读书那些事作文怎么写【一】
快乐假期开始，我怀着无比期待的心情，又开始了我的明朝之旅。这几天读了由明月写的《明朝那些事》的第三部，让我对明朝又有了新的认知。
书中令我印象最深刻的章节有三个：土木堡之变、于谦救明朝、夺门之变。
首先是土木堡之变讲了我最憎恨的人——太监王振。历史上有多少太监乱政，而明朝被历史学家称为”中国历史上最大的太监帝国”，王振就是明朝的第一个专权太监。他夺得了皇帝朱祁镇的信任，飞扬跋扈，为了建立所谓的丰功伟绩，让自己名垂青史，不顾群臣反对，带领皇帝亲证，在他的“英明”统帅上，结果可想而知，王振完败，几万大军全埋在了土木堡，王振也被自己人打，皇帝也被捉走！奸臣的私利、私欲导致了自己毙命，有余辜，但他却让数万大军为他陪葬，岂不让人痛惜！
然后就是我最敬佩的智者——于谦。他在明朝最危难时，用自己冷静的头脑，非凡的智慧，与众大将一起，守卫城门，成功保卫了京城。于谦，改变了明朝的历史，在明朝灭亡之际，留下了一抹希望，让后人所敬仰。
最后是夺门之变，也是我最悲痛、愤恨的章节，讲述了奸臣徐有贞、石亨、曹吉祥三人胡造谎言诬陷于谦，朱祁镇信以为真，处大英雄于谦。这三个人欺骗皇上，借刀人，换来了自己的荣华富贵。我也深深感悟到——自私竟如此可怕。最后李贤通过重重困难，终于还于谦一个清白，将那三个奸臣全部处。这样的结局，我也深感欣慰。
我敬佩于谦，多亏了他，在明朝灭亡之时站了出来，救国家于水生火热之中，我要向他学习做一个热爱祖国，对祖国有贡献的人。
读书那些事作文怎么写【二】
《学学名师那些事》这本书放在枕边已经有两年了，每每躺在床上都会翻开看看里面精彩的老师如何精彩的教育学生。在这本书里，通过一个个范例，让我走进一位位名师的课堂，让我领略到他们高操的教学艺术和高尚的育人情怀。他们的教学教学风格值得每一位老师细细品味。
窦桂梅老师：情感体验课堂来自激情教学。她的课堂总能激发学生情绪，让学生不由自主地被吸引着走入教学内容中，而且很多时候连听公开课的教师都会被感染。授课过程由此也就变成了情感体验过程。学生之所以喜欢窦老师是因为她的眼睛里有光、有韵、有神，她的眼光能“抓人”。窦老师还提醒年轻教师：激情不要表现在动作上的张牙舞爪和姿势上的“孔雀开屏”。因为学生注意的是我们的眼睛，手势不过是起到辅助作用，不能喧宾夺主。
于永正老师：开点儿幽默，让课堂快乐起来。他的课堂有一种不可抗拒的魅力—————他的幽默简直是屡试不爽：学生注意力集中、情绪高昂，思维和老师高度合拍，课堂学习效果惊人。于永正老师告诉我们：运用幽默一要把握好时间，二要把握好分寸，课堂上老是笑着看学生，学生就会笑着看老师，只有笑着看学生，才会有幽默的心境。
魏书生老师：赏识，让星光灿烂。在他的心里压根就没有差生这个字眼儿。很难想象，一些令很多老师头痛不已的“差生”，被他纳入麾下之后，竟都“脱胎换骨”，成了优秀生。魏老师说：“当班主任就是为学生服务，要发现每个学生人性中最美的地方，启发激励他让他成才。”他的成功告诉我们，作为一名好教师，第一要树立正确的育人思想，第二要有耐心、爱心、信心，第三要以激励为手段，以转化为目的。
仅仅是前三位名教师，我们学习的就有很多很多，学习他们的激情，学习他们的幽默，学习他们的赏识，最后转化称自己的力量，用于我们的教学活动中。
读书那些事作文怎么写【三】
在本周，我响应了学院的号召，积极参加每周一书活动，而我又是一个对历史书情有独钟的人，于是我与班上的同学前往学校图书馆借阅书籍。
我们学校党委书记叶星成书记专门为我们学校师生“量身定制”了一篇“理工书单”，要求我们依照书单来读书，可我走到图书馆才发现许多书单上我感兴趣的书籍都已经被借走了，于是我又重新寻找目标，在一个书架的角落里发现了《明朝那些事》这一本书，本来我对明朝历史不是那么感兴趣，后来一想，多看书还是好的，于是我还是把它借了回来。
