作文发电站【一】
那天早晨，我们迎着朝阳出发了。曾经听爸爸讲过修山电站的许多事情，有了一些印象。我正极力回忆时，突然一个亲切的声音打断了我的思绪，“儿子，到了，到了，我们到电站了。”我顾不得旅途的疲倦，甚至忘了妈妈临行前的叮咛，还没来得及整好衣服，待车一停稳，就飞快地向电站跑去。虽说路途遥远，略感疲劳，但也无法抵挡我那激动的心情，来到水电站下抬头一看，雄伟的大坝就像一位巨人似的站在我面前，勇敢地拦住了大水。向远处眺望，两岸崇山峻岭间，一条弯弯的河水在朝阳的照耀下，欢腾地向远方奔流，而旁边恬静、柔美的修女山就好像一位美丽的少女，静静地躺在江面上。站在岸边，低头看脚下被大坝拦腰截断的河流，形成了一个波光粼粼的.湖面，碧绿的江水似乎带着满心的喜悦，不露声色地流向远方。眼前这美丽的景象，不禁让我浮想联翩，我被这景致所陶醉。一个和蔼的声音又一次打断了我纷飞的思绪“小学生，这里漂亮吗？”“是呀，这里太漂亮了！”我不由地感叹道。
最后我又去参观了厂房，厂房内机器轰鸣，工人们正紧张而有序地忙碌着……
啊！修山电站，你就像一颗闪烁的明珠镶嵌在茫茫竹海和峻岭之中，凝聚着二局工程建设者的智慧和力量。我作为二局的一名子弟，为二局人拥有这种勇于开拓、不畏艰难的精神而感到无比自豪。“燃烧自己，照亮别人。”正是二局人精神的写照。我爱这里的风景，更爱这里辛勤劳动的人们。
时间在不知不觉中过去，我依依不舍地离开了电站。
作文发电站【二】
2.1制定针对性强的安全教育培训计划
做好安全教育培训，首先必须制定完善的安全教育培训计划，应分公司、部门、班组等不同层次需要实现的培训目标，针对特定的对象，制定差异化的培训计划，明确安全教育培训目标、内容、形式、参加人员、完成时间、责任人等，便于有的放矢地开展培训，取得实效。培训计划还应注重从下至上方式，即从班组、部门根据自身情况分别向上级提出培训需求，上级再来统筹安排好全年的安全教育培训计划，有利于调动各级人员执行培训计划的主动性和积极性。
2.2确立丰富的安全教育培训内容
安全教育培训的内容应针对不同的`培训对象，如新入职员工、特种作业人员、生产管理人员等，结合不同的培训需求，如全能值班、技能提升、新设备新技术使用等来确定，保证安全教育培训内容的实用性和针对性。一般包括以下几方面内容：
2.2.1通用安全知识培训
主要包括法律法规、电业安全工作规程、安全生产规章制度、操作规程的培训、事故案例等，旨在使企业员工具备基本的安全基础知识。2.2.2安全文化的教育每个企业都有自身的安全文化，要积极发挥安全文化的教育功能，树立积极的安全文化理念，贯穿于安全教育和日常安全生产过程，提高员工的安全意识。2.2.3岗位的安全操作技能培训主要是使作业人员熟练掌握本岗位的安全操作规程，提高操作技能，降低岗位事故发生率。如受限空间安全作业培训、临时用电安全培训，运行人员防误操作培训、电气作业人员触电急救培训等。
2.2.4现场危险因素及控制措施的培训
主要针对作业人员需从事的具体工作，从场地、环境、工具设备、操作工艺流程等进行危险点分析，并制定针对性的控制措施，使作业人员清楚工作中存在的危险点及控制措施和应急处理要点，并掌握这种分析方法用于工作实践，有效防控现场作业风险。
2.2.5新岗位、新操作方法的安全教育培训
使用新技术、新工艺、新设备、新材料的员工，或调到新的生产岗位，必须进行新操作方法和新岗位的安全教育培训，并经合格后，方可上岗操作。如现在火力发电企业应环保要求均在上马脱硝工程，脱硝工程正式投运前，相关运行、检修人员必须通过培训合格后方可对脱硝设备进行相应的运行和检修维护工作。
2.3采取形式多样的安全教育培训方式
为取得较好的培训效果，安全教育培训方式应多样化，提高大家的学习兴趣。培训方式一般可采用以下几种方式：
2.3.1理论灌输法
这种方法一般采用传统安全讲课的形式，主要是向员工讲述安全法律法规、安全规章制度等。可以通过一定形式的考试，强化记忆内容，使之明确基本要求和应努力的方向1]。2.3.2多媒体教学法通过放映具有安全生产教育意义的视频和电影、各种标准化作业电视和事故现场录像等，或把讲课内容制作成图文并茂的PPT，把声、像、画同时作用于受教育者的感性器官，有利于提高受教育者对安全知识的理解和记忆。
2.3.3情感沟通法
对待现场违章作业人员，指出违章行为的同时，耐心告知违章行为可能产生的危害及正确的做法；对待事故的责任者和受害者，心平气和地帮助他们总结吸取教训，通过加强沟通和情感交流，使之懂得错在何处，如何规范作业行为，以达到启发和教育的目的。
2.3.4案例解剖法
