第三届中小学生作文大赛颁奖(全国中小学生作文创新大赛特等奖)

第三届中小学生作文大赛颁奖(全国中小学生作文创新大赛特等奖)

首页写景更新时间:2023-06-24 22:45:20
第三届中小学生作文大赛颁奖(全国中小学生作文创新大赛特等奖)

第三届中小学生作文大赛颁奖【一】

暑假期间,我读了曹文轩的《草房子》这本书,其中令我最有感触的是书中主人公杜小康曲折的生活经历。

杜家本是油麻地最富贵的人家,可是一次杜小康的父亲开船做生意,却发生了事故——船翻了!船上有杜家几乎所有的财富——杜家就这样一夜之间失去了所有的家产。杜小康的父亲也因此而病倒了,杜小康也因此而辍学了。除了带父亲治病,其他时间都待在房子里。父亲病好后,就带着小康在芦苇丛中放鸭子。饥饿威胁着他们,等到他们的鸭子终于能下蛋了,可鸭子吃了别人家的禾苗,鸭子被别人扣留了。

他们回家了,从芦苇丛中带来了唯一的财富——五个双黄鸭蛋。这些双黄蛋是小康曾经许诺送给好朋友桑桑的,因此诚信的小康把这最后五个双黄蛋都送给了双双,自己两手空空地回家了。可是杜小康并没有可怜自己,他也不希望别人可怜自己,于是他又想其他的办法找出路谋生……

这个故事的让我思考了好久,如果我是杜小康我会怎样做?杜小康永不放弃,努力追求,我想他一定会打出自己的一片天地,我也要学习他永不放弃的精神。我小时候,看到许多钢琴家的`演出,我就立志要成为钢琴家,从六岁就开始我的钢琴梦。一开始我弹弹练练,也感到神气十足,可是到了四五年级,课业负担的加重,再加上练琴,让我背上了沉重的包袱。我一度想放弃练琴,可这时我遇见了你——杜小康,你坚定的决心唤醒了我的毅力。我练琴这点辛苦同杜小康的生活经历相比,这又算得了什么。我又开始咬牙坚持。

从读完这本书起,杜小康就成了我的朋友,我觉得自己像一颗埋在土下的种子即将破土的嫩芽,正咬牙努力地钻出地面迎接阳光。在我无助的时候,你给我鼓励,向我微笑,总有一天,我会绽放自己的光芒!

第三届中小学生作文大赛颁奖【二】

首先铅笔妹妹说:“你看我,又高又苗条,所以我才是最美的!”

钢笔姐姐就开口了:“你胡说,你身上的花纹那么老土,还说自己是最美的,要我说我才是最美的,我身上的花纹不仅美丽,而且我还能写字,还有吸墨的功能呢!你虽然也能写字,但一擦就没了,我可是擦不掉的哦!所以我才是最美的!”

“好了好了,你们都不要说了,我才是最美的,我可以帮小主人擦掉她写错的字,如果没有我,小主人还在发愁呢!所以我橡皮弟弟才是最美的!”

“你们都没有我美,我不仅可以在小主人需要我时帮她连线,而且还可以画许多漂亮的`图形,因此这样小主人受到很多表扬,所以我最美!”尺子大哥自豪的说。

“胡说我最美,不,我最美,我才是最美的,不对我才是最美的!”他们不停的争论着。

“小主人你来评评理,说说看谁最美?”

“你们都很美,不过外表美不是真正的美,心灵美才是真正的美,你们知道了吗?”

说完他们都惭愧的低下了头。

第三届中小学生作文大赛颁奖【三】

金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡,这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这就是我刚刚读到的纯美小说《草房子》。他是著名作家曹文轩所著的一本儿童读物,描述的是一个名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说经过四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描述,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景。

