未来的战斗武器想象作文【一】
转眼间，一年一度的教师节即将来临。回想起曾经循循善诱、潜移默化地教育过我的那些老师，我心中不禁充满了感恩之情。其中我的语文老师——吴老师对我的关心与呵护最让我感动。
记得今年春天的一天上午，我正在聚精会神地检查作业，忽然发现身上出现了许多密密麻麻的小红点。我立即告诉了临时班主任吴老师，吴老师也不能确定这是不是正盛行的风疹。不敢疏忽，便带我到校医务室给丰富的校医瞧一瞧，校医懂得可真多，经她细细一瞧便确定那是病毒风疹。天哪，听到诊断结果的我差点没晕过去。现在大家都忙于复习，紧张的气息告诉我，离期中考试不远了。果然，在回教室的路上，吴老师告诉了我，距期中考试还有十天!哎，真可惜!这可恶的风疹早不来，晚不来，偏偏这个时候来，真可气!这节是语文课，老师把资料全都帮我领来后，又把班级一切安排妥当，然后便把我送回了家。老师千叮咛万嘱咐，让我不要看书，以保护眼睛。老师对我这么关心，令我爸爸、妈妈感动不已。
当时最令我伤心难过的莫过于不能参加期中考试和参加《关心下一代周报》小记者评选活动了，可这次没办法了，我倍感遗憾。
没想到，真没想到，吴老师竟然与《关心下一代周报》小记者评选活动的负责人说明了原因，推荐我作小记者，竟然推荐成功了!老师因为抽不开身，便特地请副班长杨晓慧把表格送到我家，我接过表格时，顿时对吴老师充满了感激，毕竟填完表格上交后我就成为一名光荣的小记者了!
吴老师还抽空来看我，帮助我复习功课，给我做思想工作……十天来，吴老师对我的关心与呵护有如夏日徐风，凉爽无比;又如冬日阳光，温暖我的心房。考试前一天，吴老师意味深长地对我说：“虽然考试是衡量成绩的工具，但是只要你掌握本阶段的知识，你就是最棒的!”听了吴老师的话，我深受鼓舞，并不为错过期中考试而感到伤心、难过了，反而信心大增。
第三天，也就是考试后的那天上午，吴老师拿来了试卷。因为考虑到我的眼睛不能太劳累，所以以问答形式让我答题。真棒!我一口气答完了所有题目，吴老师高兴地为我鼓掌庆贺。
在教师节即将来临之前，我想怀着一颗感恩的.心，向吴老师以及普天之下的老师们道一声：“老师，祝您节日快乐”!
未来的战斗武器想象作文【二】
一天，我正在家里午休，电话响了起来，原来是联合国秘书长要求我将太阳系外的一颗与地球相似的星球改变成一颗能供人类生活的星球。我接收任务后，带上了氧气再造器和森林`大厦多用复制器还有人物再生器，乘坐神舟“九十九号飞船消失在浩瀚的宇宙之中。
我刚一到那颗星球的上方，机器就显示这颗星球所含的二氧化碳过多，我急忙带上氧气罩，操控飞船着陆。着陆后，我放眼四望，四周一片荒凉，风卷着沙子横冲直撞。我立刻把森林`大厦多用复制器拿出来，一按按钮，一座座大厦拔地而起，一片片森林从土里钻了出来。我又用人物再生器将刘备`关羽`张飞`曹操等人一一复制了出来，顿时这个星球多了几分生机。
一天，我正开着我心爱的“X战号”机器人在那里巡逻。这个时候，张飞骑着一辆摩托车向我开来，只听见“哎呀”一声，张飞飞到了10米开外的地方，而他的摩托车也被撞得稀八烂。他愤怒得说：“这是什么东西呀？把我撞得好疼呀！”我回答说：“这是机器人。”张飞说：“什么呀？什么鸡？”我不耐烦地说：“机器人。”张飞说：“鸡漆人？”我听了，差点儿气晕过去了。这时，张飞掏出一部老式的“大哥大”，拨了几个号码，对着麦克风说道：“大哥，兄弟有难，快来帮忙。”过了一会儿，关羽开着一台“赤兔马”牌拖拉机来了，关羽问张飞：“兄弟，怎么了？”张飞说道：“这个人开着一部‘鸡漆人’把我撞飞了，还把我的\'摩托车撞得稀八烂。”关羽二话没说，拿着“青龙偃月刀”向我冲来，他那把“青龙偃月刀”一碰到“X战号”的身上就变成两半，关羽的红脸立刻变成了青脸，他退后10米，说到：“这是啥东西？为什么这么厉害？”他和张飞商议了一会儿，然后一起说道：“这位兄台，你当我们的大哥好吗？”我爽快地答应了……
