拉萨小学生作文培训教材【一】
随着时问的推移，时代不断的变化，科学技术的不断进步，从而人们的生活改变了千多。
在以前的远古时期，人们驾驭不了火，也没有发明出来发亮的灯泡。驾驭不了火也不能做熟饭，只可以吃一些生的野菜，生动物肉，只能喝小溪里的水。也没有纺织能力，也没有衣服，。有的光着身于，有的用草做一些草裙，也有的用兽皮做一件简单粗糙的衣服。为了保暖，有的一群住有山洞，也有住在自己搭的草屋里，有的为了好捕猎，创造了一些工具。但远远比不上现代的武器。
到了古代，人们有了火，有了蜡烛，也可以做几件精致的衣服，通信也比以前先进了一点，有了马车，也有了一些优质的房子，金壁辉煌的宫殿，可也比不过如今的高科技宫殿。
现如今，有了电话，电脑，车，想和对方讲话，你只要拔他的电话号码就可以说话了。想要见面，用电脑视频就可以见到对方了。现在有了电磁炉，做饭更方便了，也有了电灯，优秀的水果蔬菜有了，可以做一顿丰富而又营养的饭菜，做衣服也不用自己一针一线缝了，现在用机器自动缝。现在的科技进步了。比如今年世博会，展现的都是世界上最先进的科学技术，代表着现在最先进的生产力。
我们做为未来的主人，应该好好学习科学和技能，不断提高自己的自身素质，只有这样才能顺应时代潮流的变化，反之将会被时代洪流吞没。为了明天和将来而奋斗，紧跟时代潮流，做一个时代的弄潮儿。
拉萨小学生作文培训教材【二】
天已漆黑了，小主人做作业的灯光也灭了。周围一片寂静。
“嘿!老兄!自由了!”半截黑乎乎的橡皮拍打着一把生锈了的折叠式铁皮小刀。小刀伸了伸腰，说：“怎么还在这抽屉里，闷了!走，咱们出去兜兜风。”说完，拉着散发出霉气的橡皮，逃出了抽屉。
“你看!”橡皮使劲拉着小刀，像发现了新大陆似的。小刀顺着橡皮的手，朝那方向看去，“我的妈呀!真酷!”
突然，两只手拍了他俩一下，他俩吓坏了，猛回头，“你是……谁?”他俩异口同声地问。“我是高科技产品——多功能白纸。”“又是个高科技产品呀!”“不错，我的用途多着呢，手脏了，拿我沾点儿水一擦，手就干净了;想看电视，拿我对着阳光一照就可以了;做作业，写在我身上，交完了作业，老师评了分，退给主人，我会自动变白，还可以用……”
旧时代的橡皮和小刀听得目瞪口呆。“我很孤独，交个朋友吧!”白纸友善地说。“没问题!”橡皮和小刀回答。
“走!带你们去周游宇宙!”白纸带着它俩坐上“宇宙一号”飞船，直奔太空。
首先，三个伙伴来到火星，这里是宇宙资源地，哪个星球缺某种资源，用“宇宙一号”直送，十分快速，不过，人类还是应该保护资源，因为资源总不会是永久性的。橡皮和小刀直摇头，说：“我们才不相信哩!”“我们最讨厌科学，吹牛!”
原来，20世纪70年代，小刀和橡皮来到小主人家里。那时，小刀和橡皮已经算好东西了，小主人视他们为珍宝，还经常把他们带到学校夸耀。随着时间的推移，人类科技越来越发达，小主人不爱惜他们了，把橡皮切成两半，一半不知丢到哪去了，在另一半橡皮上用笔乱涂，小刀被主人丢到水里泡，生了锈，又把图案给毁了，他俩被遗弃在抽屉里，闷了很长时间，一点儿也不知道外界的变化和科技的发展，偶尔偷听一点儿新闻，也听得一头雾水，根本不懂。
小刀和橡皮想想自己的现在和过去，叹了一大口气：“我们这些旧时代的东西，怎么能跟上时代的步伐呢?”大白纸说：“兄弟们，不要急呀!相信科学，你们会变成高科技橡皮和小刀，我带你们去沐浴场，那儿可舒服了!”