选择具有典型意义的事故案例，分析其事故产生的根源、危害，使员工不仅知其然，而且知其所以然[1]。如在讲述安规条款时，结合未遵守此规定所造成的真实案例，可以让学员对条款记忆更加深刻，在实际工作中也能更好地遵守。
2.3.5活动熏陶法
通过开展各种形式的活动，如“党员创先争优示范岗”、“青年文明号”等活动，将安全教育培训作为一项硬性评比指标；大力开展“三讲一落实”活动，即每项作业开工前讲任务、讲风险、讲措施，工作中再抓好措施的落实，通过“人人讲”的方式，在一定时段内要求作业人员轮流讲解，促进全员安全水平的提高；组织开展安全生产知识竞赛、安全生产规章制度调考以及技术比武等，通过以考促学的方式，不断提高员工技术水平和安全意识；组织安全征文、安全演讲、安全漫画等，寓教育于活动之中，让员更乐于接受，提高员工参与的积极性，取得较好的培训效果。
2.4实施安全教育培训考评
为确保安全教育培训达到预期目标，应对安全教育培训工作进行考评，使培训计划项目实现闭环管理，做到有效实施、持续改进、稳步提高。考评应实施全员安全教育培训考评，即包含对培训学员和培训老师的考评。对于具体的每次教育培训来说，对学员的考评可通过考试、现场问答等形式，对老师的考评可通过学员对老师的测评、学员经过培训后技能提升的效果等；对于一定时段的培训工作来说，可采用教育培训积分制，即规定不同岗位的人员在某一段时间内必须完成一定的培训积分。如笔者所在单位的教育培训积分制度，对参加不同的培训制定出不同的积分细则，要求每位普通员工每月至少完成5分的培训积分，分月度和年度进行考评。实施全员考评，一方面可以调动员工参与安全教育的热情，保障安全教育工作顺利开展。另一方面可以激发全体安全教育培训师积极创新，提高安全教育培训工作效能。
作文发电站【三】
我曾在和朋友聊天时谈及过，我要是去旅游的话我会选择四个地方，东到西湖、西至九寨；北向故宫、南达桂林。每一个选择都因其在某一点上触动了我。对于桂林的向往就是由于这一篇课文，它就像一颗种子早在小学集体朗读的那个早晨就已埋下，并随着时间的增长而不断发芽、生长。时至今日，由于种种原因而未能成行，对桂林的那一份情愫也现实中被深深埋藏，只有在面对青山碧水时，心中才会泛起点点涟漪。
前天晚上，朋友告诉我：“明天一起去程坊划船了”，内心的深处的那一份祈盼终于有了回应，爽朗的笑声做出了最肯定的回答。程坊是一个集山区、林区、库区于一体的乡镇。全乡版土面积244平方公里，其中山林面积30万亩，水域面积3万亩。层峦叠障的山峰，碧波荡漾的河水，想像一下徜徉在这样的湖光山水中，那应该是怎样一种心旷神怡的感觉。
次日一路成行，相当顺利，到达程坊时早有人在那等待，稍事休息后，我们登上了游船，船的动力系统虽是现代化的马达，但船身木质结构，上面还长着青苔，平添了不少古朴，和水库的周边的环境也更显得融洽。“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这是作者陈淼对漓江的描写，分别用了对比、比喻、排比等修辞手法，我想再也无法用文字将水的清澈秀丽来做更加贴切的表述了。和我同行都是一些久居大都市的人，当他们第一次面对这样的山水时，那闪动的眼神、开心的笑容都已将其心中的那份激动表露无遗。更有甚者，将自己的矿泉水倒于湖中，再在湖中装满，尝一口，甜！真正做到了那句矿泉水的广告词：“我们不生产矿泉水，只做水的搬运工”。
趁船行期间，我和船家攀谈了起来，船家告诉我，他们这里这里有六户人家打鱼为生，晚上放网，清晨收网，日复一日，收入百元左右。聊到最后，问我要不要带点熏鱼回家，23元每斤，我问不会蒙我吧，“我们程坊人从不骗人”，语气硬朗、再无他话。在这样一个物质充斥的社会，能听到如此淳朴的声音，心中不免引起一丝震憾。
不知不觉，就到了午饭时间，席间我们问及，周围有一小块森林被火烧过，一位该风景区的负责人告诉我们，这是今年清明时留下的，在短短的`两个小时就将火扑灭了，这次扑火过程中，上至七十的老头子，下到十几小孩子全部参与了。不是因为防火政策宣传的好，而是大家那份对故土的情怀，自发的参与到救火中来。他还告诉我们他在这里工作了四十三年了，从未离开过，也不想离开，对这里有着难以割舍的情感。看着这位已经退休的老者，感受着那份对故乡的热爱，莫明地产生一种感动。
美好的时光总是如此短暂，离开程坊时已近傍晚，六年前我也来过一次东津，但这次和那次却是一种完全不同的感受，六年前更多的是感受其自然美，此次我更多的是感受了淳朴的民风与那份浓浓的乡情！可能有此一次对桂林的那份梦魇一样的情愫也会有所减退吧！
