介绍南浔古镇简单作文350字(南浔古镇游记优秀作文)

介绍南浔古镇简单作文350字(南浔古镇游记优秀作文)

首页写景更新时间:2023-04-28 13:03:50
介绍南浔古镇简单作文350字(南浔古镇游记优秀作文)

介绍南浔古镇简单作文350字【一】

我们先去的是百间楼。百间楼的特色是依河立楼,顿河道蜿蜒逶迤,有石桥相连。楼房为传统的乌瓦粉墙,形成由轻巧通透的卷洞门组成的骑楼式长街。最集中的一段是河东岸的莲花桥到长桥,房屋较为整齐,密密扎扎地布满了河岸。白墙、青瓦、沿廊、河埠、花墙、卷门、廊檐、河水流淌,船只往来,呈现出一派典型的江南水乡特有的风光,河西岸在40年代,遭日本军队飞机轰炸,损毁严重,虽经修整,但己失昔日风采。

百间楼被日军轰炸,但刘氏梯号没有让我们失望。崇德堂整座建筑由南、中、北三部分组成。中部建筑以传统儒家文化思想理念的厅、堂、楼、厢为主体;南、北部中式建筑融入西欧罗马式建筑,其中北部欧式建筑立面尤为壮观。大宅高敞恢宏,以精美的砖雕、木雕、石雕见胜。宅后曾辟一草地为网球场,边上一角饲养奶牛,东西潭边钟楼上曾有一口巨大的自呜钟,远近都能听见它的钟声。

徽派的马头墙和石库门内却有欧洲洛可可风格之券顶。南浔对外来文化的包容和气度可见一斑。崇德堂宅后义仓河对岸拓地二十亩,种树栽花,叠石为山,坡植白皮松,蓄水栽荷,且有楼、亭、阁、榭和欧式小洋房。因刘梯青“有述袭为园之志,抱守存故迹之心”,沿承三百年前“小桃源”之意,故取名“留园”,也取“留”与“刘”同音。二十世纪三十年代刘园一部分赠予外甥徐氏,故称“徐家花园”,毁于抗日战争期间,仅荷池犹存。

南浔古镇的特色还有很多,有时间你们自己去看。

介绍南浔古镇简单作文350字【二】

我虽然不知道你们有没有去过南浔古镇,但我去过,就在去年中秋节后一天的早上。                                                                               早上,我迫不及待地起了床,吃好早饭,就和妈妈出发了。过了 一会,南浔古镇到了,那里景色美得如同一幅五彩的画,游人如织。我和妈妈走着走着看见有许多人挤在那里,就跟妈妈说:“妈妈,我们也过去看看吧!” “好!”妈妈说。我和妈妈好不容易挤到了前面,刚挤到前面就闻到了一阵阵香味,我一看原来是卖面包的小店。

再过去一点,就会看见一条清澈见底的小河,很长很长,细细的。两旁栽满了柳树,好像一位位长头发的小姑娘在河里洗着长长的头发。一阵风拂过,好像风婆婆在帮柳树姑娘把头发吹干,好后还帮柳树姑娘梳理头发。

南浔的房子也很漂亮,有一些房子比较老,颜色各种各样,有红的……

南浔真美丽啊!

介绍南浔古镇简单作文350字【三】

介绍南浔古镇简单作文350字【四】

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路如下:

(1简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的'具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

(2亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

介绍南浔古镇简单作文350字【五】

我们三个人在南浔住的是南方大酒店,床居然是个2米2的大床,我们都可以睡在一张床上,平时我都是一个人睡觉,难得有这样的机会。

酒店里的早餐很丰盛,我吃了很多食物,其中有一个甜点我忘了叫什么了,反正挺好吃的,就是一玻璃杯里装满了黄黄的奶油。

8点出头我们就到了景区,先参观了“嘉业藏书楼”,有些书籍的名字我居然还能认得出。第二个景点就是“小莲庄”,听其他导游说这是南浔首富的房子,好大啊!我在园子里转了很久,都没有参观完,园子中间的一个大池塘里种满了还没有开放的荷花,很漂亮。园子里还有一座假山,很好玩,就是有很多蜘蛛网。妈妈看了这个宅子主人刘墉的介绍,说他是个很节约的人,我要向他学习。