我在宿舍翻开这一本书读了一篇后便被它迷住了，作者当年明月将一些真实的历史事件，以小说的笔法写出来，让历史看起来不是那么枯燥无味。
本书中令我印象最深刻的就是明朝开国皇帝朱元璋了，他小的时候家中十分贫苦，在中国历史上的皇帝中应该算是出身最为卑微的皇帝了，但他出色的军事才能，管理才能才让他在当时的条件下成功起义，当上了明朝的开国皇帝。而我细细品读了这本书后觉得他的成功不单单是依靠他的那些过人的天赋才能，他身上的那种迎难而上勇往直前的精神也是他成就帝业的关键，而我认为我们当代大学生正是缺少他这一种精神。朱元璋当时是一个小乞丐，没钱没势，并且还处于元朝的黑暗统治之下，他依然发动起义最终取得胜利，而我们当代大学生每个人的家庭状况都还是过得去，读完大学出去找工作嫌这个苦那个累的，要一点东西有一点难度就不愿意学了，甚至有些同学还宁可呆在家里啃老也不愿意去依靠自己的双手去挣钱养活自己。
所以我希望大家能和我一起来读一读这本书，了解一下我们中华民族的历史，并学习一下历史上的那些名人身上所体现的精神。
读书那些事作文怎么写【四】
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空......古今多少事，都付笑谈中！
-——题记
杨慎虽有才，但他过得并不顺利，官场受挫，几度被，他乡异客.......总之，颠沛流离。我引用他的诗作为题记，因为我认为他是成功的，他看透了这一切。宁愿做一个渔夫，披着夕阳，饮酒载兴，也不愿再回到那个禁锢的牢笼。下面，我将从一个渔夫的歌声中辅开起起伏伏的大明朝历史：
战火的硝烟灭掉了一个国家，也诞生了一个新的国家。朱元璋坐在自己的龙椅上，傲视群臣，满足地看着属于自己的江山、土地、财富，甚至权力！毫无疑问，他是个有能力的人，有能力的人必然会干出一番大事！不久，他以胡惟庸案为由，废掉了几千年的宰相制度，设立了内阁大学士。晚年的朱元璋，性情十分残暴，大兴文字狱，诛功臣，其目的只有一个——权利。权利可以改变一个人。因为童年的影响，他极其反感贪污受贿之人。从前他只是个牧童，忍气吞声；而现在，他是臣临天下的皇帝，有极大的权力，控制文武群臣不在话下。于是，朝堂上下人心惶惶，官员在一批批地减少，没有人知道自己能否活过今天。渐渐地，他嗜成性，他脱离了自己的初衷，甚至连昔日的战友也不放过。
历史是公平的，每个人最后都会迎来亡。朱元璋后几年，朱棣叛乱，夺得帝位，建文帝落难而逃，下落不明。朱棣不会忘了给他这一切的人——姚广孝。他帮助朱棣叛乱，为他出谋划策。他造反并不为图名利，他只是为了造反而造反，这是他自己的路，一展胸中抱负，不负平生所学，他只是换了个方式证明自己。
朱棣为寻建文帝下落，派出了一支强大的舰队——郑和下西洋由此开始。郑和是一个正义的人，他代表的国家很强大，但他并非带来掠夺，他代表大明王朝建立了一座和平的丰碑。他有自己的目标和梦想，最终在第七次——也是在最后一次下西洋时实现了他儿时的梦想——去麦加朝圣，他在海洋上实现了自己的抱负，也在海洋上结束了一生。大名王朝之所以辉煌是因为它的背后有无数个怀有理想和抱负的人，他们以自己的方式去追求信仰，这是可贵的民族精神。
随着时光的流逝，我看到一位坚贞的诗人，吟着：“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的豪情壮志，他是个有志向的人，但于政治上的漩涡。“莫须有害了岳飞，”意欲“害了于谦，他有自己的理想，从小立志为国效力，为国捐躯，奔赴刑场，他仰天叹息。这一叹，带走了昨日战场上的厮，这一叹，告别了他不平的冤屈，却带不走他的信仰。为国捐躯，又何憾？他一生清白廉洁，最后连抄家的人也被他一穷二白的家境而动容，默默地转身离开。所谓德才兼备，千古又有几人？
