猜猜他是谁500字以上三年级作文【一】
他细长的脸上衬着一双炯炯有神的眼睛。高挺的鼻梁上带着一副黑色边框的眼镜。他有一张樱桃小嘴，读书声音特别响亮。他皮肤白白的，身体特别瘦，个子在我们班是中等身高。
他是一个懂礼貌的小男孩。有一次，他在操场上不小心撞到了我，他连忙对我说对不起，我说：“没关系，下次走路注意一点就好了。”
他最喜欢跑步了。有一次体育课上举行了跑步比赛，我心里特别紧张，他心里却很轻松。当我跑步的时候，我气喘吁吁地跑向终点。轮到他跑了，只见他身子弯曲，手臂前后摆好，很轻松地就跑向了终点。最后他赢得了冠军，同学们都用崇拜的目光看向他，而我却呆呆地看向他。我心里想：要是我也跑这么快就好了，被别人崇拜的感觉真好!
同学们，他就是那个懂礼貌、跑步超快的小男孩，你们猜到他是谁了吗?
猜猜他是谁500字以上三年级作文【二】
他有一个圆圆的头，弯弯的眉毛，眼睛不大，有时候一笑起来就眯成了一条线，嘴巴露出一口洁白的牙齿。
他热心服务集体，是班级的劳动委员，工作时特别认真负责。下课铃声一响，他就立刻整理讲台，提醒值日生及时擦黑板。有一次，他发现讲台上很乱，上面散乱地摆放着粉笔盒、签字笔、黑板擦、体温计和抹布，还有一些粉笔灰和废纸屑。他有条不紊地先把签字笔、体温计放进讲台下的抽屉里，再把粉笔盒、黑板擦摆放整齐了，接着用抹布擦拭讲台上的粉笔灰和废纸屑，擦拭干净后，拿来扫把和垃圾铲把讲台下面的地板打扫干净，然后把劳动工具放回原来的位置，最后自己满意地点了点了头，说：“这才像讲台的样子嘛!”
他对人非常友好。我是一名插班新生，他经常主动找我聊天。他向我了解之前在哪所学校哪个班级上学，并且亲切地告诉我：“你遇到什么困难都可以和我说，从现在起，我就是你的朋友。”我高兴地点点头。从此，一到下课时间，他就找我聊天、玩游戏，在走廊看风景。
他是我在玉龙学校的第一个新朋友，他开朗、负责，对人友好，他用友谊的甘露，滋润了我的心田，让我感受到玉龙学校的温馨，让我很快适应了新学校的学习生活!你们猜猜他是谁呢?
猜猜他是谁500字以上三年级作文【三】
我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了，，“今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！
这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。
自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世！
猜猜他是谁500字以上三年级作文【四】
他是一个小男生，一头茂盛的头发，爱穿颜色鲜艳的衣服，一个1米39个头的他，两个字：帅呆！
他是一个生活的宠儿。每次他一回家，脱下鞋子，丢下书包，坐在沙发上，妈妈走过来说：“你今天要吃什么？”“吃蛋炒饭，这是我的最爱！”妈妈赶快走进厨房做了起来。瞧，是不是很牛？
他有时候暴躁，有时候温柔，有时候高兴，有时候苦恼。
先从他暴躁开始吧！有一次，他在用下课时间玩，突然有一个同学直接冲过去，不小心撞到了他，他赶快走过去大声呵斥：“你干什么撞我，我要见你们老师！”看，这就是暴躁地他，多像一只被激怒的狮子呀！
他高兴时，嘴巴咧的大大的.，眼睛眯成了一条线，脸上露出甜甜的笑容。有一次妈妈叫他出去玩，而且还是去非常好玩的地方。那刻他非常高兴。瞧，他高兴时多像一直欢快的小鸟啊！
他也有苦恼的时候。一次他把一个树枝弄折了，当时他的心情非常害怕被别人发现，于是他整天愁眉苦脸，一整天都打不起精神来，多像一只瘪了气的气球啊！
你们猜猜他是谁？他就是我。
猜猜他是谁500字以上三年级作文【五】
游戏开始了，我是第二个上去摸的.人，我走上去心里很害怕，如果我摸到得是蛇、螃蟹之类的东西那就糟了！我戴上眼罩慢慢地把手伸进箱子里面，我摸到了一个，没有固定形状，大大的，有点重，很光滑的一个物体，这到底是什么东西呢？形状如此古灵精怪，突然我摸到了一只耳朵，然后我把手往左一移，摸到了它的另外一只耳朵，这两只耳朵弯弯的，非常像兔子的耳朵，但是世界也有许多有耳朵的小动物呀！我的手往下一摸，好像触动了什么机关按钮一样，一下子就有了一些声音，吓了我一跳，通过这个声音我就可以肯定这是一只玩具小动物。我继续摸，我摸到了这只玩具小动物的手，脚还有他的身体。
观众们充满期待，一个个伸长脖子想知道我摸到的是什么，个个都很想说出自已想出的答案，但是老师像一个指挥官一样，一说：“谁再吵我就取消他的游戏资格”这时。同学们都闭上了自已的小嘴巴。接着我初步判定，它是一只兔子，我想拼一拼，，结果我说对了果然是一只兔子，我获得了五个贴纸和一片紫菜的回报，我真开心。
也有其他的同学也猜对了，也有回报和奖励，他们都很高兴。
猜猜“我”是谁，这个游戏太好玩了，回家我要和爸爸妈妈一起玩一下。
猜猜他是谁500字以上三年级作文【六】
有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？
话还得从去年那场世界级大灾难——印度洋海啸说起。在泰国旅游胜地——普及岛，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。有一天，天气晴朗，这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳，正当她们玩的十分高兴时，小女孩发现有许多鱼向岸边漂来，同时，水面上还不时冒起了泡泡，并且潮退得老远老远的。小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课，老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合，小女孩着急地告诉母亲：“母亲，海啸好像马上要来了，叫大家快逃吧！”她的母亲刚开始有点将信将疑，但听了女儿的分析，便大喊道：“海啸马上要来了，大家快逃！大家快逃啊！”大家听了她母亲的劝告，都陆续上岸，逃到离海边很远的地方去了，但还有一些人还在海边拣那五颜六色的贝壳，不知道神已悄悄地靠近他们。那个小女孩看在眼里，急在心里，便上去劝说，经过她的不懈努力，那些人终于听从了她的劝说，上岸了。小女孩说的没错，果然，过了不久，海啸来临了。大浪一个高过一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸吞没了。人如果在海边，也会在劫难逃！
我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来！我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静！我敬佩她……
说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。
下面我
陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。
记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。
陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！
