九年级作文公开课课堂实录【一】
今天，我看了一个十分好看的节目——《开学第一课》，这个节目让我深深地感受到了“有梦就有动力”这句话的含意，我还深深地领悟了：梦想就像一架纸飞机，只要有了动了，才会飞得更高、更远。
《开学第一课》主要是通过一些圆梦人的亲身经历，如何做才能实现自己梦想的故事。节目中我看到了一个十三岁女孩付丽娟的故事，她是一位军营里的年级最小的军人，在八一跳伞队里当兵，付丽娟为了实现自己的梦想，她克服种种困难完成了自己的跳伞梦。从这我领悟到了“梦想就像宇宙的星辰触不可及，只要就自己努力就一定能触碰到！”
接下来的节目里我们看见了一个追梦三十四年的香港明星——周星驰，他从最底层做起，端过盘子，跑过龙套，把自己挣得所有的都花在了电影票上，追逐梦想的精神真值得我学习呀！
节目当中让我印象最深刻的是得了脑病的人都可以学会弹琴，他就是黑龙江省鹤岗市的闫铭威，在四岁时，小威被查出智力低下并患有自闭症，于是他的妈妈一点一滴的教他钢琴（因为大夫说弹钢琴对小威的病有好处）。因为这个梦想，小威最终学会了钢琴。
小威的故事让我感触很深，一个智力低下的人都能通过坚持来实现自己的梦想，我想像我这样正常的人就更应该不断地去坚持，去追逐自己的梦想。
我也有自己的梦想，就是当一名作家，因为自己的名字写在书皮上就有一种说不出的喜悦，但梦想的实现并非一朝一夕，在实现梦想的道路上需要付出努力和坚持，汗水和泪水，不抛弃，不放弃。
我觉得梦想就像一盏灯，在你迷失方向时，拉你一把，送你一程；梦想就像枕边的一本书，为你开启美好的黎明。请记住这句话“只有放飞梦想，才能拥抱未来”！
九年级作文公开课课堂实录【二】
今天是9月1日，开学的第一天。王老师为我们布置了一项特殊的家庭作业——观看央视播映的《开学第一课》。
晚上，我早早地打开电视，可还没有开始，真是急我也！感觉每过一分钟都有一年那么长！
我盼星星，盼月亮，终于把《开学第一课》给盼来了！
“叮铃铃”随着一阵阵上课铃声，女航天员王亚平从“神州十号”里缓缓走来，拉开了第一堂课的序幕。王亚平阿姨为我们讲述和分享了她儿时的故事，她小时候的愿望就是当一名畅游太空的宇航员，现在她终于实现了自己的梦想。她的故事使我明白：每个人都有自己的梦想，就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但是只要努力就一定能触摸得到。
英姿飒爽的王亚平阿姨
接着又来了一位13岁的“八一”跳伞队的大姐姐付丽娟，她为了进入跳伞队，每天拼命地进行训练，受伤流已是常事，可即使训练如此艰苦，她却没有流一滴眼泪。任何一个梦想的实现都是要付出怎样艰辛的努力呀！我忍不住感叹。
然后，刘东老师为我们带来了神奇的冲浪纸飞机，并举行了一个互动游戏，把课堂气氛推向了高潮。看着那一架架小小的纸飞机，我想：我们有了梦想不就像装上发动机的小飞机吗？梦想就是飞机的动力，能让它飞得更高、更远……
紧接着便是第二堂课了。美丽的舞蹈老师廖智，迈着轻快的步伐走上“讲台”，可谁会想到那场2008年的汶川大地震竟夺去了她的双腿。她本以为自己再也不能跳舞了，可她装上假肢，从未放弃舞蹈训练。现在，她的假肢已经和曾经的双腿一般无二了，跳出的舞蹈也和从前不相上下。她的毅力带给我震撼的同时也让我知道：梦想的实现并非一朝一夕，而要持之以恒地坚持下去，只有这样方可到达梦想的彼岸。
身残志坚的廖智老师
让我最最难忘的就是第三堂课了，钢琴家郎朗向我们讲述了他小时候的故事。他十分热爱钢琴，从三岁起便萌生了当钢琴家的梦想并为此努力着。可最初并不被人看好。而是被安排在了第六、七号替补的位置上，出场演奏的可能性非常渺茫，可他还是玩儿命地弹。他立志要做一个勤奋的替补，一个时刻做好准备的替补。最后，他终于当上了第一替补，并成为了不起的钢琴家。他很自信地对我们说：“机会只留给准备好的人，就算是替补也会有出彩的机会！”看到这里，我惭愧地低下了头，因为我也学着钢琴，可我却一曝十寒，没有很好地坚持下去。照我这样怎能成为钢琴家呢？我以后一定要改过自新，好好练习钢琴，成为像郎朗一样著名的钢琴家！绝不辜负爸爸妈妈对我的期望！
令我崇拜的钢琴家郎朗
在一阵阵歌声和掌声中，《开学第一课》进入了尾声，这真是精彩的一课呀！它点燃了我新学期的梦想，还使我懂得有梦想就有动力、有梦想就要坚持、有梦想就能出彩的道理。新学期，让我们一起携起手来，为梦想去拼搏！为梦想去奋斗吧！
九年级作文公开课课堂实录【三】
每一位同学都经历过公开课吧，我上过的公开课也是不计其数，但其中有一节队会展示公开课让我记忆忧新。
那一堂队会课，是要将我们班上的课展示给来自全国各地的老师、校长还有教育代表。等到老师们即将要来的时候，我还有点不相信这是真的。我心里一直在想：学校既然把这一堂重要的公开课交给我们班来上，那就一定不能辜负学校对我们班的期望！也不能辜负我们这几天的心！
