长沙县小学作文培训【一】
长沙县小学作文培训【二】
在上海学习到许多新观念，虽说目前完全照搬不符合我州现行的金融管理体制，但自我必需明白如今在世界发达城市盛行的金融趋势，掌握新理念知识，活学巧用，取可取之处。从事金融这行业，体会最深的是在这个圈里越往前走，越是感到自身所学的知识太平泛。正所谓“学无止境”，针对不同岗位，努力从多方面学习掌握各种业务知识和技能;面对新形势的要求，不断拓展金融知识新领域，以适应新形势发展的需要。认真学习各种知识，不断提高业务技能，增强自身综合能力的培养。思想新、学历高，业务能力才能不断的提高。要具有知识化、专业化、素质高等优势，树立业务经营上的良好态度，以及拓展业务的能力，才能在一个全新的岗位上胜任。
总之，在城市信用社筹建城市商业银行这一机遇与挑战同时并存的时刻，只有努力提高了自我素质，提高了工作效率，才能体现商业银行的快捷、灵活、妥当的服务作风;只有在学习中做到刻苦钻研，持之以恒，才能为适应商业银行工作打下坚实的基础。
长沙县小学作文培训【三】
最醒目的是青年头像。它长83米，宽41米，高32米。我边欣赏边听妈妈讲：毛爷爷年轻的时候，在长沙读书，经常到湘江里去游泳，在橘子洲头上游玩时的故事。
他还写下了《沁园春。长沙》这首诗， 妈妈仔细地讲了这首诗词：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头， 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流……恰同学少年，风华正茂……这首诗充分的显露出了的豪情壮志。
站在诗词碑下，一边读者豪迈的诗句，一边看着毛爷爷的雕像。我不禁想：我们现在的生活很幸福。因此，我们要好好珍惜。要想大家生活得更幸福，就要好好学习。为今后美好的生活而努力。我要当一名航天员，探索火星和月球，在上面建立适合人类居住的基地，为大家提供一个美好的新天地。
长沙县小学作文培训【四】
前期，在我社领导的`关怀下，我社各分社员工等一行到上海进行了为期一星期的培训学习。在国际化发达城市里，面对一个具有高效决策的金融体制、多体制银行业激烈竞争的城市，感触甚多。根据结合我州现状的实际情况，我个人有几点认识提出：
长沙县小学作文培训【五】
这个暑假，我们一家去了湖南省的省会城市长沙游玩。我早就听说过长沙著名的马王堆汉墓和臭名远扬的长沙小吃臭豆腐了，想到终于可以去那里亲眼参观和亲口品尝，内心就激动不已。
出发当天我们一早就坐上了开往长沙的高铁，到了长沙市我们就直奔湖南省博物馆参观。博物馆里的展览以长沙马王堆汉墓陈列最为著名。长沙马王堆汉墓是20世纪世界最重大的考古发现之一，是西汉长沙国丞相、轪侯利苍一家三口的墓葬，共出土了三千多件珍贵文物。墓葬结构保存完好，随葬品丰富多样，为我们完整呈现了汉代生活方式及丧葬文化。其中，马王堆一号墓最让我震撼无比。墓主人辛追夫人遗体因为墓葬结构紧密严实，密不渗漏，深埋地下，并且棺内有防腐液浸泡遗体，所以她的遗体在地下保存了两千一百多年而不腐，堪称世界防腐史上的奇迹！墓内的随葬品丰富无比，有精美的漆器和丝织物，有文字书籍，还有各种生活用品、乐器、人偶……等等，真是应有尽有。看到这里，我不禁感叹中华古代文明的辉煌啊！
参观完博物馆，我们又来到了长沙的另一个有名的'景点橘子洲。橘子洲位于长沙市区的湘江之中，是一个南北走向的狭长形的长岛。在岛上有一尊高大的青年时期的雕像，雕像展现了毛泽东风华正茂、胸怀大志的形象。岛上还有一个石碑，上面刻有那首著名的写的诗《沁园春。长沙》，行草遒劲奔放，自由洒脱。岛上四周花团锦簇，树木茂密，风景如画。橘子洲岛四周，是碧蓝清澈的湘江水，就像一条玉带装扮着这座美丽的城市。
除了游览长沙的著名景点，怎能错过这里的特色美食呢？我们去了一家叫火宫殿的老字号，品尝了一些长沙特色美食，其中，我最爱吃的就是臭豆腐了！一股特别的臭味扑鼻而来，一口咬下去却感到美味无比，回味无穷！
长沙还有许多值得游玩的地方，有机会你也来吧。
长沙县小学作文培训【六】
