青蛙冒险记作文二年级【一】
放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢?”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的'!”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开!”
小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了!
青蛙冒险记作文二年级【二】
今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。
2、
在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。
到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。听着听着，好像说到了青蛙。小明把广播的`声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。”
小明很疑惑——青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。
小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。”
小明想：我要告诉所有的人：伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。
3、
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”
说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
4、
一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友
青蛙冒险记作文二年级【三】
今天，爸爸带我去电影院观看了一部3D动画影片——《青蛙王国之冰冻大冒险》，惊险曲折的故事情节把我的目光定格在了银幕上，一分一秒都舍不得离开，鲜明的影片主题震撼了我的心灵，给了我很深的启发。
故事情节以保卫青蛙王国镇国之宝——水晶蛙为主线依次展开，环环相扣，步步惊险刺激，扣人心弦。在镇国之宝——水晶蛙受到安全威胁，青蛙王国即将遭遇灭顶之灾的危难之际，影片主人翁小雨点、吉克公主不顾个人安危与生，挺身而出，在安抚国民恐慌心理的同时，团结带领大壮、鲍杰、闪电、贵公子等冰冻勇士，凭借超人的勇气、胆识和牺牲精神，历经重重磨难和生与的考验，最终战胜了邪恶的蛙岛四怪和贪心的怪头，保卫了水晶蛙的安全，维护了青蛙王国的和平。
这部影片给我三个方面的启发：
第一个启发是：团结就是力量。在日常学习和生活中，要和周围的人搞好团结，注重互助协作，只有这样才能凝聚大家的智慧，集结众人的力量，使大家在互相帮助和互相鼓励中，共同克服困难，战胜挫折，最终实现共同成长和进步。
第二个启发是：对待任何事情，都不能只看表面现象，要通过华丽的外表发现事物的.本来面目，从而找到解决问题的捷径，这样可以使我们在平时的学习和生活中少走弯路，提高效率。正如蛙王告诫小雨点时所说的那样：就像硬币一样，你不能只看到它的一面，而看不到另一面。
第三个启发是：不经历风雨难以见彩虹。人的一生，只有在困难和挫折中不断磨练，才能提高自己分析问题处理问题的能力，逐渐成熟，最终成为国家的栋梁之才。正如蛙王所说的那样：一帆风顺是平凡。
作为一名学生，我们要像小雨点和吉克公主那样，热爱自己的祖国和人民，全心全意地维护祖国的尊严和荣誉，当祖国遇到困难和危险时，要敢于挺身而出，不惜牺牲自己的生命来保卫祖国的和平与稳定，保护国家利益不受侵犯。
青蛙冒险记作文二年级【四】
当我看完南极大冒险后。我感触颇深，这真是一部令人震撼的好电影啊。也让我的情感再一次次感动流泪。讲叙人与狗之间真诚的友谊，而狗对主人永远有着一颗忠诚的心，狗与狗之间互相帮助的精神，也深深的打动了我。
影片以壮观美丽却又危机四伏的南极冰原为背景，表现了人与狗的友谊与忠诚、坚韧与希望，正是这种不屈不挠的精神成就了这个有史以来最令人难以置信的求生故事。而当让我看完影片后让我难忘的不是那真实曲折的故事情节，也不是那危机四伏的事发过程。而是那8只忠诚的雪橇犬，让我最念念不忘的。
头犬玛雅、桀骜不驯的小不点以及后来成为首领的迈克斯还有老JACK等等。玛雅是雪橇犬狗狗中的老大姐，在所有狗狗都失去生存信心的情况下，依然会昂首挺胸坚信主人的归来，在濒临生抉择时，毅然而然挣脱铁链，漂亮地组织大家群攻海鸥，在捕捉到海鸥后，一反我们常人印象中的，强者生存，弱者忘的动物本性，而将自己的一份与等的老Jack分享，那种团队精神让我感动，不到最后一刻，绝对不会放弃任何一名成员，这也是的魅力所在。是他们为我诠释了爱、忠诚、团结、勇敢、坚强、忍耐、信念、友谊和承诺的真谛！
在这片无比壮阔的冰雪大世界上，面对如此恶劣的环境，无论是人还是狗都需要坚强、忍耐和信念。正是他们之间的`那种坚强的信念，团结互助、精诚合作的精神，创造了如此惊心动魄的，令人荡气回旋的惊险故事。在历险的过程中，人和人，犬和犬，人和犬之间都建立起了牢不可破的友谊，更令人叹服的是八只充满人性的，可爱又可敬的雪橇犬，在175天独自求生的过程中互相照顾，团结一致在绝境中求生的精神。直到它们的主人回到冰原将它们接走。
看了这部电影后，让我更清楚的明白什么叫心态，对朋友、对同事的心态。那一瞬间让我觉得团队精神是那么的重要。南级大冒险给我太多的感触、怀念。也因为我自己是个非常喜欢狗的人，家里也有养小狗的，所以更深有体会。
青蛙冒险记作文二年级【五】
青蛙听了小鸟的话，用力一跳，来到了森林。突然，一个咆哮的声音出现，震得天翻地覆，吓得小青蛙直哆嗦！小青蛙一看，竟然是一只老虎！小青蛙跳呀跳，可是它没有老虎跑得快，不一会儿就被老虎追上了。老虎说：“我不是想吃你，我没有朋友，你能跟我做朋友吗？”青蛙说：“当然可以呀，只要你不吃我。”
老虎和青蛙走呀走，忽然，对面有一个猎人，他朝小青蛙开枪了！老虎猛扑过去，只听一声惨叫，猎人被老虎打败了，猎人落荒而逃。
小青蛙和老虎走了三天三夜，来到了河边，小青蛙一目了然就发现了河里有它的朋友——蛤蟆，而且有很多只。突然，一阵大风刮来，一个大嘴巴从河面露出来，小青蛙吓了一跳！老虎看见了，赶紧跑过来，“大嘴巴”出来了，原来是一条鳄鱼。老虎猛扑过去，跟鳄鱼打了起来。可是鳄鱼不止一条，游过来很多条，敌众我寡。危急时刻，老虎一扑，几条鳄鱼被打败了，其它鳄鱼的士气也低了下来，就在这时，老虎用九牛二虎之力打败了剩下的鳄鱼，小青蛙欢呼起来！
小青蛙对受伤的老虎说：“谢谢你保护了我，我不会忘记你这只英勇善战的朋友的！”
