中学校园里的身影作文【一】
上周四，我们学校里发生了一件至今令我难忘的事。
下午上课前，我和同学在操场上玩，突然看见我们教室门口被同学们围得水泄不通，还有的同学爬在窗户上向里探头张望。我不知道教室里发生了什么，急忙三步并作两步，从门口人缝挤进去。原来，我的同桌倒在椅子上，嘴角还有白沫，老师叫他名字也不答应。我又听见同学七嘴八舌的议论，是不是“癫痫病”?有的同学说这病会“传染”，有的又给我说可能会传染给我，“呀!你放在暖气片上的牛奶也不能喝了!”突然有人说出这样的话，我心里忐忑不安。等老师把我的同桌背上车，送医院急救，教室里才恢复了平静。
放学以后，我回到家，向爸爸讲了这件学校“新闻”。爸爸立刻上网查找“儿童癫痫病”的症状，会不会“传染”，最后得知：癫痫病不会传染，我的同桌也不是那种病症，更不象同学们议论的那么可怕。
第二天，班主任老师告诉我们，我的同桌是重症高烧。我心里悬着的石头终于落地了。
这件难忘的事情在我的脑海里一直记忆犹新。
中学校园里的身影作文【二】
他，一个平凡的工作者，在茫茫人海中似乎低人一等，时常被人淡忘或被瞧不起。他是一个默默无闻的校工，在这六年漫长的学习生涯中，是他——徐师傅，给我留下了抹不去的回忆。
徐师傅有点驼背，头发早已被时光染白了，脸上赫然刻下了为我们操劳的印迹。在冰天雪地中，在烈日炎炎下，他那令人敬佩的身影总是浮现在我眼前……
那是个漫天大雪的冬天，我心急如焚地来到了学校想打开教室门，可又没钥匙，情急之下，我着急地号啕大哭。这时，路过的徐师傅看到了我，便轻声问我：“小朋友，为什么哭呀?”这柔柔细语，像春风一般，滋润了我的心。我看着这位和善的老爷爷，一字一顿地说明了原委。原来，我的作业本忘记带回家了，作业原封未动。徐师傅微笑着拿出钥匙，为我取出作业本。幸亏徐师傅帮我解了燃眉之急，不然我得当众挨批，那该多丢脸呀!风怒吼，雨滂沱，我不禁打了两个冷颤。徐师傅似乎又有些于心不忍，他拉起我冻得通红的小手，安慰我说：“别急，天这么冷，还是到我的工作室去做吧。”说着，就把伞撑在我身上，而他却被风雨冻得直哆嗦。他那苍劲有力的大手使劲为我抵挡风雨，那有点儿驼背的身躯多么高大!看着看着，顿时，一股尊敬之情在我心中油然而生。
恩格斯说过：谁肯劳动，就会受到别人的尊敬。徐师傅，也许别人会认为你所做的不过是一些微不足道的小事，可就在这些不起眼的小事中，却闪耀着一种高贵的品质。他以自己的一举一动为全校同学们服务着，给我留下了不可磨灭的印象，他将永远屹立在朝霞中，在夕阳下，在暴风里，在我们心中!
中学校园里的身影作文【三】
是夜，寒风呼啸。
风猛烈地拍打着窗户，紧接着一道白光将天空一分为二，电闪雷鸣，骤雨倾盆。
家里人都感叹着：“这雷雨天真可怕！”
我写了一会儿作业，阿姨来电话让我和妈妈到楼下一趟。什么事情电话里不好说，雷电交加的夜晚，为何要匆匆跑到门口？要知道，妈妈和阿姨从来没有什么事是在电话里说不了的。
无奈，妈妈只得换上正装，和我一起下楼到门口。
原来，阿姨已经在门口多时了，在凄风冷雨中打着寒颤，衣服已经湿了，头发上还不时落下几颗水珠。
她好像并没有什么要紧的事，伸手便将两袋水果递过来，里面就有我最爱吃的荔枝。我接过来时手触碰到阿姨的手，冷冰冰的。袋子沉沉的，我心里过意不去，又十分感激。
雨声依旧，雷声依旧，她骑上电动车离开了，将心意留在了这里。不知怎的，我的脑海里突然涌上杨贵妃与荔枝的故事，阿姨骑着电动车雨夜给我送水果，真似那“一骑红尘”，为了我，不惜身体淋湿。要知道，她只是为了送一些水果给我！
水果吃了，又甜又美味，还有慈爱的味道。
我想，他们家有了这些水果，非亲非故的，却想着别人家的孩子爱吃。暴雨突袭，寒风刺骨，这样恶劣的天气，阿姨还急急地送来，只想着让我分享这些水果。
阿姨“一骑红尘”的身影让我永远忘不了，她那份关爱心意，让我牢牢记于心。
中学校园里的身影作文【四】