三个伙伴同行来到“宇宙奇迹沐浴场”，小刀和橡皮转眼间就变成了另一个模样，十分美丽。
小橡皮十分精致、美观、大方。上面有几个键，第一个键是任意变形，主人说出喜欢的卡通人物样子，在橡皮上就可显示出来。第二个键是检查键，主人写完以后，橡皮可检查有没有什么错误，如有错，可以擦掉。
小刀子也变了，变成了全自动的，也有几个键，第一个键是普通键，用来切菜、雕刻、切水果等。第二个键是妙用键，用来防身、打坏人等。
三个小伙伴可高兴了，它们感谢科学，也感谢社会的发展。
天渐渐亮了，出现了一道道彩霞，三个小伙伴又回到抽屉里，约定明晚也在一起玩。
小主人打开了抽屉，十分惊奇，他哪知道，它们昨晚享受了科学的快乐，该有多么幸福!
三个小伙伴你望着我，我望着你，笑了。啊!科学，是神秘的!啊!科学，又是快乐的!
拉萨小学生作文培训教材【三】
就是根据表达的需要，在获取作文材料的时候，把两个原本是独立的互不相关的材料拉到一起来，把我们要的那一部分留下，并把它们重新组合成一个新的更富有表现出力的材料的心理过程。比如要写一个同学的好，我们得到的是两个同学的相关材料，这时，就可以通过想象把这两件好事都合理的安装到这个同学的身上，让他的优点或品性得到更好的表现。这就是“杂取种种人合成一个”的具体做法，
拉萨小学生作文培训教材【四】
你们好！
我是深圳育才二小五（3）班的一名同学，五年级下学期我和我们全班同学学了一组课文，想必五年级的拉萨小学同学们应该也学过了吧！这组课文的名称叫《走进西部》，在这组课文里，我感受到了西部的苍凉与神秘，从这以后，我对西部着了迷，特别是西藏的拉萨古城，我通过各种文章了解了它的美丽、古老与神秘。但我也听说了，拉萨人民的贫苦，许多拉萨小同学都因家里贫穷而上不起学，我很想帮助你们，你们愿意吗？
信的开头说了，我在深圳上学，你们了解深圳吗？深圳是个繁华的高科技现代化城市。吹牛点儿说，住在深圳的都是富裕人家。深圳有很多高科技产品，还有许多娱乐场所，有可以快速走遍世界的世界之窗，有大型游乐园欢乐谷，还有环保地界———红树林。我上学的这所学校就是个比较有名的学校，它不仅是一个绿色校园，而且各种设施和学习条件都很先进，我们每个都有一台电脑呢！我们学校还有一个精葵花文学社，这里可出过小作家呢，在全国都小有名气，文学社里汇集了全校的写作精英，我现在也是文学社的成员之一。如果你的作文水平高超的话，你也可以来我们的精葵花文学社呀，可以和我们一起交流文学作品。这可是很有趣的事情唷！
你们理所当然地也想建设好你们的学校对吗？我现在就有几条建议说给你们听听，或许会有用哦！
一、建议我们学校和你们拉萨小学建立手拉手学校，你们可以为我们介绍神秘的.西部，让我们了解那里独特的自然风光和与众不同的藏族风情。而我们可以为你们提供丰富的物质捐助，让你们能有足够的条件顺利完成学业。这是一举两得呀！
二、把你们的故事写成文章，发表到网上或报纸上，这样既可以提高写作水平，又可以获得更多人会支持和帮助。你们的学校条件就会越来越好了。
每当我坐在明亮的教室，总想知道你们学校怎么样呀，我很想了解一下你们的学校，并且希望能尽点力量帮助你们。有机会请把你们现在面临的困难来信告诉我们好吗？让我们架起友谊的桥梁，一起来建设你们的学校吧。
祝：
好好学习，天天向上！
拉萨小学生作文培训教材【五】
你们好！
我是深圳育才二小五（3）班的一名同学，五年级下学期我和我们全班同学学了一组课文，想必五年级的拉萨小学同学们应该也学过了吧！这组课文的名称叫《走进西部》，在这组课文里，我感受到了西部的苍凉与神秘，从这以后，我对西部着了迷，特别是西藏的拉萨古城，我通过各种文章了解了它的美丽、古老与神秘。但我也听说了，拉萨人民的贫苦，许多拉萨小同学都因家里贫穷而上不起学，我很想帮助你们，你们愿意吗？
