关于走进藤桥的作文【一】
1、成果汇报，相互启发
昨天我带着女儿逛街，用手机拍到一些叫卖的画面（课件出示），同学们可以说说，也可以交流一下你的活动经过，展示一下你的活动成果，谈谈你的所见所闻，以相互启发。
1、明确汇报内容（课件出示）：①你去了哪些地方？②你看到了哪些大甩卖，听到了什么？③展示资料并说明理由。
2学生交流：①有的说去了大商场，有的说去了街头小店；②看到和听到了秋季大甩卖、大削价、亏本大拍卖、清仓处理、换季大削价等各种形式的大甩卖。）
教师小节板书，引导学生对看到的、听到的重点从买主、卖主、商品、广告等几个方面进行汇报。
3、四人小组讨论交流汇报，纷纷发表自己的意见。
过渡：可见写作的素材是很多的，主要是看我们有没有留心去观察生活，体验生活！那么，在观察实践中，你发现习作的素材原来这么多，可以选哪一个点来写呢？
4、指导选点，确定内容
（1）、请同学们说说你选择了周末大甩卖的哪一视点？为什么？
（2）、教师指导学生选点并板书：
（①印象深刻的②有意义③易写，易写得具体④比较熟悉的⑤比较新鲜的）
5、教师小结：刚才同学们说得都很好，但不管是印象深刻的，还是自己亲身经历的，都离不开一点，那就是必须有自己真切的独特感受。因为只有这样，写出来的文章才有真情实感。（板书：独特的感受）
6、畅谈感受，确立中心
（1）要生按观察到的一个视点，谈谈自己独特的真切感受；通过比较分析，使学生明白什么是独特的真切感受。
（2）学生在四人小组内畅谈自己观察到的大甩卖见闻，并说说自己
独特的感受。
关于走进藤桥的作文【二】
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”正当如此，这天我拿着一本《安徒生童话》的书看着，看久了我有些困，趴在桌子上睡觉了，渐渐地进入了甜蜜的梦乡。
我走在一条大街上，看到人们都站在舞台下，上面是一个光着屁股的皇帝在走着。原来我来到了《皇帝的新装》这个故事里。我站在旁边一直笑，肚子都笑疼了。皇帝走来了，瞧了我一眼，又大摇大摆走了过去。这个皇帝真肥，他没穿衣服，肚子上的肥肉一抖一抖的，大腿肉比谁都粗，可边上的人却说：“皇帝您的新装真漂亮……真帅啊！”原来是这些人怕得罪皇帝。皇帝从我的面前走过，咦！屁股上黑黑的圆圆的是什么东西？近看一下，呵！原来是颗痣呀！我大叫声，皇帝看了看他自己身上真的连一件衣服也没有，生气极了。我有一种不祥的预感，就赶紧逃了。
跑着跑着，我来到了一个金碧辉煌的王宫，我变成了一个宫女，手上还捧着水果。原来我来到了《海的女儿》这个故事中，婚礼马上要开始了，我连忙跑到王子面前，对王子说：“王子，其实救你的人是美人鱼，如果没有美人鱼还不知道你现在是了还是活着呢！她真是好心没好报。你还不知道吧，她为了你，还到巫婆那要些魔药，把自己的鱼尾巴变成双脚，她每走一步都像踩在尖刀上似的。她还丢去了她那甜美的声音，你知道吗？她的歌声以前是多么动听啊！另外那个公主是骗你的，如果你不娶美人鱼，她将变成泡沫，永远消失在世上，那时你将会后悔一辈子的。王子觉得我的话很有道理，就取消了和邻国公主的婚礼，并且娶美人鱼为妻，他们过上了幸福的日子。
我站在海边上，打开双手闭着眼睛感受海边的美景，这时突然响起一声刺耳的声音，我睁开眼睛一看，是闹钟响了，我尽然趴在桌上睡觉了。原来刚才那一幕是我的梦境。
关于走进藤桥的作文【三】
1、学生走出校门、家门，学会仔细观察生活、细心体验感受生活，为习作准备素材。
