我最想去日本北海道作文【一】
北海道的景，是独一无二的景；北海道的气候，是与众不同的气候；就连北海道的风，都与杭州截然不同呢。这次北海道之行给我留下了很多回忆。
北海道的花田让我难以忘怀——不同品种的花一排一排地生长，远远望去，像铺满山包的条纹布，五彩的“布块”铺满了整个山丘，那是一种独具风情、极具壮观的美景。
北海道的甜品让我难以忘怀——层层叠叠的八层冰淇淋，让人舍不得吃下，也几乎吃不下。冰冰甜甜的芝士蛋糕、薰衣草冰淇淋……我的包里装着吃的，手里拿着吃的，嘴里也忙个不停的吃着。
北海道的火山让我难以忘怀——火山上生长着绿树，火山口还冒着烟，弥漫着一股“臭鸡蛋”味。尽管知道没什么危险，但我还是一直担心火山会不会喷发。
北海道的人也让我难以忘怀——我们在商场里找不到一家店的时候，去问一位售货员。她拿出地图指示在楼下，还带着我们走了一段路。我们在北海道遇到的人都很亲切，虽然语言沟通比较困难，但他们特别热情，让我敬佩。而且日本人的垃圾分类意识很强，牛奶盒也要洗净挤扁了再扔，瓶盖分一类，瓶子分一类——挺复杂的。我希望我们也有这样的环保意识。
北海道是独特的，多姿多彩、绚丽缤纷的，让我难以忘怀。
我最想去日本北海道作文【二】
我们语文老师姓李，但在我心目中，他姓梅。为什么？
李小姐，她很漂亮，有一张瓜子脸，她棕色微卷的头上蒙着一个宽大的额头，她深邃的眼睛似乎能看到一切，她精致的五官，她匀称的脸蛋，还有她独特的自然美。
李小姐，她笑起来很美。有些老师不太喜欢笑，但我们的李老师对她美丽的笑容一点也不吝啬，总给我们一种看着风吹在脸上的感觉。她常说笑一年不到十年！如果你听到那个同学下课后讲一个笑话，她肯定会笑得前仰后合；当她听到我们说了几句无辜的话，她一定笑得眯起了眼睛；如果我们的同学做出滑稽的动作，她会笑得无法呼吸。如果她看到我们的一点点进步，她会露出开心的笑容。那些阳光般的微笑像母亲的手一样抚摸着你，照耀着你，温暖着你，滋养着你的。.
李小姐的书法很漂亮。她的字柔和舒展，字体工整，大小一样，没有一丝不整洁。看着李先生的文字就像是饕餮盛宴上的视觉。记得《春》的第一节课，我们忍不住对四个字的内容感到厌烦，但是李老师的话，再加上她好口才，一下子就把枯燥的课生动起来了。在老师的悉心指导下，我们的话是正确的。分数会上去的。
李小姐，她的心很美。虽然她不是班主任，但她照顾好了我们班的每个学生。如果有人身体不适，她会送药送水；如果她的作业落后，她会给予细心的指导；如果有人遇到难题，她会耐心地回答。有一次我身体不适，休息了一下。回到学校，李颖老师马上利用她的耐心帮我补课，生怕漏了什么。
这是我的语文老师，真正的美女老师。
我最想去日本北海道作文【三】
说到夏天的北海道，自然会想到富良野的花田了。这些花有的成片成片，五彩缤纷，好像大地的拼图；有的一丛一丛，千姿百态，如参加舞会的小仙子；有的香气扑鼻，引来蝴蝶蜜蜂；有的香气文雅，令人心旷神怡。这其中最著名的要数美瑛花园，富田花田和四季彩之丘了。
美瑛花园小极了，只有操场大小。但花美极了。看！这朵花犹如一个个小毛团，十分可爱，让人想去摘一朵。呀！多鲜艳的花呀！这朱红让这朵花变成了这丛花的明星！这鲜黄成了点睛之笔，美！咦？这是什么草？它像大号的响响草一层叠一层，一层比一层嫩，最底下的小花都开了。这些小花好像在说：“我开放了，我开放了！”
富田花园离美瑛不远，开车20分钟就能到。要知道，那里的薰衣草十分有名！一来到那儿，我就惊呆了：一片紫色的海洋！景象十分壮观！一阵风吹过，这“海”上涌起了波涛，好看急了！细看，有的花全开放了，像一座小塔；有的花来了一点点，像姑娘的发夹；有的花海没开放，但颜色深极了！
四季彩之丘大极了。里面花不昂贵但五彩缤纷。这如的红花，这如雪的白花，这如霞的粉化，成了一个可爱的正方形。这儿红一道，黄一道的，成了一条色色俱全的彩虹。我一边坐车，一边吸“一串红”的花蜜，开心极了！。
北海道的花天下闻名，所以你也来看看吧！
