肥城实验小学的校园作文【一】
早就听说肥城龙山公园是个风景优美，绿树成荫的休闲胜地，今天终于可以去目睹肥城龙山公园的英姿，领略它的风采！
站在龙山索桥上，向着肥城龙山公园放眼望去。那条大道十分明亮。一排排霓虹灯璀璨夺目，就像一朵朵七色的花朵，在朝着我欢笑；又像一个个绚丽的音符，弹奏出一首首美妙的曲子。仿佛在赞叹着肥城龙山公园的奇丽景观。
走进大门，映入眼帘的是顺昌古城图。看着古城图，我情不自禁地联想到顺昌古代人民的生活——也许他们也在这里欢乐安详和谐的生活过呢！古城图的旁边有几排鹅卵石，行人们常常把鞋子脱掉，在鹅卵石上走来走去。
接下来，我要去参观文化墙了！文化墙上最令我喜爱的非石雕画和百龙图莫属了。石雕画上记载了顺昌的历史人物廖刚，侯玉珠等人和我们的顺昌。百龙图上有一百种龙字的书法风采。它们各显出自己的书法魅力。有的`“草”龙在与我嬉戏，有的“楷”龙坐在那儿向我挥手，有的“行”龙摇摆着它金灿灿的尾巴，好像它是一个国际大明星。文化墙旁有12根石柱，每根石柱上都有一只猴子。有的向远处眺望，有的摆出一副三打白骨精的样子……每当秋天时，树上的叶子像一只蝴蝶，飞到石柱上。旁边的富金湖在夜晚可是“王者”。被霓虹灯衬托时的美景，像戴了一顶十分精致的七彩王冠。围在富金湖旁的栏杆黑漆红杆，给富金湖系上一条柔美的腰带，也给龙山增添了一种高雅的气质。
美丽的肥城龙山公园啊！你吸引了我，你让我对你流连忘返，让我到现在还一直沉浸在其中。
虽然我的脚步离开了龙山，但我的心始终留在了肥城龙山公园。
肥城实验小学的校园作文【二】
暑假期间要特别注意孩子的安全教育，提高自护能力，做到“八防一不进”：防溺水、防交通事故、防火、防电、防狂犬病、防诈骗、防高温中暑-、防过度上网，不进网吧及其他不规范的娱乐场所。学生外出，如走亲访友等需家长陪同或允许。遵守交通法规,不要在马路上追打玩闹。严防孩子私自外出到河道、水塘、渠道等处玩水。
请您在暑假期间督促您的子女做到以下几点：
1、请您和孩子一起制订合理的'生活时间表，与孩子商定一个切实可行的暑假计划。
2、督促孩子每天早起早睡，并坚持参加体育锻炼活动。
3、督促孩子每天完成一定量的暑假作业，不突击、不拖拉、不抄袭。
4、指导孩子制定一个科学合理的读书计划，每天坚持看一些增长知识的课外书（请为孩子购买1—2册有益的图书）。[1][2]下一页
5、教育孩子遵守社会公德，鼓励孩子积极参加一些有益的社会实践活动。在公共场所不要踩踏花草，不破坏公物，不乱扔垃圾，不高声喧哗，做文明小市民。
6、教育孩子孝敬老人、尊重父母，尽量做一些力所能及的家务，培养孩子的劳动价值观。让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中父母的养育之恩。
肥城实验小学的校园作文【三】
好不容易盼到了放学，我赶紧跑回家。走到门口，我向四周望了望：“目标锁定。”我朝一只小蜗牛看去。我立刻捡起一片树叶，把小蜗牛放在在上面，然后直奔家里。
回到了家，小蜗牛好象知道我要干什么一样，把头飞快地缩进壳里，好象在说：“不要不要，快点放我走！”我看着小蜗牛可怜的样子，心里始终狠不下心，观察了半个小时，我就依依不舍地将这只蜗牛放回外面的.草丛里去了，“让蜗牛一家团聚去吧！”