今天美术老师让我们带相机来抓拍校园美丽的春色。下了楼，我们便一窝蜂地散开了，各自去寻找自己眼里动人的春色。阳光很好照在人身上暖暖的很舒服。楼下柳树发芽了，一根根枝条从高处向下垂落着。我不经意一回头，看到远处朦胧的一片粉白色的云霞，我急忙跑过去。这棵树不算高大，但却有十足的韵味。树上开满了花，每朵花有五个花瓣，每个花瓣都像小手指甲那样大，淡淡的粉色，片片花瓣如鱼鳞一般错落有致，而又紧紧地围绕在一起里面长着细细的淡黄色的花蕊。它们很可爱就像一粒粒珍珠似的`，或多或少地聚在一起，给这棵树增添了春的色彩。满树的花枝缀满花朵，一阵春风拂过，那一片片花瓣如雪花般在空中飞舞，随风飘落，最后散落在大地上，给单调无味的土地增添了几分乐趣。站在树下，仿佛还能嗅到淡雅的香味。不由让我想起那脍炙人口的诗句“零落成泥碾作尘，只有香如故”“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
在这熟悉的校园里，我竟第一次如此细致地观察这棵树，既陌生又熟悉，原来那些美好的事物就在我们身边，只是常常被我们忽略而已。
中学校园里的身影作文【五】
一天清晨，我早早地来到学校。晨雾，还没有散去，校园里静悄悄的。绝大多数老师和同学还没来呢！突然，一阵缓慢的脚步声伴着沙沙的音调由远致近。我循声望去，一个熟悉的身影出现在淡淡的'雾中。
那不是学校侧门的门卫大爷吗？只见他花白头发，一副饱经风霜的面孔，脊背不再挺拔。他握着一把扫帚，为操场清扫着垃圾。一阵阵有频率的扫帚贴地声在安静的校园里回荡。
他上了年纪，扫起地来显得有些吃力，可无论什么时间，只要操场上有了纸屑，他都会拿着扫把清理干净。老人清晨的睡眠是不可缺少的，他却不辞辛苦，随时坚守在自己的岗位上。
然而在门卫大爷辛苦劳动的背后，操场上总是会出现不和谐的场面：各种垃圾又接踵而至，稀稀拉拉地散布在各个角落——这都是同学们不注意卫生，乱扔纸屑、食品包装袋造成的后果。而门卫大爷又要付出几倍的劳作。每当我们自觉地克制住自己不乱丢垃圾，到清洁区，维持卫生情况，他都会长长地舒一口气，露出欣慰的笑容。
门卫大爷的工作，是一般老人难以完成的。他每天早晨必须在大部分学生没到校前将操场打扫干净；课间要把每个年级的总垃圾桶抬走并倒空送回；放学后还得检查各班扫完地倒垃圾时是否遗漏纸屑……看到他卖力地抬着大桶，一步一步踏着台阶而下时，我都会迎上去对他说：“大爷，我来帮你吧！”“不要紧，你们小学生下课应该多出去休息。”听到这句话，一种敬佩之情油然而生！
他以超人的毅力做好每一项工作，时刻挥动着那把陈旧的扫帚，使校园更加清洁。这不，门卫大爷又拿着他的卫生工具，有节奏地摆动着扫帚，演奏一曲劳动人民的赞歌。
中学校园里的身影作文【六】
今天的最后一节课是体育课。上课铃刚响，我们便迫不及待地跑向了操场。
“今天，男生女生都去踢足球!”听到老师浑厚的声音，女生们一个个垂头丧气，因为足球是她们的“克星”，而我们男生则刚好相反：都把足球视为生命。开始踢了，大家你追我赶，争先恐后，“好球”，“好球”喝彩声此起彼伏。
正当我们踢得热火朝天的时候，突然走来了几个大哥哥，一边用手推人，一边说着粗话：“快给本大爷走开!我们要在这里踢!”我是个爱打抱不平的人，勇敢地走了出来，诚恳地说：“你们这样不管别人的心情只为了自己的快乐是不对的，凭什么只能让你们踢，而不能让我们踢?”只见他吹了几声口哨，然后不可一世地说：“凭这个!”说完晃了晃拳头。看着他们气势汹汹的样子，我们只好走开了。这时老师来了，那几个大哥哥像老鼠见了猫一样逃去。
看着他们远去的背景，我不由地想：“欺软怕硬”这个词大概就是给他们创造的吧。老师经常教育我们要尊老爱幼，善待别人，难道他们把老师的话当耳旁风了吗?再过几年我们也成大哥哥了，如果看到小弟弟小妹妹来踢球，我一定要给他们教几个绝招，和他们一起分享快乐。