“快起床，快起床，太阳晒屁股了！”我被惊醒了，睁开眼一看，原来是南柯一梦呀，哎！这么好的梦被搅和了，真是太可惜了！
未来的战斗武器想象作文【三】
从上世纪四十年代中期，我是一喷气式发动机为动力。那时的我，飞行速度还是低于音速的，所以被人们称为亚音速战斗机，也就是第一代战斗机。这时的我，可比小时候成熟了许多，已将武器换为了航炮，还配有简单的雷达测距装置，在中低空具有较强战斗力。不过，此时我仍是个不熟练的手。
之后，我的发动机又进行了升级，可以加力推进，我便有了超音速飞行的`能力。那时，我的武器已进入导弹化，人们叫我第二代战斗机。可惜，早期导弹功能低下，可靠性低，同时单脉冲火控雷达性能较差，因而我屡吃败仗。唉！我只好暂时隐居，闭关修炼了。
很快，我在次出山了。此时的我已焕然一新：轻便的设计，令人吃惊的载油系数及出色的机动性，无不领人叹为观止；另外，我还配上了更为高超的“火眼金睛”，更使敌人无处遁形。这时的我是第三代，已是战场上一位相当了不起的冷面手了。
现在，我又在向四代跨进了。四代的我具有高敏捷性、高隐身性、超音速巡航能力、多目标攻击能力，比起三代，更是如虎添翼了。
美制F16、苏27、狂风……都是我们这行的绞绞者。无论是什么样的战争，总是少不了我们笑傲蓝天的魅影。
未来的战斗武器想象作文【四】
我是沙城实验中学的学生，
我已在母校中茁壮成长，
光荣的踏入了大学的殿堂。
今天，
我又收到了老师——您那最诚挚的问候，
万千思绪涌上心头：
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
老师，
是您给了我知识的种子，
太阳般的温暖;
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华;
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师，请您接受我最崇高的敬意，
我在遥远的大学校园向您敬礼!
老师，短信中我已给您捎去了喜讯：
我在大学中已经当上了学生会主席。
未来的战斗武器想象作文【五】
这种手套在外表看来和普通的手套没什么两样，可使其功能乃No.1。比如说，你在户外游玩时一不小心走错了路，就可以把手套戴在手上，在手套上方吹一口气 手套立刻就会像Gps一样为你引路。这种手套不仅对大人有好处，对孩子也有益处。如果你是一个上课容易走神的学生，呢么想要改掉这个坏毛病，就试试这副手套吧！因为他会在你走神的时候悄悄地、狠狠地揪你的耳朵，让你时刻集中精神。再如果你是一个成绩中等生，想变成尖子生，那就更得戴它了！它在你的\'课课通上找出重点，然后输入你的大脑，你就牢牢的记住了。“啪！”盘子摔碎了怎办？不用担心，“啊哈”牌手套帮助您。首先把手套戴上，接着把碎片找到，这样被手套触过的碎片就自动粘合了。“咚咚咚！”远处传来了妈妈的脚步声。糟了，一定是妈妈听见你摔碎盘子的声音了!不过你依然不用担心，有手套。你先躲在一个妈妈看不见的角落，等妈妈一来，把手套往她背上一拍，妈妈就会一声不吭地走回去。不过，手套会在这时发出一声怪叫：“以后小心，下不为例！”
