繁与简为话题的作文【一】
我是一个可爱的小女孩，人人见了我都愿意真诚地招待我。可也有例外，我有个朋友，她就是不愿意真诚待人，我曾经劝过她好多次，可她不但不改，还变本加厉，于是，我们把她叫作“小郁闷”。
一个星期天，我准备去书店看书，因为很多朋友都去补习班了，我只好去找“小郁闷”。我按响了门铃，过了一会儿，“小郁闷”接电话了，我说：“老兄，今天下午有空吗？我们去书店看书吧！”“好啊好啊！没问题，下午两点我找你。”“小郁闷”满口答应。很快，到了下午两点，我坐在沙发上等“小郁闷”，结果我等了半个小时，“小郁闷”还没来找我，我坐不住了，直接冲到“小郁闷”家门前，“砰砰”地敲门，可没人开门，原来，“小郁闷”早就出去了。唉！我还特意辞掉了同学的邀请呢！
第二天，我找到“小郁闷”，气呼呼地问道：“喂！昨天我等了你一下午，你怎不赴约？”，“小郁闷”有点莫名奇妙，说：“我答应你什么了？”“去书店看书呀！”“我没答应你啊！”天那！唉！这个“小郁闷”。
同学们，与人要真诚，不要像“小郁闷”那样，答应了别人，却不履行自己的言行，记住，待人要真诚！
繁与简为话题的作文【二】
大家一定接触到过狗吧，它可是人类的好朋友！有许多老年人和狗度过了寂寞的时光；让很多孩子在童年有个好玩伴……
我奶奶家有一条狗，她很聪敏，她和弟弟同龄，她七岁了，她抓捕能力也渐渐加强，常常抓到猫该抓的东西。不过也不错，她可以当猫使用，不是两全其美吗？
一次夏天，她在田里玩，看见一只似猪非猪的动物在追别人家的鸡，她不准这家伙胡作非为，就拔刀相助，把它抓住，叼了回来，大家看了都觉得奇怪。
在放假回老家，走到门前的走廊口，看见毛茸茸的尾巴，往上翘，你看了真想往外拔，便会悄悄走过去，摸摸她干净的柔软的毛，这更觉得她可爱了。看见了我，先是绕我走几圈，确认一下才高兴起来，跳来跳去，表示迎接。
有一回，爷爷和奶奶都出门了，留下我和弟弟在家，我们睡醒了就出来梳洗，刚开门，看见小黄坐在门前，见了我们，连忙站起来，直摇尾巴。我摸摸她的头，她惬意地耸耸身子，十分可人。心里也暗暗地想：“真是我的好朋友！”弟弟夸她，好象她听地很清晰，摇头摆尾，跑下楼，守大门……
今年春天，奶奶家又多了一只小狗，他长得像狐狸，所以我们叫他小狐狸，他还小，既胆子不大，又调皮，常常和小黄抢东西吃，又常乱拉大小便，说难听点，他还有个专拉的地方——楼梯下的角落里，教导他还不听……但小黄的精神一直没变，没被讨厌的小狐狸带坏！
繁与简为话题的作文【三】
这几天一连下大雨，刮狂风。我的伞被风刮得打不开也收不起来，我决定拿去修一修。听了妈妈一阵唠叨后，我怀着忐忑不安的心情拿这伞和钱出了家门。
来到一个小巷口，我看见角落处一个修伞的大伯正聚精会神地修伞。我走过去，轻声问道：“大伯，这伞能修吗？”大伯连看都没看一眼伞，一面忙手上的活而，一面说：“能修，能修。伞就放这儿吧。”我心中充满怀疑：大伯连看都没看，怎能知道能修好呢？即使能修好，大伯都这么大年纪了，会不会把伞修得用不了两三天又坏了呢?于是便担心地站在旁边等着拿伞。大伯看见我没有走，抬头打量我一眼，似乎看穿了我的心思，放下手里的活儿，拿起我的伞，一丝不苟地修了起来。
借这他刚活的机会，我看了看这个不起眼的大伯。图平凡的外表中最引人注目的是拿双布满皱纹和老茧的手，拿记录着他一辈子经历的风霜艰辛。
忽然间，我心里蒙上阴影——我连钱都没问，他要多向我要钱怎么办？伞修好了，我决定他漫天要价，谁知麻利地忙活一阵子后，大伯只向我收三元钱。看来，大伯不是我想象中的那些人。付钱后，我拿着伞回家了。在回家的路上，我的心仍不踏实，于是小心翼翼的把伞打开了。呀！大伯把我没坏的小零件也换上了新的。一股愧疚之情在心底涌起，我真不该怀疑他！当我再次走到巷口想去感谢大伯时，他已经不见身影了……
如果有机会让我在遇上他，我一定要真诚地向他道声谢，不但因为他为我修好了伞，还因为他让我明白了：人类罪被好的品质，让我们都以诚待人吧！
繁与简为话题的作文【四】
和平常一样，我在自习课的时候急忙做着老师布置的作业。想在放学之前赶完，这样我回家之后就可以多玩一会儿游戏了。我们班还有好几个同学也我想法一样，他们也是我的游戏好友。
就在我快做完的时候，发现我的橡皮找不到了。不过那也是一块已经快被我用完的橡皮，只剩下蚕豆大小这么一小块。因为急着要用，再小我也得找到它。我翻遍了我的桌面和文具盒，均没有看到它的踪影，我便到地上寻找，看它是不是掉在地上了。这时我眼前突然一亮，有一块几乎是崭新的橡皮就是我的桌子腿边上，显然它不是我那块小蚕豆。我小心地拿起来，这真是天助我也，得来全不费功夫，这东西拣得真及时！
没人看见，我完全可以据为已有，至少我可以先用它一回。就在这时，我前排的一位同学也在找自己的橡皮，嘴里还不断地嘟囔着：“刚刚买的一块新橡皮，一眨眼就不见了，难道会飞？”
这时，我拣到东西的得意劲突然没了，变得忐忑不安起来。不吭声据为已有？直接还他？还是把它放回原地装作什么也没有看见？心里有点乱。
越是不哼声，感觉到自己哪里不对劲。纠结半天，还是鼓起勇气对那位同学说，“在这儿呢，我刚才找我的橡皮，在桌子下面看到了这个”，说着我把那块橡皮递给了那位同学。心里还在嘀咕，不知道那位同学对自己怎么看怎么说。可那位学笑着对我说：“这块送给你了，我买了两块！”
天哪，我差点犯错误了。多谢这块橡皮！