我认为，做皇帝是最不幸的。他们从小就生活在皇宫中，勾心斗角的政治斗争有时也会把他们牵扯进去，他们说错或做错了事，也有可能会变成一把利器，捅向自己。他们只是为政治而生的，不能像其他人那样有个性，有追求，有时还会成为大臣们政治斗争的傀儡。他们的一生很难说是自己想得到的，看似完美至高无上却又隐含瑕疵。
按照自己的方式度过人生，像伟大的哲学家王守仁那样，格物致知，从小一心学世间道理，但他的父亲却不同意。落榜多次，但他却不愿为官所劳累，不辞艰辛追求世间之“理”，后来经历廷杖、流放，在荒无人烟的地方，他绞尽脑汁去格“理”。离”理“越进一步，痛苦就增一分。存天理，去人欲！无理，人欲！理，欲！欲在心中，理在何处？！答案就在眼前，就差一步，就差一步而已！忽然间，他顿悟了，爽朗的笑声荡彻山谷，此一瞬便是永恒。天理即是人欲。
这种内心的快乐，是禁锢的人永远不会有的，这种成功就是走自己的路，不回头的走下去。官场为何物？个性才重要，做自己愿做的事，按自己的方式度过人生。这一笑，古今多少事，全都灰飞烟灭。
读书那些事作文怎么写【五】
在中国各个王朝历程中，有着一个非常特殊的时代，其中，我最喜欢的是那第一个属于农民开创的时代——明朝。一轮明月，遥想当年！当年明月带我们走进了明朝那些年！在那个蒙古铁骑衰弱的年代，出现了一批批的不甘于平庸的少年。朱元璋，是当中的最亮眼的明星！由他开创的大明帝国，一直在中华大地上扬立了两百多年。
当然，要了解一段历史，史书是有着相当重要地位的！但是，乏味的古文无疑会让人们望而生畏，这个时候。我遇见了《明朝那些事》，这部由当年明月创作的历史小说，以其独特的写作方式，幽默诙谐的现代话语言，并组织了对话语言方式，既使其通俗易懂，又不过于偏离正史。当然，这部书花费了作者相当多的精力，但是，功夫不负有心人，这部书一问世，就深受广大读者喜爱！
这部书以历史进程为主线，以人物事件为中心，巧妙地为我们展现了明朝从开创到盛世，又从盛世到衰亡的两百多年历史！朱元璋的深谋远虑；朱允炆的重情柔弱；朱棣的.刚断果毅；嘉靖皇帝的治世之才；神宗的骄逸淫奢……明朝历史上的皇帝，各有千秋，各有特色！皇帝这个职业，对于帝王来说，是苦与乐的交织！当年明月在书中生动形象地为我们描绘的淋漓尽致。让我们深深地爱上了明朝。它不是一部史书，可它却有着独特的引人之处。
《明朝那些事》篇幅虽长，却并没有因此吓退读者。相反，由它开创的乐读历史时代，一直激励着我们这些历史爱好者去了解历史，评味历史，欣赏历史！以史为鉴，可以知兴替！重温历史，我们更应该从中获得一些历史经验，更要珍惜今日的美好生活！
读一本书，是心与书的交流！是自由遐想的天地！《明朝那些事》值得你欣赏。
读书那些事作文怎么写【六】
一个王朝的衰败，造就了另一个王朝的兴起。随着元朝的衰败，明朝如一颗冉冉升起的新星，出现在历史长河中。
明朝共有十七位皇帝，朱祁镇便是其中之一。朱祁镇的一生可谓跌宕起伏。从皇权在握的御驾亲征之威风到被俘、到被亲人抛弃的落魄、再到从新复位时的感慨。之间的人生跌宕起伏就像没有发生一样，似乎他的人生若只如初见，而其中的辛酸，又哪是常人可以的？
由于父亲朱瞻基的早亡，年仅九岁的他便登上了这个神圣的宝座。说起朱祁镇，也许有的人会对他恨之入骨，但我认为他虽算不上一个明君，不过可称得上一个好人。
王振，一个深得英宗宠幸的太监，为了实现自己所谓的抱负，将深信他的人，推向了深渊。英宗亲征的鲁莽，似乎铸就了这场战争失败的结果，而此时的王震却沉浸在青史留名的美梦之中，不能自已。