晚上，奶奶买了一束空心菜，菜上粘了一只蜗牛。我小声地嘀咕着：“蜗牛碰到盐化成水就会的，那太惨了。小蜗牛就永远见不到爸爸妈妈了。”我转念又想：“只要把蜗牛放进水里就行了。”经过一番心理斗争，我终于让奶奶和我一起作实验。将蜗牛放在一块玻璃片上，加了半勺盐，蜗牛一下子就缩进壳里。盐被浸湿了。再将蜗牛放到水里，慢慢地蜗牛又动了。
呵呵，做了这个实验，我们都明白了，蜗牛遇到盐是不会化成水，而是体内的水渗透出来了。
这篇记叙文讲述了自己给蜗牛做人体实验的全过程，开篇提出自己的疑问，起到开启下文的作用，中间叙述自己做实验的全过程，结尾揭示了由实验得出的真理，叙事条理清楚。语言自然流畅，很好。
肥城实验小学的校园作文【四】
龙山公园是肥城市的风水宝地，山顶有龙山宝塔，保佑肥城市人民幸福安康。山脚下有一条河，称龙山河，河边岸柳成行，婀娜多姿；河内游船穿梭，欢声笑语。中国的河流都是向东流，唯有肥城的康王河向西流，原因是其发源于黄山东北麓，由泰安市郊区鱼池村入肥城，东高西低使然。
康王河为横亘肥城市最大的山洪河道，上游由肥河、康河汇流而成。康河发源于城北五道岭诸山，至李家屯南入肥河。建国后，省市县行政区划图均以“康王河”注名。河道由东向西，至后衡鱼村入汇河，经平阴、东平入汶，属汶河支流。
相传北宋宣和年间，金兵南下，宋王朝赵构(即康王被金兵追赶，仓皇逃入肥城县境时，被一洪水奔腾大河挡住去路。赵构慌忙中见寺前有一马，急跨马加鞭飞渡对岸。脱险后，仔细一看，原来是一匹泥马。故肥城长期流传着“泥马渡康王”的故事。
到了龙山，我们一眼就认出了龙山宝塔，龙山上下，全是树木，山脚下有玉兰、垂柳、翠竹、樱花；山腰、山顶洋槐，本地槐、柏树居多。山下多条小路通山顶，正北有一山门牌坊，大书《龙山公园》。我们穿过林间小路弯曲前行。小路都进行了休整，两边设有路牙，坡陡处多设台阶，游人可拾级而上。
前面不远处是一片开阔地，青石铺地，路边有石凳供游人休息，我们继续上山，很快到了山顶，龙山宝塔不远处，是一个专为儿童钓塑料鱼设置的地摊，一个大盆里盛满了清水，里面放了几十条各式各样的、花花绿绿的塑料小鱼，小鱼的嘴上有细小铁钉。钓鱼竿也是塑料的，不过，钓鱼钩换成了小磁铁，小朋友垂钓时磁铁碰到小雨的嘴巴，就可以钓上小鱼，我已经不是第一次到这里来了，看到钓鱼地摊，又专心致志的吊起鱼来，一会儿，就吊了十几条。
时间过得真快，我们不知不觉中玩了2个多小时，我们下山来到了山下河边，看见游船在河中游来游去。
肥城实验小学的校园作文【五】
早就听说肥城龙山公园是个风景优美，绿树成荫的休闲胜地，今天终于可以去目睹肥城龙山公园的英姿，领略它的风采！
站在龙山索桥上，向着肥城龙山公园放眼望去。那条大道十分明亮。一排排霓虹灯璀璨夺目，就像一朵朵七色的花朵，在朝着我欢笑；又像一个个绚丽的音符，弹奏出一首首美妙的曲子。仿佛在赞叹着肥城龙山公园的奇丽景观。
走进大门，映入眼帘的是顺昌古城图。看着古城图，我情不自禁地联想到顺昌古代人民的生活——也许他们也在这里欢乐安详和谐的'生活过呢！古城图的旁边有几排鹅卵石，行人们常常把鞋子脱掉，在鹅卵石上走来走去。
