六年级作文写作技巧写花【一】
有人喜欢牡丹、有人喜欢月季、有人喜欢荷花、也有人喜欢水仙、但我却喜欢菊花。菊花虽然没有牡丹的雍容华贵、没有月季的婀娜多姿、也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁、更没有水仙“凌波仙子”的美誉，可是，它却有着自己独特的风韵——朴实无华。
九月的某一天，爸爸带我去山上玩，可能是因为到了秋季，山上光秃秃一片。正在我觉得无聊时，忽然眼前一亮，我看见不远处有一个金黄色的东西，我走上前去一看，一朵金灿灿的小菊花。它的花瓣是条状的，有大米粒那么宽。花瓣是张开的，并且幅度一个比一个大，好像每一个花瓣都迫不及待地要张开似的。菊花很朴实的，别的花都在花园里争芳斗艳时，它却在那里独自开放，默默给人们奉献香气。它发出了一阵沁人心脾的清香。我俯下身、深吸一口气、啊！一阵幽香使我清爽了许多。
走着走着，我的腿被一个树枝划破了，我疼得哇哇大叫起来。爸爸掰下来一片菊花花瓣，挤出汁，涂在我的伤口上，我感到不那么疼了，没过几天就好了。爸爸说菊花不但能消炎止，还可以泡茶喝呢！
邻居张奶奶每年都会采一些菊花，晒干了送给我们泡茶喝。菊花泡的茶清热解暑，绝对顶的上冷饮，饮料！
啊！小小的一朵菊花，我爱你，你是那么的朴实无华、不屈不挠！
六年级作文写作技巧写花【二】
今天，我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去看荷花。
我们到了看荷花的地方以后，我首先发现：大部分的荷花还没有开放，只有很少一些荷花已经开放了。
现在，我给你们出一个谜语，河中生长着一些像玫瑰的百合，果实生长在像黄蜂窝的荚里。有很多像橄榄核大小的果实可以使用，既可以吃鲜的，也可以吃干的。你猜一猜，这是什么东西呢?呵呵，不用说大家也知道，这肯定就是荷花。
爸爸妈妈租了一条小船，我们一起到了湖中间看荷花，荷花有的是淡黄色的，有的是深红色的，有的是深黄色的，有的是白色的，还有的是粉红色的。它们都由肥大的荷叶托着，如同一个羞涩的少女，静悄悄的立在荷叶上方。有的展开几片花瓣，有的已经全部展开了。露出淡黄色的莲蓬，有的还是含苞欲放的花骨朵。
这些荷花有的由大约一尺高的荷枝托出水面，是那样亭亭玉立;有的紧紧贴在荷叶上，是那样雍容华贵;还有的直接浮在水上，是那样悠闲自在。
荷花不仅美丽，而且还有许多作用，它是工业废水良好的的浏览器，能吸收大量的有害物质。古人曰：出淤泥而不染。这句话是错误的，荷花在淤泥里生长，它的表面有许多有毒物质，因此，大家吃莲子时一定要把表面洗干净了，才能食用!不过，荷花为什么能保持自己高贵的形象呢?答案是荷花的表面有一层蜡质，可以不受泥水的污染。
已经两点多了，要回家了，我只好恋恋不舍的看着荷花池回家了。
六年级作文写作技巧写花【三】
其中最吸引我的是腊梅花，在春夏秋这三个季节里，别的树花都盛开了，只有她默不作声，静静地享受着阳光的沐浴，雨露的滋润以及春风的哺育。小时候，我好奇地去问外婆：“外婆，外婆，腊梅怎么还不开呀?你看别的花全都开了，只有她依然是绿叶满枝，一点儿也不好看，你为什么要种这棵树呀?
外婆笑着对我说：“别着急，你再等等，等到了时机它就开花了。
“真的?不骗我?我半信半疑地问外婆。外婆笑了笑，没有说什么。
看着别的树花开花落，我有些心急了，生气地问外婆：“外婆，你不是说等到时机到了，它就开花的吗?别的花都谢了，它却连花苞都没有。外婆，你是不是骗我?“外婆怎么会骗你呢!等到寒冬腊月，万花凋谢时，花儿往日的光彩都被淹没在皑皑白雪之下的时候，腊梅花就会把她的傲气展现在冰天雪地之中。虽然她在冬天开放，但她并不张扬，不炫耀，而是低调的保持着自己的谦虚、高洁、顽强的品质。外婆微笑着说道，眼睛里却流露出坚定。
日子悄然而逝，迎来了寒风凛冽、地冻天寒的数九隆冬，突然有一天外婆在外面大声地呼喊我，声音是那么的急促，却又带有一丝激动之色。“阳阳，你快出来看呀!我一听愣了一下，匆匆披上一件外套就跑了出去。呀!真的开花啦!每根树杈上都绽放着七八朵淡黄色的小花，每朵小花由蜜桃形状的花瓣组成，中间长着三根细细的黄色花蕊，那花朵白里透红，花瓣润滑透明，花开有早有晚，在同一棵树上，也展示出不同形态，有些含羞待放，淡黄的花苞鲜嫩可爱;有的`刚刚绽放，像娃娃的笑脸，驱赶心头阵阵寒意。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。吹拂她的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润她的不是甘甜清凉的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀她的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。她是寒意中傲人的芳香，不与百花争夺明媚的阳光，一身傲骨，不骄傲不炫耀自己的美。腊梅以她的高洁、坚强、谦虚的品格，激励着我奋发向上。
六年级作文写作技巧写花【四】
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明
列数字，准确说明
打比方，生动说明
作比较，突出说明
下定义，准确说明
2.如何区分作比较和打比方：
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的'。
(二说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
(三文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
小学五年级的课程很快就要结束了，大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候，我们不妨从以下几方面入手。
六年级作文写作技巧写花【五】
有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢小巧玲珑的兰花，但我情有独钟的是那傲雪怒放的梅花。
今天上午，天气阴冷，寒气袭人，还下着小雨，我和妈妈去江边赏梅。放眼望去，成片成片的梅花像粉红色的海洋。一阵微风拂过，梅花的缕缕幽香扑鼻而来，沁人心脾，令人心旷神怡。
近看，梅花树上缀满了花，一枝挨着一枝，一朵挨着一朵，一簇簇，一团团，压得枝条弯弯的，颤颤的，好像在欢迎我们到来呢！花瓣呈粉红色，形状像扇子，中间的花蕊是细细的，像几根细线，上端还长着黄色的颗粒呢！梅花有的花瓣儿全展开了，有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘。大雨过后，花瓣上还挂着几滴晶莹、饱满的小水珠。梅花在小水珠的衬托下，显得更加娇艳。这时，我惊奇地发现树干上落满了花瓣。靠近树干的枝条上居然也零星地长着几朵梅花，探出小脑袋，好奇地张望着外面的世界。
随风洒落的梅花的花瓣，落在旁边的灌木丛上，小草堆里，石板路仿佛铺上了粉红色的地毯，美丽极了！突然，一片花瓣落了下来，在空中翩翩起舞，像一只在空中飞舞的蝴蝶。
梅花具有不畏严寒的高贵品质，“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”这句名言讴歌的就是梅花与严寒作斗争的精神。我们应该学习梅花百折不饶的精神品质。