等各地老师、校长和教育代表来齐后，队会展示课就开始了＂全体起立！＂伴着中队长清脆响亮的声音，我们像一个个小军人一样开始并进行清点人等仪式。虽然我表面上很轻松，但心里却是异常的紧张，直到听到杜主持那悦耳的声音。我先是一愣，突然又想到：我们已前也上过这堂课，当时表现的也就是挺好的吗？难道现在就不行了吗？再说，已经排练了那么多遍了了，不会说不好台词的。正当这时，已经要到我了，我小步的走向＂候场＂。＂接下来有请程凯阳同学。＂我听到这声音，赶紧露出笑容大方地走向舞台的正中央。我非常生动的演讲了我的台词，没有结巴，也没有说错。而且面带微笑，总之，我的自我感觉良好。
下课，张老师送了我一包小吃，还笑着对我说：＂表现得很好，继续努力吧！＂我点了点头，回答道：＂嗯！＂
通过这一堂课，我明白了一个道理：一分耕耘一分收获，付出总会有回报的。
简评：文章语言流畅，思路清晰。对自己的心理活动描述的细致，自我鼓励往往在成功中占着重要的比例。
九年级作文公开课课堂实录【四】
今天，我们一来到学校就兴奋得不得了，因为昨天老师说一些领导要来听课，所以今天我们为领导来听课而兴奋，但兴奋中又带着紧张。
下午第二节课是音乐课。上课了，同学们坐得笔直，生怕没坐好被领导发现了，大家好紧张啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐着一位老爷爷，带着一个眼镜，拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课，我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课，这位新老师很特别，她用音乐来表示问好，起立，坐下，这让我们感到很吃惊！新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊！她让我们一边玩游戏，一边学唱歌，老师请了4位同学上去做游戏，第一位同学做摆手动作，第二位同学做摇头动作，第三位同学做拍腿动作，第四位同学做再见动作，这些动作都要加进歌里，合着音乐一起唱一起做，真是有趣极了！
同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了，老师问谁想再上来做游戏，全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我，我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀！可是音乐课的时间真是太短了，如果长一点，说不定更好玩，更有趣！
这堂与众不同的音乐课让我久久难忘！
九年级作文公开课课堂实录【五】
四月十七日，作为一年级五班的一名学生家长，我有幸观摩了五班的公开课。此行的目的有两个，一是想看看老师们的教学水平如何，二是想看看儿子董秋雨在学校表现怎样。整个上午，我被老师们严肃而不失活泼，热烈而不失严谨，亲切而不失庄重的教学风格所深深吸引。课堂上师生互动环节颇多，已经完全有别于传统的老师讲、学生听的教学模式。
第一节课是杜成秀老师的数学课，杜老师在授课过程中解题思路非常清晰，对学生更是循循善诱。数字的连加、连减与混合运算，在向学生提问的过程中一环紧扣一环，充分锻炼了孩子们的逻辑思维与找规律的能力。课堂气氛紧张而热烈，通过提问与随堂小练习，有效调动了孩子们独立思考与认真解题的积极性，学生发言十分踊跃，学习积极性十分高涨。我注意到一个小细节，杜老师在提出某些问题时会先要生与同桌或周围的同学讨论答案，互相说给对方听，这样对孩子纠错能力的提高和解题思路的拓宽十分有益。数学题目有一题多解的特点，我个人认为杜老师的这种方法非常好！
第二节课是王素军老师的语文课，一开课王老师并没有空洞地带领学生朗读课文，而是针对课文题目《四个太阳》提出疑问，引导学生认真比照课文，快速寻找答案。这样既检验了孩子们对课文的预习效果，又有效集中了他们的注意力。很快我就感觉到王老师治学非常严谨，对学生对知识的掌握程度要求十分严格。王老师语言表达能力非常棒，对整个课堂气氛的控制力非常强，与学生的互动很多。结合所授知识提出的问题很是新颖，往往问题一出学生们都争先恐后地举手回答。我观察到王老师有意识地把小竞赛形式融入到教学当中，比如让学生进行小段朗诵比赛，并让没有比赛的孩子自动分成不同的啦啦队，表达支持观点。这样既锻炼了学生的语言能力，又激发了孩子们的求知。在这里我感受到语文课已不再是传统的枯燥冗长的说教，而是形式多样、构思巧妙的娓娓道来！
第三节课是赵老师的品德课——《怎样做一个受欢迎的小客人》，第四节课是张金花老师的音乐课《三只小羊》。我发现两位老师的教学特点都是非常注意用情景模拟来调动孩子们的学习积极性，并调动课堂气氛。这样既有利于让学生快速掌握学习内容，又培养了孩子们的参与意识，这种教学方式非常好！
通过一上午的观摩，我认为一年级五班老师们的个人综合素质很高，都有独特的教学方式与方法，并对孩子们的心理活动拿捏得相当准确。由此可见，老师们对孩子们的成长尽职尽责并倾注了许多心。为此，我和所有的家长都深表感谢！谢谢敬爱的老师，你们辛苦了！