就这样，英宗将朝中之事托付给弟弟，便带着二十万大军浩浩荡荡的出发了。土木堡之战，明军惨败。王振以错误开头，为脸面不知悔改，最终在了樊忠的铁锤之下，用错误结尾。数十年之积累，数十年之人才，就此一扫而光。而这时，朱祁镇又是生是呢？
在这情况万分危急的时刻，朱祁镇没有像其他人一样四散奔逃，而是镇定地坐了下来，等待着自己的命运时刻的来临。经过瓦剌君臣的商议，朱祁镇活了下来，他们要让朱祁镇成为向大明索要钱物的人质。
原本伯颜帖木儿认为这个被俘的大明天子是何等的无能，但事实上，他错了。朱祁镇的才能就像他的人缘，年仅二十三岁的他，谦谦有礼，温润如玉，经过一段时间的相处，竟让伯颜帖木儿对他产生了敬佩之情。
而此时的皇宫里，已乱成了一锅粥。那个深爱着他的女人——钱皇后，早已急的不成样子，整日以泪洗面。若英宗看见他所爱之人的痛苦，在当初，他应该会选择留在她的身边，默默守护着她吧！
此时的文武百官早已乱了阵脚，不知如何是好，而他的弟弟朱祁钰也早已手足无措。而现在皇帝赎不回来可着实让人头痛，在百官的推拥下朱祁钰登上了皇位，皇位是有着魔力的东西，渐渐地，朱祁钰爱上了这种感觉。
朱祁镇瞬间从万人之上的天子掉到了连亲人都不管的俘虏，这种辛酸，谁能说尽？但他坚定一个信念，就是回家，他还要见他的爱人和他的孩子。渐渐地，也先失去了对他的兴趣，在伯颜帖木儿的帮助下，他被送了回来。
然而朱祁钰的行为，却让他伤透了心。他被囚禁在了南宫，但看到自己的妻子时，他觉得一切都释然了，权利、皇位、富贵，这些虚无缥缈的东西，都比不上她。
七年如一梦，待到夺门之变，他从新以皇帝的身份，看着属于他的天下之时，心中无限感慨。
回望朱祁镇的人生之路，虽经历过失败，经历过挫折，但至少他还保有善良的本性，坚持的品德。再看看我们呢，是不是遇到挫折就想要放弃、退缩？我们所缺少的正是这种不坚持到底不罢休的韧劲。朱祁镇已经登上了天子之位，却仍能保持善良的本性，实属不易。而现在社会上的人们，又有几个还保有善良的初心呢？再一次望着皇位，回想着自己的经历，也许他会更勤于政事吧！
一切回到了起点，人生若只如初见。
读书那些事作文怎么写【七】
在本周，我响应了学院的号召，积极参加每周一书活动，而我又是一个对历史书情有独钟的人，于是我与班上的同学前往学校图书馆借阅书籍。
我们学校党委书记专门为我们学校师生“量身定制”了一篇“理工书单”，要求我们依照书单来读书，可我走到图书馆才发现许多书单上我感兴趣的书籍都已经被借走了，于是我又重新寻找目标，在一个书架的角落里发现了《明朝那些事儿》这一本书，本来我对明朝历史不是那么感兴趣，后来一想，多看书还是好的，于是我还是把它借了回来。
我在宿舍翻开这一本书读了一篇后便被它迷住了，作者当年明月将一些真实的历史事件，以小说的笔法写出来，让历史看起来不是那么枯燥无味。
本书中令我印象最深刻的就是明朝开国皇帝朱元璋了，他小的时候家中十分贫苦，在中国历史上的皇帝中应该算是出身最为卑微的皇帝了，但他出色的军事才能，管理才能才让他在当时的条件下成功起义，当上了明朝的开国皇帝。而我细细品读了这本书后觉得他的成功不单单是依靠他的那些过人的天赋才能，他身上的那种迎难而上勇往直前的精神也是他成就帝业的关键，而我认为我们当代大学生正是缺少他这一种精神。朱元璋当时是一个小乞丐，没钱没势，并且还处于元朝的黑暗统治之下，他依然发动起义最终取得胜利，而我们当代大学生每个人的家庭状况都还是过得去，读完大学出去找工作嫌这个苦那个累的，要求学一点东西有一点难度就不愿意学了，甚至有些同学还宁可呆在家里啃老也不愿意去依靠自己的双手去挣钱养活自己。
所以我希望大家能和我一起来读一读这本书，了解一下我们中华民族的历史，并学习一下历史上的那些名人身上所体现的精神。