这项伟大的发明还在研究当中，但是，我相信等它上市之后，你一定会来抢购的！
未来的战斗武器想象作文【六】
海豹特种战机的表面非常柔韧，用价格昂贵的纳米隐形玻璃制作而成。这种玻璃有很强的防弹能力，战争爆发的时候，它的作用可就大了。无论伤力多强的炮弹、导弹，都别想把这种玻璃射穿。因为在玻璃的外部，加了一层肉眼看不到的弹性材料，炮弹或导弹从哪里射过来，玻璃就会把他原路弹回去，保证不会出现一点偏差，反而损毁了敌方的武器。
海豹特种战机可以在太空灵活作战，摧毁敌国的卫星、洲际导弹、宇宙飞船甚至能在太空中往地球上攻击。说到这里，你可能会问：太空离地球那么遥远，怎么能看清地球上的.目标呢？不用着急，我给海豹特种战机专门配备了一副千里眼望远镜，不管距离多么遥远，方位多么隐蔽，都能轻而易举地搜寻到目标，然后发射一种自动跟踪导弹，直至把目标摧毁。
海豹特种战机的用途非常广：可以当预警机，指挥飞机战斗，并探测目标，给其他战机发送信号；可以当轰炸机，锁定并轰炸目标；可以当电子干扰机，干扰雷达，让步兵、飞机或军舰安全通过敌区而不会被察觉，还可以干扰陆海空一切信号，使敌方彻底中断信息；可以当空中加油机，给油量不足的战机进行空中加油
这就是未来的海豹特种战机。我相信，在科学发展更先进的未来，我们的后代会造出比这更先进的战机。
未来的战斗武器想象作文【七】
上初三了踏进一个新的教室遇到了一些新的老师。各门各派的老师分别亮出珍藏已久的刀枪剑戟十八般兵器真是各有各的招数各有各的绝活使我们倍感新鲜受益匪浅。其中最有特色的大概要算是他们的口头禅了。
数学老师的“是什么”
——试探虚实的弓箭
数学老师身材比较高挑她常挂在嘴边的一句便是：“是什么”开始大家对这半路出的程咬金感到不知所措一个个张口结舌。数学老师笑了笑原来她是想试探一下我们上节课学了多少。大家顿悟之后惭愧无比教室里立刻响起哗啦哗啦的翻书声。一次次的“是什么”一次次的醒悟与惭愧让我们把那些一知半解的问题理解的更加透彻。
科学老师的“怎么办”
——催人上进的铁鞭
科学老师是个急性子脾气又直每当有人犯了错误或未能回答出简单的问题她便急得胀红了脸劈头首出一句：“这也不会这怎么行?”一次科学同学们考得都不太理想老师指着一道道讲解过的题目一遍遍的说道：“你们该怎么办怎么办啊!”一声又一声的话似乎在指责我们仿佛是一条铁鞭抽打着我的心使我感到一阵阵的直责和内疚。
语文老师的“要有信心”
——给予自信的良药
语文老师他是一个很严肃的老师。他虽然不是我们班的班主任。但是每当我们的言行有什么不规犯的时候他总是不惜利用上课的宝贵时间让我们认识和纠正不规犯的行为而且总是会说：“大家只要不丧失信心相信自己。认真的听好课做好力所能及的事就可以不断的获得进步。”而这小小的进步总能给我信心和动力让我一直坚持学习。
历史老师的“知道吗”
——独成一派的宝剑
由于历史老师的教学方式一派独成与众不同就好像一锅大杂烩里面包含着五花八门方方面面的知识时不时讲出一个笑话来调节一下气氛使课堂上充满笑声也深受同学们的欢迎他不是像别的老师一样上课铃一响就说把书翻到第几页而是会问我们最近发生的事情问我们知不知道这个知不知道那个谈到的话题都引起同学们的关注和讨论。在同学们的眼里他也许根本就不是一个老师而是一个上知天文下懂地理的新闻播报员。 这一句句口头禅饱含了浓浓的关爱之意激励着我们不断进步。