这本书早已经在我的书柜里,但以前妈妈让我读的时候,我总是看不进去,前几天拿出来翻看,发觉很有味道,这是本有品位的书,之前由于年龄小我没法体会。

本书的文笔极其优美,写了作者已远去的小学生活,这种看似平常实则并不简单的生活,我们此刻的时代难以经历,但我们都能体悟得到,那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事,有许多偶然,但也是必然。看书的时候,我仿佛穿越到桑桑的身边,同他一齐把碗柜改成了鸽子的“高级别墅”,把蚊帐做成渔网一齐捕鱼……和他一齐淘气;当他生病并被诊断为绝症的时候,我也几乎要绝望了,最终在名医的治疗下,桑桑痊愈了,我流下了高兴地泪水。我们一齐经历了那一段刻骨铭心,看到不幸少年与厄运抗争的悲怆,见证残疾少年对尊严的坚守……在这所其实并不大的草房子里,每一个故事地上演,都动人心魄,每一段经历都催人泪下。

书中的人物的描述十分有特色,给人启迪。在“秃鹤”的行为中,我们体验到了什么是真,什么是纯。在“细马”的身上,我们体验到了什么是美,什么是善。在杜小康富有戏剧性变化的生活中,我们体验到了什么是忧伤,什么是勇气。即使学生之间有着各种各样的伤害,可是孩子的心底还是纯真的。这种感情也正是我们这个年龄最为珍贵的东西,是最值得我们珍惜的情感。

读完《草房子》,我久久地沉浸其中,久久地回味书中的每一个情节,每一个人物。这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。也请同学们走进《草房子》,走进油麻地的世界,看看你有着怎样的感悟吧。

第三届中小学生作文大赛颁奖【四】

《草房子》是一本很值得回味的书,以往看似很厚的,读不完的书,今日我却爱不释手,更期望有续集的出版,因为我想看到更多精彩的故事;看似很不起眼的小故事,经过作者的生动描述,却给人留下了深刻的思绪——突然间觉得生活也跟着有节奏的开始了;回味生活中的经历,居然暗中作乐,原先生活中有那么多的小插曲,才回忆起来生活的甜美,我要感激我生活中经过的所有人,因为有你,才让我变得更加精彩,让我觉得自我在不断的成长!

书中的桑桑是一个小男孩,他喜出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他难忘不已。在这六年中,他经历了感人的故事:父子师生间浓浓的真爱,同学间天真的友情……他从这些故事中明白了:欢乐、尊严、痛和爱。这一切早已在他的心中种下了“爱”的种子。

而爱往往是短暂的,但却难以忘记。秦大奶奶在桑桑第一次叫她“奶奶”的时候她的心里已经很温暖了,她听到这样亲切的叫声,心里不知是什么滋味,因为,在别人眼里秦大奶奶是一个厌恶的“老太婆”,但在桑桑眼里,秦大奶奶却是一个可怜的老人。

在我们的生活中桑桑就是我们的榜样,他的善良不知感动了多少人,他的调皮不知逗笑了多少人,他的坚强不知打动了多少人……桑桑的进取向上值得我们学习,在生活中要像桑桑一样快欢乐乐开开心心的生活。

我相信人间真情无处比在,在这本书里我更深刻的懂得了爱是什么,从今日开始我要忘掉所有的不开心,想桑桑一样开开心心快欢乐乐的生活!

第三届中小学生作文大赛颁奖【五】

??仇公主猎爱中第三章(续写)

“滚!”欧阳宇又重复了一遍,依抬起头,冷冷地看着他们,对着欧阳宇做了一个‘请’的动作。

‘天啊!她怎么比我还冷啊?’———宇

宇自然不知道依的意思:“什么?”“猪!”依骂了一句,又趴下去见周公了……“笨了!”冰出来解释了“依的意思是她不知道怎么滚,请你示范一下。见过笨的就没见过你这么笨的!”。

‘有意思,呵呵!’———翔

‘还是第一次有人敢怎么跟我说话呢!’———宇

两个男生直接坐在了两个女生的旁边,也开始睡觉喽!

“不可能吧?宇王子既然没赶她们走!”

“我的天啊!这个世界都疯了吗?”

“宇哥哥,宇哥哥,你把她们赶走嘛!好不好嘛!”宫甜拉着宇的衣角,一直在撒娇。

“翔哥哥!你看她们欺负我和宫姐姐,你帮我们出口气好不好嘛?”孙莉莉那声音甜到人听了牙软,嗲得人都站不稳啦!(好夸张哦!

