我们的跳蚤市场作文【一】
一年一度的跳蚤市场开始了!瞧!那一个个摊位数不胜数，周围购物的同学更是人山人海。
走近瞧，只见每个摊位上摆放着许许多多的东西，有卖学习用品的，如自动铅笔、水笔、笔芯、笔袋、各种本子、图书等;有卖玩具的，如公仔、球类、女生喜欢的布娃娃、男生喜欢的枪等。
还有卖生活用品的，如杯子、纸巾、装饰品、发卡……同学们卖的东西千奇百怪，连茶叶、活的.蚕呀都有，真是应有尽有。
刚开始卖，我们几个傻呆呆地站在桌子旁，目不转睛地盯着来来往往的同学，心里希望他们买一点东西，哪怕只买一个，可嘴巴却不懂得招呼。
直到一个小朋友走到我们面前，问：“大姐姐，这个玩具多少元?”我们告诉他是一元，于是，他从口袋里拿出了一元，放在桌上，伸出手，拿走那个玩具。
自开张后，我们发现了我们的不足，于是相约好要大声叫卖。
“走过路过，不要错过，图书2折啦!”“清.仓大扫卖啦!”在不那么整齐的叫卖声中，我们笑着，卖着，终于，把那包玩具卖完了。
虽然，其他的东西只卖掉一点，可是我们还是很开心，因为我们摊位赚到了5元钱。
跳蚤市场这个活动是锻炼我们经商与沟通能力的好机会，希望学校下次还能举行这样的活动。
我们相信，如果还有这样的机会，我们一定会做得更好。
我们的跳蚤市场作文【二】
瞧!这些小家伙工作多么认真啊！可是，熠熠和朗朗失去了工作就无所事事了。他们在活动室里东游西逛，不是到娃娃家把东西吃完，就是去建筑区捣蛋，而且一次次地去银行领钱，把银行里的钱都领光了，弄得小朋友们纷纷告状。我想，既然孩子们把“失业”引入了游戏，那么不妨就开个“人才市场”为幼儿再找个工作岗位。
于是，我把几个“失业”的孩子叫到了一起问他们：“一个人如果没有找到工作，该到哪里去找工作?”熠熠想了想说：“我爸爸没有工作的时候，就是到人才市场找到工作的。”听熠熠这么一说，大家就说要开个“人才市场”，让没有工作的`人来找工作。于是，我和几个幼儿一起搬来几张桌子，并在旁边竖了一块牌子，我们班的“人才市场”就开张了。因为是第一次游戏，孩子们对人才市场还感到陌生，就由我先当主管，而熠熠他们几个就成厂第一批光顾的小成员。
我请他们先说说自己为什么“失业”，然后，交代了建筑区、小吃店等场所的工作要求，让他们知道不好好工作还是会“失业”的。最后，在人才市场的帮助下，几个小家伙都找到了满意的工作岗位。因为是在人才市场里找到的工作，孩子们工作特别认真、卖力。活动室里再没有此起彼伏的告状声了。在区域活动中加入了“人才市场”这一游戏，既培养了幼儿良好的工作态度和竞争意识，又解决了游戏中角色的转换和流动问题。
我们的跳蚤市场作文【三】
这个活动全是自愿的，你可以当消费者当然也可以当卖主。我一开始担当的角色是消费者，顺便看看别人是怎么样卖东西的，我可以学一学，我看到一瓶王老吉盒装地，只需5角钱，我立即买了下来，正好我有点口渴，这可是非常的划算的啊!!我看到吴宣萱那里有卖小金鱼的，才一元钱，我又买了下来，我知道：我弟弟是非常喜欢玩小鱼儿的!
现在我要当卖主咯!有两个四年级的小妹妹过来了，眼珠子被我身边的小金鱼给吸引了，她们问我这金鱼卖不卖，我想了想，觉得这个挺划算的，我家还有4条漂亮的鱼呢!难道还不够他玩?于是我把这小金鱼的价钱涨到了1块5，她高兴地给了钱，走了，走了两步又回过头来问我：“你还有没有别的小金鱼?”我微笑着回答她：“我这里只有一条了。”随后，陆淇宇过来了，看到我这里有卖王老吉，又看到上面地标签写的'是5角钱，他说：“这瓶王老吉5角钱啊?我要了。”我连忙解释道：“不是不是!这我在别人那里买的是5角钱，我卖给你1元钱!你要不要?”他犹豫了一会儿，他说这瓶王老吉他要了，手并伸进口袋里，准备拿钱。哦耶!就这样赚了1元钱，这时候，我要开始卖笔了!我旁边的周敏一直在宣传着自己的物品，我也要开始喊了：“快来呀!这圆珠笔只要1块钱啊!笔很滑很好写啊!快来看看啊!这水笔，外面卖2块5，我这里卖1块5啊!快来看看啊!”我还没喊两句呢!嗓子就受不了了，旁边的周敏还跟我说道：“你声音这么小怎么叫啊!”于是她帮我叫了两句，可我感觉的到：我真的已经很大声了啊!
接下来，我的销售成绩不太妙，很多人看看就走了，偶尔几个人来买，我闲着无聊，便到了拍卖会场所，我进去后，看见一班的童景宽拿着个话筒当主持人，他旁边还有一个人拿着个敲鼓的棒子，支持人每喊一次，旁边敲鼓的人就敲一次。这里可真有趣!
我又回到了外面，我没有卖东西了，而是到处走走看看，如果遇到些称心的东西，我就买下来。
回到教室里，同学们都在统计自己的赚得的钱，我也在数，但是我才赚了一点点，我们要把钱捐给西部地区的孩子们，我一共捐了6元。经过这次活动，我真正地到了爸爸妈妈工作是多么地辛苦，我们一定不能乱花钱!
还别说，这真是一个快乐的下午啊!
