首先,由正方甲同学开始发言∶“我认为当不了班干的学生不是好学生,因为能够当上班干的学生都是品学兼优的`学生,由此足以证明那些当不了班干的学生不是好学生。”
接着反方乙同学说∶“我认为当不了班干的学生未必不是好学生,俗话说‘人无完人’,我觉得只要认真遵守校园规则的学生都是好学生,而不是一定要当上班干的学生才是好学生。”
正方丙同学立刻反驳道∶“我不认同反方的观点,作为一名学生,最重要的事情就是学习,如果连知识都掌握不好,那他算是什么好学生。”
反方丁同学也不甘示弱∶“我反对正方的观点,正如乙同学上面所说得那样‘人无完人’,再优秀的人也有美中不足的地方。如果只是因为学生的学习成绩不好,就断定他不是一名好学生,那未免也太过于武断了。”
比赛还在继续,双方你一言我一语,激烈地辩论着,都企图用自己的道理去说服对方。
最后,还是老师做出了总结∶“正反双方都充分证明了自己的观点,但反方的理由却比正方的更有说服力,所以我认为当不了班干的学生未必不是好学生!”
经过一路颠簸,我们终于来到了葡萄园,一进门就看到一串串诱人的葡萄挂在葡萄架上,葡萄则架整整齐齐地矗立在葡萄园里,游客也络绎不绝,形成了一道美丽的风景线。
走进葡萄园,我们拿着王阿姨发的小篮子和大剪刀,便开始了葡萄采摘行动。游客们纷纷赞叹道:“这里的葡萄是绿色无害的,大家可要多摘些呀!”听着别人的议论,我们摘得更卖力了。可让大家万万没有想到的是,当地电视台的.记者不知什么时候也“潜入”了葡萄园,竟然不动声色地把大家说的话全部都记录了下来。
中午,我们带着丰硕的收获乐,呵呵地离开了葡萄园,一人提着一篮子葡萄走在了回宾馆的路上。
下午,我们又来到了龙湖,龙湖好大呀!围着湖一圈,竟然花了足足20分钟,如果围绕我们沁阳的天鹅湖转一圈,开车只需要三分钟,这样算来,龙湖就有20个天鹅湖那么大喽!
我们在尽头租了一条船,准备绕龙湖划回起点,一上船,就感到一阵清爽的风迎面吹来,我不禁赞叹道,坐船的感觉真好呀!看着龙湖的美丽风景,让我不由想起了《让我们荡起双桨》这首歌。
夕阳的余晖洒落大地,白云姐姐仿佛是吃了变色豆,一瞬间竟然变成了火烧云,那景色真是太美了。我们恋恋不舍地离开了龙湖,看着龙湖离我越来越远,只好在心中默默地喊道:龙湖再见!周口再见!
跟着导游爬了好一段台阶,绕着山腰转了好几个圈,沿路零散竖着几个标牌,标牌上写着这里发掘出的遗迹古物。小道旁时不时有已经灭绝的远古动物的模型,龇着牙,咧着嘴,目光直直射向前方,仿佛虚空中有它的猎物;还有北京猿人的生活写照,或半蹲,或直立,或侧身仰头,举起手中石器,有的背着刚刚捕获的猎物……哪怕经过万年时光,也能看到他们脸上满足的笑意。心中的好奇愈发强烈,我加快了步伐想要一探究竟。
终于到了第一处洞穴――新洞。洞口很大,洞口前的沙石似是被用心打磨过,一层层如利刃剑锋,历经万年仍有森森寒意。在洞口,便可一览这新洞的全貌。新洞是保存最完好的一处洞穴,最高处约有5米,洞里空间不大,但住一家人亦是足够。愈往洞的深处走,温度愈发低,但又不至于寒冷。真真应了讲解员的那句话,这洞的选址是极为巧妙的,夏日凉爽,冬日也不冷。脚下踩着深黄色的土石,混凝得细密、结实,也不会太滑。有一层岩石比地面高出一米左右,沙石更加细腻平坦,我估计是那时北京猿人睡觉的地方。
手电筒苍白的光柱照进洞的'深处,隐约可以看见有棱有角的几块岩石散落在洞的一角,猜想可能是他们生活用的器具、工具等。那些岩石虽是零散地放置在了洞穴中最不明显的一隅,但是它们中每一件,都是这片土地上最早居住的先祖们的智慧结晶。它们是北京猿人生活过的痕迹,穿梭了万年岁月,今日与我们相遇。仿佛是为了赴一场万年的约会,不用多么高调地显露它们的价值,那些石头只需静默地守候在那里,用万年不变的目光注视着我们这些渴望求知的拜访者。与它们对视,眸中含了沧桑,写满了古朴。但我清清楚楚地知道,它们代表了什么。
达尔文进化论中不可或缺的一环,北京猿人的存在证明了历史必然的发展趋势。那个时代的他们,懂得生存,更懂得更好地生存。会使用简单的工具,也会选一处避风的港湾与家人同住,甚至也会用贝壳兽骨雕刻出小小的饰品。
崇敬之情萦绕心间,看着每一处洞穴,我都会想想那时的人过着怎样的生活,又有着怎样的智慧。惊叹于他们已然学会与自然抗争,感慨于他们已然懂得谋求更好的生活方式。
北京猿人,自有他们的智慧。
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