“都给我闭嘴,吵人了!”两座冰山同时发话。

班上吹来一阵风,天啊!现在可是夏天,怎么这么冷嘞?

“还有你,别学我说话!”两位又不约而同地说了同一句话。

“切!无聊!”依飞了宇一个白眼,继续睡觉去了。

‘她刚刚说我无聊?我为什么会那么在意她呢?’———宇

‘事情好像跟有趣了呢!冷依冷漠,冷冰,你又是怎样的`的人呢?’———翔

宫甜和孙莉莉自然把这些看在眼里,连宇和翔都不理她们,又气又羞,捂住脸跑了出去。两人跑到学校的小树林里,对视了一眼,宫甜打了个电话:“喂!天狼,派五百人来,了冷依和冷冰,要见尸,活要见人!”宫甜恶狠狠地说。“是。”电话那头传来了一个令人感到恶心的声音。(嘻嘻!前面忘说了,其实安甜和孙莉莉也是黑道滴!是排名第十七的火烈帮的大帮主和二帮主。是以毒针出名,所以才会有第十七这个名次滴啦!

‘哼!冷依,宇只能是我的,你敢抢,那就等着吧!’———宫甜

‘冷冰是吧?敢跟我抢翔哥哥,我让你无全尸!’———孙莉莉

(呵呵,两位好像误会了,依和冰根本没有抢好吗?

待续

第三届中小学生作文大赛颁奖【六】

美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识,仅有一个东西是永不衰老的,那就是美。

——题记

月光柔柔地笼照着油麻地小学的师生们,也照着石阶上那位蹲坐着的少年。他的脸上犹有泪痕,但这又能影响什么呢?此刻这位少年已直起身,一步步坚定地朝他亲爱的教师同学们走去……

少年叫秃鹤。原本他姓陆,但因为他是个十足的小秃子,班上就仅有他这么一个秃子,孩子们便都唤他“秃鹤”。

秃鹤对他的秃头越来越在乎。一次会操比赛,教师由于秃鹤的秃头在孩子们中太突出了,没有让秃鹤参加会操。教师的无意举动一下子就刺痛了秃鹤本就敏感的心。这位自尊心很强的少年暗暗策划着自我的报复计划。最终,秃鹤在会操那天以自我独特的方式成功报复了他人对他的轻慢与侮辱。当看到这页时,我仿佛也来到了操场,来到了会操那天,亲眼所见秃鹤巧妙地报复了嘲讽他的人。我要为秃鹤而鼓掌。这不仅仅是对一个少年的心智赞叹,还为秃鹤勇敢表达了自我的愤怒和委屈而拍手叫好。

在我们此刻社会中,孩子们不仅仅不敢表达自我的见解和看法,甚至在教师和家长提出了一些不合理的要求时,他们也不懂得反抗,默默地收拾着残局。这是一种失败,教育上的失败。我曾看过一篇关于教师教学的文章,资料大概如下:一位教师给一群他并不熟悉的学生上课,快要结束时他问同学们:“同学们,你们想做一只像威尔伯这样的猪吗?”同学们答:“想。”仅有一名同学持不一样意见。教师瞪了他一眼,又问:“想不想?”于是全体回答:“想——”我不赞同这样。每一个问题每个同学都有不一样的想法,为何要逼着他们想同一个答案呢。秃鹤并没有受到这种方法的限制,他依旧能快活得活出自我。

事后,秃鹤为了弥补因为愤怒而犯下了的错误,他主动应接了文艺活动中一个难演的主角。当他表演完时,舞台下掌声一片。掌声告诉人们:秃鹤永远是最棒、最努力的。

是的,犯了错误如何,不顺从又如何?即使秃鹤向他人报复的方式并不正确,但他敢勇于承担职责,并努力去弥补错误,这还有什么不可原谅的!当秃鹤表演完时,我感觉眼睛生疼,泪似乎立刻就要下来了。这个少年,他此刻就活生生地站在我面前,用他的勇敢他的努力,在童年的一页画上浓浓的一笔。

我看见他了,那个有有肉敢爱敢恨的少年。此刻他一步步坚定地迈着步伐朝我走来。面容在我眼里越来越清晰。

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