三年级作文我想教案【一】
1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。
2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。
3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。
三年级作文我想教案【二】
认真观察自己喜爱的一种花草，并学习课文的写法写一段话。（注意：用上形象的比喻、叠词、象声词等，将文章写得形象、生动。）
三年级作文我想教案【三】
1．审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。
2．选定内容：
（1）写同学们课间讨论自己的生日怎样过。
（2）写李晓明为自己的生日发愁。
（3）写同学们打算为李晓明过生日。
（4）同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。
3．表达方式：记叙、描写。
4．表现手法：开门设疑。
5．结构顺序：先写同学们课间讨论自己的生日怎样过，接着写李晓明伤心的原因，然后写同学们打算为李晓明过生日。最后同学们为李晓明举行了一场别
开生面的生日会，李晓明感动得哭了。
下水文：
过生日
铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”
李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。
李梅看见了李晓明哭了，就问“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。
到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个幸福快乐的生日。
提出问题，激起读者读下去的。
心理描写，写出当时李晓明的想法。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
我也能找个自己感兴趣的故事来续写。
三年级作文我想教案【四】
1、说说卫星是怎样跟踪台风的？
2、课文的第六自然段写了台风来临时，由于人们作了充分的准备，所以并不惊慌，仍然谈笑风生，想一想：人们在台风来临之前都作了哪些准备？
三年级作文我想教案【五】
1．出示讨论提示：
（1）我们为什么打算为李晓明庆祝生日。
（2）我们为李晓明的生日做了哪些准备。
（3）李晓明当时有什么反应？他会怎么说？怎么做？
（4）结局如何。
（5）我有什么感受或收获。
2．讨论交流。
3．教师小结。
板书设计：
续写指导
理清线索
语意连贯
合理想象
三年级作文我想教案【六】
亲爱的奶奶：
您好！
或许是因为天气的缘故吧？我总觉得您近来的身体不是很好。奶奶，别太操劳了！奶奶，您一定很疑惑吧？我们天天住在一起，有什么话可以当面说，干嘛要写信呢？其实这些话在我心里埋藏了很久很久，可每次话到嘴边，我又不知从何说起，所以，就选择了这种方式。
奶奶，我想对您说：“您辛苦了！”每次看到您盛饭时颤抖的手，听到您想忍却又忍不住的'阵阵咳嗽声，闻到您身上散发出的各种药味，触到您那又红肿又粗糙的双手，我的心好像被什么东西咬了一口似的，又麻又酸。我知道，这一切都是因为我，您为了我，操劳过度，才会变成这样。
奶奶，我想对您说：“谢谢您对我的精心呵护。”我还清晰地记得，那时我才八岁，有一次，和同学跳皮筋玩得满头大汗，渴得实在是受不了了，于是急忙跑回家去喝水。我正在倒水时，忽然听见朋友在外面叫我，一不留神，杯子”咣当“一声掉在地上，摔碎了，滚烫的开水迸溅在我的脚上。就在这时，只见妈妈气势汹汹地从房间冲出来，指着我就骂：“你这个冒失鬼，连个杯子都拿不稳。你不知道我天天上班多辛苦，好不容易睡会觉，又被你吵醒了，你这个不懂事的女儿。”说完，操起扫帚就要打我，我当时十分害怕，哭着，喊着：“妈妈，别打我！”这时，您跑了进来，连忙把我挡在了身后，对妈妈说：“别打惠惠了，要打就打我吧！”无奈之下，妈妈只好放下扫帚，回房间去了。等妈妈走后，您关切地问我：“烫伤了没有？疼不疼啊？”现在，我长大了，已经是一个中学生了，我一定要好好学习，学好本领，等我将来有出息了，我一定会好好孝顺您，让您享清福。
祝您福如东海，寿比南山！
爱您的孙女：XX
