我的班主任记事作文500字【一】
相信大家都有一个班主任吧！有的班主任很温柔，有的很严厉，还有的很和蔼……而我的班主任是一个“万能”的老师。
孙老师有一双水汪汪的大眼睛，有黑珍珠般的眼珠，再加上那细长的眉毛，那高高的鼻梁，再加上那张樱桃小嘴，美极了！孙老师特别好认出来，因为孙老师的脸很小，而且那乌黑的头发特别长。课堂上，孙老师特别严厉，如果哪个同学不认真，她能用眼光“秒”你。
孙老师第1个“万能”的地方是眼睛。孙老师那炯炯有神的眼睛可太厉害了，一次大课间，同学们在发作业，可是有几位同学忘记写名字了，同学们问是谁的作业，可是班里太乱了，谁都没听见，只好把作业交给了孙老师，孙老师大眼一瞟就知道是谁的作业了，而且还挺准。上课时，孙老师面对黑板写课题时。不用转身就知道谁在跟着一起写。同学们一起背诵课文时，孙老师可以通过看口型来判断谁是会背，谁在滥竽充数。这个“超能力”叫火眼金睛，你们的班主任有没有呢？
孙老师第2个“万能”的地方是耳朵。孙老师的耳朵就像是上帝给予的“顺风耳”。我们在读课文的时候，孙老师可以利用耳朵来听谁在认真读，谁在利用读课文的时候说话。背对同学在黑板上写字时，如果有人在说话，孙老师不仅可以听到是谁在说话，还可以判断声音是从哪个地方传出来的。这个“顺风耳”“超能力”，你的班主任有没有呢？
我的“万能”班主任让我既怕有爱。
我的班主任记事作文500字【二】
??的开心小屋记事作文这就是我的开心小屋。在小屋里，我总是特开心。我可以在小屋里又唱又跳，不怕姥姥那张唠叨嘴在耳旁回荡；我可以在屋里又疯又闹，不怕老师在我身旁批评我。在这间房里，我就是小公主，任何“大臣”都要听我的，都要为我服务。小屋给我带来了无穷无尽的欢乐。
一进我的房间，首先映入你的眼帘的是一架立式的棕色钢琴。每当我觉得无聊时，就打开琴盖，弹上几首优美动听的曲子。琴声时而像有悠扬的笛声；时而像叮咚的流水声；时而像急剧的鼓声；时而像马蹄的急驰声……我陶醉在乐声中，早已忘掉所有的烦恼了。钢琴的左边有一个大书柜，里面整齐地摆放着许多书。有惊险的'《冒险故事》，有悲情的《悲惨世界》，有欢乐的《精灵屋》，有让人开怀大笑的《糊涂鬼故事》，还有指导我的《作文天地》等。我只要一看这些书，书就会把我引入另外一个奇妙的世界去遨游。钢琴的右边有一张漂亮的小床，当我累了的时候，小床会伸出它温暖的手，让我进入甜美的梦乡。钢琴的后面有一张写字台，写字台上摆着一个小台灯，当我做作业时，它总会为我照亮。上面还有一个笔筒，里面有铅笔、钢笔、尺子、橡皮等。当我需要尺子时，它会毫不犹豫地跳出来，为我铺出笔直的道路。当我需要橡皮时，它会跑出来，为我擦去错误……
开心小屋的物件与我朝夕相伴，成了我的好朋友。当我想出去玩时，书本就伸出小手拉住我，好像说：“先把我读三遍，再出去玩也不迟！”当我累时，写字台对我说：“小时累点，长大会苦尽甘来的，你会成才的！”听了这番话，我又拿起笔写起来……
我在开心小屋里生活、成长、学习。遇到困难时，你总会帮助我，开心小屋给了我无穷的快乐。我爱开心小屋。
我的班主任记事作文500字【三】
我的.母亲其实很疼我的。只是我的心眼太小，自从母亲生了弟弟之后，我觉得好像一点也感受不到她的爱，因此我总是找小弟的茬儿，戏弄他，母亲总是露出那种无奈的眼神。有一次，我做太有点过分了，母亲真的忍无可忍，抓起竹棍打我，打得我好痛好痛，我当时满腔怒火，大声地对母亲说：“您一点也不爱我了，你偏心，偏心，只疼弟弟，”最后，我冲进房门，“啪”一声把门关上，我躺在床上，当时真的好讨厌我母亲，为什么她这么偏心，想着想着，竟睡着了，不知几时了，母亲竟然坐在我的床边，轻轻抡起我的裤脚。为我擦药。我看见她