2、选择市场场景进行习作,写出自己独特的感受；题目自拟。
关于走进藤桥的作文【四】
童话世界就像一座神奇的城堡，它即将带你走进奇思妙想的世界，这里有各种各样的.人物：如妖魔鬼怪，小精灵，白雪公主，乌龟和兔子……
说起童话你我都十分熟悉，但是你对它的理解有多少呢？今天让我们走进这七彩的童话世界吧。
我们班的语文拓展课很有趣了！周三下午第一节课，是我们最开心的一堂课了！大家都是翘首期待着的！第一个环节是猜名字的游戏，周老师编好了小组，游戏开始了，周老师开始出题了，只见第一组的代表李蔚桐沉思了片刻便说出了答案，李蔚桐首先来了个抛砖引玉，有句话得真好：人外有人，天外有天。其它几位都统统回答正确，马上就要轮到我们这组了，我的心开始怦怦直跳。轮到我了，周老师给我出了个《三只小猪》中的一个片段，我毫不犹豫地站了起来说：“是《三只小猪》”周老师说：“是谁写的呢？”“哎哟！这道题还把我给蒙住了”。我只好张冠李戴乱说一气：“是安徒生写的。”结果，我回答错误，“唉！要是我冷静点就对了！”我情不自禁的说道。
到了最有趣的项目了，那就是演童话！最先出场的就是男生队，他们应该表演的是《小白兔奇遇记》吧！你看！他们表演的头饰准备好多哟。只见小白兔来到阴森恐怖的森林，突然出现了一个“机器人”，那机器人滑稽的样子逗得我们捧腹大笑，我眼泪都快流出来了！话不多说，还是赶快进入主题—模仿机器人的表情，小白兔做出跟机器人一模一样的表情时，着可更好笑了，我的肚子都已经隐隐作痛了，小白兔通过了第一关，第二关开始了，这次的对手是传说中的格斗小猫只见小白兔使用少林拳法，把格斗小猫打得落花流水，最终，小白兔获得了胜利！
这次拓展课很有趣，我了解了许多童话的故事，更明白了许多道理，可真是收获不小啊！
关于走进藤桥的作文【五】
我正坐在书桌上看《童话王国》，不知不觉进入了梦乡。
我有些冷，睁开眼环视了一下，四周一片漆黑，那边，太阳有点害羞，只露出一点点脸。我面对这毫不熟悉的一切有点害怕。我突然发现我变成了一只百灵鸟，我拍拍翅膀往天上飞去，我为了让自己不害怕，便唱起了歌，我那天籁之音让所有动物都盯着我，有一只雪雁不屑的说：“有什么嘛，哼！”可丑小鸭却不这么认为，他说：“你唱的真好听，你叫什么？”我想：我总不能说出我真正的名字吧。。我左思右想，终于想到一个好名字，对丑小鸭说：“我叫点点，你呢？”“青儿，我叫青儿。”青儿大声的叫道，说着，我便往天上飞，看到了恐龙家族，霸王龙正在捕食，大家可遭殃了，大家都束手无策，只好没停的奔跑，我看见霸王龙捕完了食，就放心了，我找来老虎商量该怎么阻止霸王龙，于是，我想到一个好方法。我们找到了所以的动物我对大家说：“大家请安静，听我说，霸王龙吞噬了我们那么多动物，我和老虎大哥想到了一个计策，霸王龙就留在这，我们就搬去地球的南半球去，那样霸王龙就不会吞噬我们了，他们只有靠着吃蔬菜维持生计，那样，我们可以安心的生活了，大家愿意的来报名吧！！！”“我要去”“我要去”一个个动物的喊声都越来越大了~~
“叮铃铃——”妈妈正在叫我吃饭呢，我看着《童话王国》笑了……
关于走进藤桥的作文【六】
1、明确习作要求；（媒体出示）
要求：仔细观察周末商店（场）大甩卖的情景，并选择其中的一个视点进行习作,写出自己独特的感受；题目自拟，350字以上记叙文。
2、学生动笔习作，教师巡视指导。
3、学生自愿读自己的习作，其他同学听后进行评议，然后教师点评，最后在四人小组内互评。
