推荐旅游的好去处并说明理由作文【一】
当然，发明创造不论它的成果大小，首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点，在 进行发明创造时才有可能少走弯路，才有可能获得成功。那么，小发明具有什么特点呢?小发明具有四个特点：首先，小发明是首创前所未有的事物和方法，这是最主要的特点，而不是重复制造原来已有的东西;其次，小发明的特点是“小”，小发明的'课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目;再次，小发明是在自然科学范畴里的发明创造，而不是在社会科学领域;第四，小发明要具有实用性，搞小发明的目的是为了能够应用，而不是为了陈列和摆样子，只有同时具备以上这四人特点，才能算得上是小发明。
小发明创造不论它的成果大小，都是利于人类生活，有益于社会进步的新生事物。能不能成 为发明创造，发明创造的水平怎样，主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有，或不同于旧的事物;先进性指的是与同类事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面进步的事物;实用性指的是能够被人们理解、接受、，并且能制造 制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中，力求达到新颖性、先进性和实用性，是发明创造追求的目标。
世界上没有完美无缺的事物，因此，任何事物都是人们革新改革的对象。那么，同学们应该 从哪些事物着手进行发明创造呢?笔者在多年指导学生发明创造的实践表明，着手点就是在 家常做的事和常用的物，这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多，各种劳动工具在使用过程中，多多少少总有不得心应手之处。如笔者已介绍的 指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》，就是瞄准老师们在油印资料、试卷时，一边印 ，一边一张一张地数，很容易把数字弄错而发明的。同学们每天都要在学习中使用各种文具 ，而难道都能使你用起来满意，而没有什么不便之处是吗?如指导学生发明《圆珠笔改成钢 笔》，是在原有的基础上稍加改造而完成的;人们日常生活中的各种用具五花八门，大家天 天都在同各种日用品打交道，使用起来可能觉得不便或功能单一。如指导学和妻明《巧改普 通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等，正是针对这些不 足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的 广阔天地。而这些就在我们每个人的身边，你只有心创造、留心观察、用心思考，总有一天会做出发明创造的。
推荐旅游的好去处并说明理由作文【二】
春天来了，到处是春的景象。
我建议大家去包河公园玩玩，那里别有一番韵味。包河公园离学校不远，走几分钟就到了，十分安全。我每个月都去玩，那里真让人心旷神怡。
包河公园有许多植物。小草从土里钻出了尖尖的小脑袋，好奇的打量着这个世界。小花也绽开了花瓣儿，香气飘得远远的任何香水都比不上这种香。柳树姑娘也长出了长长的“辫子”，春风吹来，柳枝飘到河里，多么像是在清洗秀发呀！大树也换上了绿绿的新装。到处是一派春的景象。走在草地上，看着包河的美景，沐浴在暖暖的阳光下，多美呀！
当然了，包河公园还有些小动物。春天，经常有许多小鸟来这里休息。它们常常“叽叽喳喳”的叫着，好像在说“这里太美了！”我经常能见到许多麻雀在这里玩，以它们的眼光，这里一定很好。而且，那儿还有包公祠、浮庄等景点，我们可以参观一下，增长见识。我们还能在那里野餐呢！
包河，别提多美了！我呢，也不多说了，建议大家赶紧出发，“眼见为实”嘛！
推荐旅游的好去处并说明理由作文【三】
创新的思维，就是要求同学们面对现实能产生新念头、能提出新想法。新思维可能实现不了 ，甚至是不科学的，但是我们首先要敢想，先想出来，然后再去判断它是否科学合理，能否 行得通。发明创造需要知识，即使是一个很不起眼的小发明创造，也离不开知识。在发明创 造中，从提出问题到解决问题所用知识，就是创新的知识。同学们在想发明创造的时候，要 大胆地想，想得要多、要大、要高，但要真正做出一个发明创造的时候，就得考虑自己是否 具有相应的创新知识。发明创造既要想又要做，才能实现。实践检验你所想的对不对，就要 同学们有实践创新的思想。在发明创造中，要有创新的思维，要有创新的知识，要有创新的实践“三要”。三者紧密联系，缺少了创新的思想，就不会有任何发明出现;缺少了 创新的知识，发明就无法做起;缺少了创新的实践，就不能检验发明是否正确、是否必要。发明创造是人类智慧的结果，而一个人的智慧体现在“想”、“说”、“做”的过程中。因此，同学们要想有所发明创造，就必须勤于动脑想、动嘴说、动手做“三动”，而且三者缺一不可。希望同学们在想、说做的过程中孕育发明创造的花果。
总而言之，只要同不们能够根据小发明创造的特点，立足“三小”，围绕“三具”，抓住“三性”、切记“三要”、勤于“三动”的要求，细心观察周围的事物，善于发现问题，敢于提出问题，独立思考，大胆想象不安于现状，不墨守成规，不被前人的现成的结论束缚住自己的头脑，发挥创造精神，自己去动手，去实践，去制作，破除对发明创造的神秘感，就会迈入发明创造的王国。