信的开头说了，我在深圳上学，你们了解深圳吗？深圳是个繁华的高科技现代化城市。吹牛点儿说，住在深圳的都是富裕人家。深圳有很多高科技产品，还有许多娱乐场所，有可以快速走遍世界的世界之窗，有大型游乐园欢乐谷，还有环保地界---红树林。我上学的这所学校就是个比较有名的学校，它不仅是一个绿色校园，而且各种设施和学习条件都很先进，我们每个都有一台电脑呢！我们学校还有一个精葵花文学社，这里可出过小作家呢，在全国都小有名气，文学社里汇集了全校的写作精英，我现在也是文学社的成员之一。如果你的水平高超的话，你也可以来我们的精葵花文学社呀，可以和我们一起交流文学作品。这可是很有趣的事情唷！
你们理所当然地也想建设好你们的.学校对吗？我现在就有几条建议说给你们听听，或许会有用哦！
一、建议我们学校和你们拉萨小学建立手拉手学校，你们可以为我们介绍神秘的西部，让我们了解那里独特的自然风光和与众不同的藏族风情。而我们可以为你们提供丰富的物质捐助，让你们能有足够的条件顺利完成学业。这是一举两得呀！
二、把你们的故事写成文章，发表到网上或报纸上，这样既可以提高写作水平，又可以获得更多人会支持和帮助。你们的学校条件就会越来越好了。
每当我坐在明亮的教室，总想知道你们学校怎么样呀，我很想了解一下你们的学校，并且希望能尽点力量帮助你们。有机会请把你们现在面临的困难来信告诉我们好吗？让我们架起友谊的桥梁，一起来建设你们的学校吧。
祝：
好好学习，天天向上！
拉萨小学生作文培训教材【六】
就是对已经占有的作文材料进行充实和发展，使这个作文材料更加充实和完善，更具有表现力，更能为我们所要表达的中心服务。在进行作文的时候，有时我们搜索到的材料并不完整，显得有些支离破碎，但是我们又没有别的材料可以替代这个材料，这时，最简单的办法就是根据自己以往的经验，运用想象来对这个材料进行“完美”的“修复”和“加工”，使它从支离破碎变成“完美无缺”，甚至是完美无瑕，能生动形象地展现我们的中心或主题。比如要写一个坏透顶了的恶霸，而我们只搜集到他凶神恶煞地抓住一个可怜虫的样子，就可以沿着坏的这条思路往下想，把他欺凌弱小的丑态想象出来 ，让他能鲜明生动地展现出自己的“坏”来。再如，我们要写一个天真无邪的8岁小孩对老师的敬爱之情，但是只搜集到他去卖东西准备送实习老师的过程：他拿出了自己积攒的所有积蓄——一元五毛钱，约了另一个同学又凑了五毛，两人经历了激烈的心理冲突，根据自己的好恶，经过一个多小时的找寻和挑选，走遍了一个商场和一条街，最终买到了九个生洋芋，五个烂香蕉，八个新鲜得还没有成熟的桃子，满心欢悦地回了家……后面的事情就不知道了。这时，我们就可以用这种想象来充实后面送老师的部分，把这个孩子把礼物送给老师时的纯洁心灵和毫无功利目的的纯朴语言、对老师毫无掩饰的依恋之情想象出来，把老师收到这份特殊的礼物时那种难以言表的复杂心理想象出来……这样，这种天底下最纯真的爱就得到了平实而又深刻的展示。其实，这种方法就是我们所说的“添油加醋”法。
拉萨小学生作文培训教材【七】
就是在搜集作文材料的过程中，我们得到的是一块内容纷繁复杂的综合性作文材料，这个作文材料的内涵远远地超出了这次作文的要求，它的其中某一个部分就足以表达这篇文章的中心或主题，因此，就可以从中切取一个部分，并把它进行充实和加工，使它成为这次作文的.最佳材料的心理过程和思维过程。比如要写一个人的坚韧不拔的精神。在搜集作文材料的时候，我们得到的是一场完整的篮球比赛过程，这场比赛中能体现出若干人的某一方面的品性特点，当然也包括这个人的。这时，我们就可以以写这个人为核心，把别的人都当作他的陪衬，把材料意义都集中地指向他，并对他相关的表现进行合理的想象加工，使他更能集中地展示这个人的有关魅力。