伤心的眼神，从她眼中，我看到无私的爱，看到平凡母爱中的伟大！高尚。我再也控制不住了，抱着母亲说：“妈，我错了，对不起！我以后再也不会这样做了。”妈妈欣慰地笑了。关切地问我：“疼吗？”我撒娇地说：“好痛好痛，痛了。。。。。。”
母亲啊！你给我的爱象春天的燕子衔来醉人的春光，象一曲最深情的乐谱，让我们弹奏出最动人最灿烂最美好的音韵，母亲啊！您对我的爱是上天赐给我最丰厚的礼物，最甜美的甘泉。一位外国诗人说：“伟大的母爱永远给孩子的庇护所，她是孩子成长强大的保证。”是啊！母亲是我雪中炭，给我温暖，是饥饿的面包，给我充实，是孤独时亲情，给我慰藉。。。。。。
“慈母手中线，游子身上衣。。。。。。报得三春晖”
母亲啊，您给我的爱，让我感动，让我感到温暖，让我好好珍惜这份爱！好好报答您，让您永远快乐！
我的班主任记事作文500字【四】
我的班主任老师姓顾，我们都统一称呼她为顾老师。
顾老师似乎有一双有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小动作，她都能够轻松地发现并送上一记瞪眼，那个人就会立刻收手，乖乖地听老师讲课。顾老师那种眼神带有“气”，看了就会让人老实点、规矩点。我是不敢去触碰这样有“魔法”的眼神的！虽然我也是爱做小动作的一员。
顾老师还有一双有“魔法”的手。如果她看到你走神了，就会走过来，用手摸摸那个人的小脑袋，或轻轻地敲一下那个人的课桌，这表示在提醒你，不要继续走神了，该集中注意力听课了。如若不然，后果自负，因为事不过三的道理，大家都知道。
最最厉害的“魔法”就是顾老师的嘴巴了。有一次，顾老师在给我们读字的过程中出了错，但她立马就将它圆了回来，真是厉害。
顾老师的“魔法”不光用在我们班上，还用在其他班级的同学身上。比如，她看见学校里有两个小朋友在打架的话，她就要用她有“魔法”的嘴巴，让两个正在打架的小朋友马上和好如初。
这就是我的“魔法”班主任，是不是让人感到很神奇？听了我的介绍，有没有都想做她的学生呢？如果你来我们班，我一定会为你好好介绍介绍！
我的班主任记事作文500字【五】
高燕老师是我的班主任，一想起她我便从心头涌上一句话：“谢谢您，老师！”
高老师长着一双炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子，一张红润的小嘴和一头乌黑乌黑的长发，美丽极了。
高老师像园丁一样把我们精心培养成了一棵棵参天大树。刚开学那几天，高老师不小心把脚崴了，还带病来上课。我很心疼老师，就去问候了一下：“老师，您的脚怎么样了？”“我的脚没事，只是崴了一下而已。”老师故作轻松地说。
后来，我听别人说，高老师的脚已经伤到了筋。我的心砰然一震，想到了老师带病来上课的辛苦。在上课的时候老师一直站着，同学们都很担心老师，但是谁也说不出口。到了放学，我看见老师一拐一拐地走出了教室，心里特别不是滋味。
我回到家和妈妈讲了这件事，妈妈说高老师很敬业，也很爱我们，我的心中不禁涌上了一股暖流。想起了“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗，我想这是对老师最朴实无华的赞美。
教师节到了，在此我祝高老师身体健康，永远快乐，没有忧愁和烦恼。我想这也是我们全班同学的心声。