推荐旅游的好去处并说明理由作文【四】
沉默中，那一幕不自觉地走进了我的心里。如此透彻，却触动了我的心。那是一个阳光明媚的中午，因为身体不适住进医院检查。旁边是一个患有心脏病的小女孩。她脸色苍白，双手一直捂着胸口。我听医生说她活不了几天了。我真的很担心她，为她难过。但是我觉得她有很强的意志力可以勇敢的活下去。在我看来，心脏病是不治之症。这让我的恐惧更甚。在我的恐惧中，脚步声很快传入我的耳朵。我抬头看见一片白色。原来医生来了。经过医生的初步诊断，我明白了心脏病的治疗方法:如果病情较轻，用药也是基础。很多疾病如果药物治疗可以达到很好的效果，也有介入治疗，最常见的`就是支架植入的冠心病。最常见的外科治疗，比如先天性心脏病，以前都是手术治疗，现在很多先天性心脏病都是介入治疗。严重的冠心病可能需要搭桥手术。还有一些比较严重的心脏病，比如手术或者后期的心脏移植。小女孩的病很严重。听了医生的话，我愣住了，陷入了沉思然而，小女孩听了这些话后，并没有像普通人一样表现出恐惧和害怕。相反，我脸上带着微笑对事实持开放态度，这让我感到惊讶。在接下来的日子里，她积极配合医生的治疗方法，以乐观的态度接受疾病的挑战。这时，脑海里出现了一幅画面。我看到疾病被她几次打到地上，反复的能量都打不过小女孩。经过反复治疗，小女孩的病情逐渐缓解了很多。病情也被她顽强的意志力和乐观的态度所触动。其实，疾病是一个恶霸，也是一个拼命恐惧的“家伙”。如果心态好，就让疾病去吧，坦然面对，不要太认真，在家人的关心和支持下，积极配合医院治疗，那么就可以和疾病共存，有的甚至依靠免疫力量最终战胜疾病。因为，乐观的情绪就像春雨，唤醒了草的生命力，激发了自身的免疫力，为治疗和康复提供了保障。相反，如果你整天忧心忡忡，被疾病吓到，悲伤恐惧，痛苦厌世，就会让疾病“合谋成功”，因为毕竟免疫力的修复取决于你的内因——思维能力。如果病人的精神支柱被摧毁，再好的医生和药物也是白费。所以，如果不幸被疾病困扰，请放松心态，打开心扉，依靠身体固有的免疫力和正确的治疗来抵抗疾病。记住，轻松自然的心态是对抗疾病的脊梁！小女孩的故事深深打动了我的心。让我知道疾病并不可怕，最重要的是我们要用正确的态度去面对。
推荐旅游的好去处并说明理由作文【五】
当然，发明创造不论它的成果大小，首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点，在 进行发明创造时才有可能少走弯路，才有可能获得成功。那么，小发明具有什么特点呢?小发明具有四个特点：首先，小发明是首创前所未有的事物和方法，这是最主要的特点，而不是重复制造原来已有的东西;其次，小发明的特点是“小”，小发明的课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目;再次，小发明是在自然科学范畴里的发明创造，而不是在社会科学领域;第四，小发明要具有实用性，搞小发明的目的'是为了能够应用，而不是为了陈列和摆样子，只有同时具备以上这四人特点，才能算得上是小发明。
小发明创造不论它的成果大小，都是利于人类生活，有益于社会进步的新生事物。能不能成 为发明创造，发明创造的水平怎样，主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有，或不同于旧的事物;先进性指的是与同类事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面进步的事物;实用性指的是能够被人们理解、接受、，并且能制造 制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中，力求达到新颖性、先进性和实用性，是发明创造追求的目标。
世界上没有完美无缺的事物，因此，任何事物都是人们革新改革的对象。那么，同学们应该 从哪些事物着手进行发明创造呢?笔者在多年指导学生发明创造的实践表明，着手点就是在 家常做的事和常用的物，这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多，各种劳动工具在使用过程中，多多少少总有不得心应手之处。如笔者已介绍的 指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》，就是瞄准老师们在油印资料、试卷时，一边印 ，一边一张一张地数，很容易把数字弄错而发明的。同学们每天都要在学习中使用各种文具 ，而难道都能使你用起来满意，而没有什么不便之处是吗?如指导学生发明《圆珠笔改成钢 笔》，是在原有的基础上稍加改造而完成的;人们日常生活中的各种用具五花八门，大家天 天都在同各种日用品打交道，使用起来可能觉得不便或功能单一。如指导学和妻明《巧改普 通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等，正是针对这些不 足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的 广阔天地。而这些就在我们每个人的身边，你只有心创造、留心观察、用心思考，总有一天会做出发明创造的。