在培训的起始环节，主持人给出了一个精典的教学案例。说的是《灰姑娘》在国内外两种教育模式下，展现出两种截然不同的教学方式。一个看似普通而熟悉的童话故事，美国教师能给学生传授许多人文的东西，提出了要守时、要注重仪表、人们都需要朋友、要爱自己、出错并不可怕等六个观点，将品德教育融入课堂，教人做一个懂得礼仪、诚实守时的人，父母的爱和朋友的帮助，更要学会爱自己，可谓润物细无声，比泛泛的说教更容易让学生接受，效果更为明显。相比之下，中国的教育，则侧重于分析字、词、句，如何划分段落层次，归纳中心思想。教给学生的无非就是做人要真诚、善良，要遵守时间，学生除了学到这些，还有小女孩们幻想着穿上玻璃鞋找到自己的王子，嫁到金碧辉煌的宫殿中去。
相对于中国语文课堂的封闭性，美国的老师展示了他们课堂的开放性。这让我想到之前看到的一句话：“美国的教育就象是一个圆，由一个点随意向四周各个方向拓展，而中国的教育更象一个正方形，向外的拓展，局限于少数的设计好的几个方向。”
培训以这引人深思的现象为切入点，抛出了如何打造高效语文课堂这一话题。教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，而教师的精心设计则是精彩生成的源泉。教师引而不发、导而弗牵的导引与回应，是生成课堂风景的妙笔。唯有开放教师的思想，才有解放的课堂，才能绽放学生的才情。
在后期的教学经验交流的过程中，我认真听取了其他老师的见解。讨论的问题有：如何让学生提高课堂学习效率，如何让更多的学生参与到小组活动中，如何处理课堂中的插嘴现象，如何对待积极回答问题却缺乏思考的学生等，同行们积极的发言，氛围一度达到高潮。
而我认为高效的课堂应该是探究的.课堂，是能通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展。具体来说可以通过创情设境，激发兴趣。营造学习气氛，形成一种良好的学习氛围。适当引入课本剧的形式，让学生参与到表演中，调动学生的积极性。这让我想到了自己的一次听课经历。
那位老师当时讲授的是《送东阳马生序》，文章讲述的是作者宋濂在阶段的艰辛以及自己的坚韧，希望借此来勉励马生。本来学生对这种略显苦情的文章就不怎么感冒，更何况是一篇读来又如此拗口的文言文呢？然而，这节课却得到了极为生动地演绎。因为在教学活动中，她添设了一个小组表演的情节。学生分角色上台表演年幼时和成年以后的宋濂的生活及学习情况。当旁白读到“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，“小宋濂”便哆哆嗦嗦的表演，拿来砚台，双手来回搓着以取暖，努力磨墨来写字。同学们就能在这种表演中感知到幼年时的宋濂生活条件多么艰苦，求学意志又是多么坚定。当旁白读到文中对应的成年以后的内容时，提到了“负箧曳屣行深山巨谷中”，在表演时，教师着重强调了“负”和“曳”的解释并纠正了表演中的错误之处，在眼前画面的影响下，学生能深切记忆重点字词，并感知作者的艰辛。表演的高潮部分则出现在了文中使用对比手法以突出宋濂专注学习的部分。当“同舍生”以一袭华衣傲然登场时，身着“敝衣旧袍”的宋濂则气定神闲的手捧诗书，在学习中获得快乐与满足。画面反差如此之大，让学生们对于作者、对于文章主旨有了更为深入的认识，被作者那种一心学习心无杂念的精神所感染。拉近了与作者心灵之间的距离。
表演的过程中，学生兴趣高涨。课堂氛围良好，利于学生接受新知识。并且，把重点字词的解释融入表演之中，能够加深了学生对字词的印象。因此，可以充分利用教材特点，挖掘能够调动学生兴趣的点，适当提供表演这种能让学生亲身参与的机会，以拉近文言文与学生的距离，达到活跃课堂的效果。
总之，要提高课堂教学效率，绝非一日之功，我们只不过是在摸索中不断前进，在前进中不断摸索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
长沙县小学作文培训【七】
在未来不久的金融业不再是传统的存、贷银行业务，也不再是具体的业务经营问题，而是如何提高全市场竞争能力为中心的发展战略和方向问题，了解金融市场主流趋势。新时期的金融消费者，已经不仅仅从存贷款和结算的常规服务要求选择银行，而是更加注重选择有助于创造自身价值的银行服务，选择有发展开拓具有自身特色的多元化银行产品的银行业务(包括中间业务、贷款产品。因此，客户金融需求的范围和层次越发广泛，个性色彩越发浓厚，市场需求多样化要求银行必须以客户需求为导向，提供全方位多层次的产品和服务。
