上向岸边望，沿湖满是荷花，有打着朵的，有开了一半未全开的，还有完全开放了的。有粉色的，有粉白的，还有纯白色的，大片大片的绿叶衬着粉红的、白的花，构成了一幅特别的风景线。
花池后的一座座小亭，别一番风趣。不知不觉中，湖心岛到了，来到岛上第一眼看到的便是历下亭。此亭上悬清高宗御书“历下亭”匾额。亭前楹联为“海右此亭古，济南名士多”，这是唐代大诗人杜甫的诗句。这句话一共多写了三点，希望济南的名士多一点，多一点，再多一点。
根据导游介绍，大明湖名扬中外，游客众多，每年接待国内外游客约两百万人次，大明湖的游客也是济南诸旅游景点中最多的。
大明湖历史悠久，景色秀美，名胜古迹周匝其间，最重要的是它乃繁华都市之中的天然湖泊，实属难得。