接下来，我要去参观文化墙了！文化墙上最令我喜爱的非石雕画和百龙图莫属了。石雕画上记载了顺昌的历史人物廖刚，侯玉珠等人和我们的顺昌。百龙图上有一百种龙字的书法风采。它们各显出自己的书法魅力。有的“草”龙在与我嬉戏，有的“楷”龙坐在那儿向我挥手，有的“行”龙摇摆着它金灿灿的尾巴，好像它是一个国际大明星。文化墙旁有12根石柱，每根石柱上都有一只猴子。有的向远处眺望，有的摆出一副三打白骨精的样子……每当秋天时，树上的叶子像一只蝴蝶，飞到石柱上。旁边的富金湖在夜晚可是“王者”。被霓虹灯衬托时的美景，像戴了一顶十分精致的七彩王冠。围在富金湖旁的栏杆黑漆红杆，给富金湖系上一条柔美的腰带，也给龙山增添了一种高雅的气质。
美丽的肥城龙山公园啊！你吸引了我，你让我对你流连忘返，让我到现在还一直沉浸在其中。
虽然我的脚步离开了龙山，但我的心始终留在了肥城龙山公园。
肥城实验小学的校园作文【六】
星期六的早晨，爸爸和妈妈带我驱车去风景优美、草翠花开的地方——“肥城龙山公园！”
我们来到了聚龙山的山脚下，抬头一望，一座山清水秀的凉亭子屹立在半山腰上。开始“爬”了，还没“爬”多久。就听见了“哗啦啦”、“哗啦啦”的喷水声，我飞速的跑上了一座独木桥上，远远望去就可以看见一座大型的喷泉，那座喷泉可好看了！在太阳底下喷出来的水就会五彩缤纷的可好看了！泉中不时还会有几条小鱼在水面上活蹦乱跳的，可美丽了！
离开喷泉就来到了又大又高又长的铁桥，走到桥上之后我就飞快的跑到桥中间来了一个趁其不备的“突袭”——左摇摇，右摆摆。弄得爸爸和妈妈都已经分不出哪个是天，哪个是地了！
我们终于到达了山顶，山顶上有一座乌黑庞大的鼎屹立在山顶中间，支撑它的四根柱子。一根柱子就要两三个成年人才能抱住它！走到栏杆旁边，远远望去整个坪山新区呈现在我们的眼前！时间不等人。晃眼间就到了中午了，我们才从山顶上下来，才念念不舍的离开了这个美丽又翠绿的地方——“肥城龙山公园”！
肥城龙山公园到处都有美丽的景色，说也说不尽。希望你有机会去细细观赏！
肥城实验小学的校园作文【七】
康王河为横亘肥城市最大的山洪河道，上游由肥河、康河汇流而成。康河发源于城北五道岭诸山，至李家屯南入肥河。建国后，省市县行政区划图均以“康王河”注名。河道由东向西，至后衡鱼村入汇河，经平阴、东平入汶，属汶河支流。
相传北宋宣和年间，金兵南下，宋王朝赵构(即康王被金兵追赶，仓皇逃入肥城县境时，被一洪水奔腾大河挡住去路。赵构慌忙中见寺前有一马，急跨马加鞭飞渡对岸。脱险后，仔细一看，原来是一匹泥马。故肥城长期流传着“泥马渡康王”的故事。
到了龙山，我们一眼就认出了龙山宝塔，龙山上下，全是树木，山脚下有玉兰、垂柳、翠竹、樱花；山腰、山顶洋槐，本地槐、柏树居多。山下多条小路通山顶，正北有一山门牌坊，大书《龙山公园》。我们穿过林间小路弯曲前行。小路都进行了休整，两边设有路牙，坡陡处多设台阶，游人可拾级而上。
前面不远处是一片开阔地，青石铺地，路边有石凳供游人休息，我们继续上山，很快到了山顶，龙山宝塔不远处，是一个专为儿童钓塑料鱼设置的`地摊，一个大盆里盛满了清水，里面放了几十条各式各样的、花花绿绿的塑料小鱼，小鱼的嘴上有细小铁钉。钓鱼竿也是塑料的，不过，钓鱼钩换成了小磁铁，小朋友垂钓时磁铁碰到小雨的嘴巴，就可以钓上小鱼，我已经不是第一次到这里来了，看到钓鱼地摊，又专心致志的吊起鱼来，一会儿，就吊了十几条。
时间过得真快，我们不知不觉中玩了2个多小时，我们下山来到了山下河边，看见游船在河中游来游去。