之后,我们坐船游览了古镇,一路上参观了“广惠宫”,那里是个道观,我看到了太极八卦。“刘氏梯号”、“辑里湖丝馆”……

我们最后去了“文园”,那里有个文昌阁,还有很多石头做的小台阶,可以在水上行走。我还荡了秋千,走了小鹅卵石路。

我在南浔古镇买了一个刻着龙的吉祥葫芦和2个磁铁石,但是很可惜,磁铁石掉了一个,我很伤心。

下午爸爸开车把我们带回了上海,我回家以后要早点把琴弹熟,我好几天没弹了。

这次端午假期玩得真开心。期待爸爸暑假里再带我出去玩。

介绍南浔古镇简单作文350字【六】

我们首先来到百间楼。百间楼依河立楼,河道蜿蜒逶迤,马头墙鳞次栉比。墙上留着岁月斑驳的痕迹,显得更为古朴。小桥流水垂柳,粉墙黛瓦石板路具有典型的江南水乡风貌。

接着我们来到辑里湖丝馆。辑里湖丝馆是三进中西合璧式建筑,分为五个展厅。通过展厅展示我们了解到养蚕的'方法,蚕丝的制作方法和印染。

走过广惠桥,来到小莲庄。小莲庄是“四象”之首刘墉的私家花园。外园以十亩荷池为中心,内园的主体是一座假山群。内外园以粉墙相隔,又以漏窗相通,似隔非隔。正值寒冬,荷池中见不到亭亭玉立的荷花,却看到满池的残茎枯叶在瑟瑟寒风中摇曳,别有一番韵味。整个园林设计巧妙,亭台楼榭,荷池曲桥,充满诗情画意。

南浔真是一座灵秀的江南古镇,它以独特的风貌深深地吸引着我们,令我们流连忘返。

介绍南浔古镇简单作文350字【七】

在我们去南浔古镇的前一天晚上,我睡得特别的香,因为我知道明天要辛苦的坐车去南浔古镇。

第二天一早,我早早的起来了,就像是清晨活泼的小鸟,正在优美的鸣叫,我来到了黄龙旅游集散中心;我还看到了我们的同班同学,林湘铭和房煜。只可惜车子把我们一分为二了,我们分别坐在2、3、4号车。

来到南浔古镇,我们的.第一站的主题就是陈欢大哥哥主讲的梦想公开课正式起航!在公开课上,陈欢大哥哥热情活泼的跟我们说了许多经历与他小时候的趣事,他的 语言幽默欢快,让我们现场的小朋友哈哈大笑。他还给我们讲了如何坚持自己的梦想,他告诉我们要快乐的学习。听了他这堂课以后,对我帮助很大,让我学到了很 多东西,使我更加坚定我的梦想,我会继续走在我自己的梦想道路上。活动结束了后,我还和他签名合影了呢。

梦想公开课以后,我们还参观了可爱的蚕宝宝呢。

第三站,我们到了一个营去打真人CS,我们分成了红队、黄队、绿队,我们是第一场上的,我们拿着冲锋枪,戴着头盔,准备上阵,比赛开始了,激烈的战争 开始,还有几个假的手榴弹在空中飞呢!我还准确的打了8个人呢,可是当我最后只有1条生命值的时候,我被人打败了,我只能回去了。不过,今天的CS玩得 真爽。

今天去南浔古镇真开心啊!下次有机会还要参加这样的活动。

介绍南浔古镇简单作文350字【八】

南浔古镇,在我心中是一个神秘又繁荣的古镇。

南浔由南邻村和浔溪村组成,中间有一条清澈的小河。古时这里的居民们的交通工具都是船。当我坐着一条古色古香的船在水上行驶时,我把手伸出窗外,感受风的清凉,感受空气的清新,格外惬意。

小船晃晃悠悠地前行,我们先来到了张石铭故居。它宽敞宏伟,还带有西式的建筑风格。它雕刻精美,门上还刻有神话故事。看着一扇扇门,读着一个个故事,感叹着古代人们的精致工艺。

离开张石铭故居,我们又来到了另外一位张家人的故居——张静江故居。它是典型的江南豪门大宅。门楣上的门雕全是用方砖雕刻的,在南浔建筑中与众不同。窗上雕着精美的芭蕉叶,还用珍珠粉、钻石粉和矿物质粉调和成的特殊颜料给它们涂上淡雅的绿色。就连窗框里镶嵌着的玻璃也大有来头,这是一种从国外买来的特殊工艺玻璃,据说那玻璃一两金子一块呢。张家是南浔最富有的人家,建筑的每一个细节都彰显着奢华,展现着100多年前古镇鼎盛的繁华。

南宋时期,南浔以蚕丝精华“辑里湖丝”扬名世界,铸就了一批丝商巨富,也为老百姓带来了安居乐业。在“辑里湖丝馆”,我们看到了那时的丝绸,象月光下一条平坦静谧的大河,没有一丝曲折,虽历经近千年,却依旧**无暇。一位慈祥的老奶奶正坐在展示馆的门边,专心致志地剥着蚕茧,娴熟却又小心翼翼的。在那个年代,家家户户都会是这样的场景吧?!走出湖丝馆,我们刚好看到了古时迎新娘的热闹场景。

看着看着,我不禁出了神,仿佛乘着时光机回到了宋朝,看到张家的人们在庭院里忙进忙出,看着成堆的丝绸一匹一匹的卖出去……

来到南浔,让我看到了古时的繁华,感受到了中华历史的悠久和灿烂。很幸运,我是一个中国人,是有着几千年历史的华夏的子孙。我相信,不仅是过去,将来的中国也会像这南浔古镇一样,持续地繁荣下去,生生不息。

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