作文六要素写一段话【一】
车站的人可真多啊！候车室里，有天真可爱的小孩，他们有的由妈妈牵着；有的由爸爸抱着；有白发苍苍、和蔼可亲的老爷爷、老奶奶坐在靠椅上拉家常；有背着挎包、提着行李箱的叔叔；有穿着时尚的阿姨、手中还牵着小花狗呢！有的三五一伙在一起小声的说话；有的坐在椅子上正眯着眼休息。售票处有的人正在排队买票，有的叔叔阿姨已经买了票，正往候车室赶去，大概是想抢到一个位置好坐下休息吧！有一个成年男子躺在椅子上呼呼大睡，一点都不自觉，把别人的位置都占了两三个；一抬眼就能看很多人除了低着头玩手机，还是玩手机；有一位戴眼镜的叔叔，正在屏幕前拿着票对发车信息，是怕错过上车的时间，错过回家的车，那可就惨了；还有的正在检票上车排队上车呢！车站真热闹，人可真多啊！
作文六要素写一段话【二】
车站的人真多啊！密密麻麻的就像蚂蚁搬家似的来来往往。有天真可爱的小孩。有的由妈妈抱着；有的防止不被人踩到被爸爸高高地举在肩上骑“大马”，可威武了；还有白发苍苍，和蔼可亲的老爷爷、老奶奶。他们下了车，就四处张望着，可能是寻找来接他们的亲人吧。候车室里也有许多人。有的翘着二郎腿，靠在椅子上玩手机，很悠闲地等待发车；有的仰着头，靠在椅背上呼呼大睡，一看就是为了生活，四处奔波，很疲倦的样子；还有许多人在售票处排着长龙买票，车站的人真多、真热闹啊！
作文六要素写一段话【三】
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚.
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚;
第六要素是结果，交代好结局。
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。
作文六要素写一段话【四】
人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。
人物描写的手法主要有下面几种：
1.行动描写
让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。
此类描写比较常见的失误：
（1）对人物的动作不加选择与取舍，不明白动作描写的目的。
（2）动作描写与人物身份的年龄、性格不符，对人物缺乏细致的观察。
（3）动作描写不准确，不具体，不形象，词汇贫乏，语言表述力差。
2.肖像描写
人物外貌描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又体现出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合，切忌面面俱到。
3.语言描写
4.心理描写
对人物内心活动的刻画是心理描写。
直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写，大致有以下几种：
（1）直接描写心理。往往表现为“××想”“他觉得……”。
（2）动作表情写心理。如他“拖着铅一般重的腿。”“母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。”
（3）环境写心理。如“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。”
（4）内心独白写心理。“完蛋了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧……”
（5）幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。《祝福》结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
作文六要素写一段话【五】
车站的人可真多！瞧，天真可爱的小孩们：有的被妈妈牵着；有的还骑在爸爸肩头四处张望着呢！如同骑在高头大马身上赏景；有的在白发苍苍、和蔼可亲的奶奶背上熟睡着。大人们有的背着旅行包匆匆而来；有的拉着行李箱匆匆而去。候车室里，有的人翘着二郎腿晃来晃去，靠在椅子上玩手机、打游戏、聊QQ、看电视剧；有的人双手搭在椅子上，双脚叉得大大的，正在不雅的呼呼大睡；有的人正在排着长龙似的队伍买票；还有的人正排在长蛇似的队伍准备上车。几个顽皮的小孩追逐打闹，不时发出一声尖叫……车站的人真是好多呀！
作文六要素写一段话【六】
时间、地点为人物活动和情节发展提供了生活场景，同时，时间也有结构文章的作用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙等几种方式。
一般写作用顺叙，但为了突出结局，可以采用倒叙的方法，这可以设置悬念。
插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰富文章表达的作用。
