二年级描写熊大的作文200字【一】
“保护森林，熊熊有责！”这是我的座右铭，作为森林之熊，我和熊二主动承担起了森林守护者的角色。
我和熊二除了是森林的'保护者外，也是小动物们心中的保护神。虽然我们每天很忙，却总会抽出时间和小动物们一起玩耍。这不，我刚巡视完森林躺下，猴子吉吉就叫我去滑草，熊二立马答应了下来。唉！本想在家补补瞌睡，既然熊二都答应了，那就去陪陪他们吧。
到了约定地点，萝小义、蹦蹦都在，毛毛也拿着一片树皮跑过来，看见我们，他开心地说：“你们终于来了，我们等了好久了，快来滑草吧！”我一头雾水：“俺们不会滑草啊。”吉吉这时说：“没事，你们看我们滑几次就会了。”说着，吉吉左脚踩在一块树皮上，右脚踩在地上，然后用力向后一蹬，立刻像一支离弦的箭一般冲了出去，一会儿便不见了踪影。熊二见状，赶紧找毛毛要了一片树皮玩了起来。
“光头强又来砍树了，光头强又来砍树了！”。鹦鹉拍打着翅膀大叫。我立马跑了过去，光头强看到是我，吓得开车就跑。难道这次又要让他从我眼底逃跑？真是可恶啊！
“这光头强真狡猾，”我不禁想，“我要怎样才能追上他的汽车呢？”忽然，我看到了熊二他们的滑板，灵感顿时如泉水般涌出，想到办法了！
我从树上掰下一块树皮，叫上熊二，一起滑向了光头强。光头强看到我们越追越近，果断下车想逃。我们立马加速追了上去，我和熊二将汽车夹在中间，光头强见状又重新坐回汽车猛踩油门，我们紧追不舍。终于，我追到汽车跟前，一边滑，一边拉开车门，一把把光头强拽下来，狠狠教训了他一顿后，才放他回家吃饭。
这就是我，一只聪明、善于观察、会变通，和动物们友好相处的好狗熊。
二年级描写熊大的作文200字【二】
一天中午，我在学校的树上捉了一只蜗牛。
我把蜗牛拿到教室，感叹道：“这只蜗牛是多么可爱，多么令人喜爱呀！”我夸它的原因是想让他出来，可它就是不听我的话。这时，我想起科学老师对我们说的：“把蜗牛放在水里，它就会出来。”我想验证老师说的对不对，所以我就把蜗牛放在装满水的盆子里，等待它从水里爬出来。
蜗牛在水里受不了了，所以它还是在困难面被打趴下了，为什么呢？如果它不出来，它会的。当蜗牛出来的一刹那，我连忙拿一个细长的草当蜗牛的“逃生绳”蜗牛出来了，也“里逃生”了。我把它关在一个盒子里，我给它了一点食物，还给它添加了一个“小伙伴”。
过了些日子，妈妈推测蜗牛已经了，我不相信，我们就来看谁对谁错？结果我对了。我自言自语地说：“这只蜗牛命真大！”
可是现在蜗牛已经了，我很想念他，只能用这一篇作文来纪念它了。
二年级描写熊大的作文200字【三】
有一次，我们正在座位上坐着，四周静得只有风卷过树叶的声音。突然，你抱着一堆本子，往讲台上一掷，“轰隆”一声。还没等我们反应过来，你又如河东狮吼般喊了一句：“组长上来把本子发下去！”我们完全被你吓傻了，这声音震耳欲聋，震得教室都动了，让远处的绿叶都为之颤抖。从此，我们领教了你的“厉害”。
平日站在讲台上的`你，是男生眼中的暴力女，一个大大咧咧的人物。不管班上有多吵，只要你往讲台上一站，大吼一声“安静”，下面立刻就像被关上开关一样变得鸦雀无声。再不服管教的男生，只要你抄起课本往他头上一通狠抽，也就立刻乖乖投了降。你走到哪儿都可以打成一片，开朗、活泼的性格深深感染了我们。
不过，你的“大嗓门”真做了不少好事。运动会上，总是你带头冲在前，大喊：“二班，加油！”运动员受了鼓舞，跑得更起劲了。拔河比赛上，你喊破了嗓子，就为了我们能拔个好名次，可我们却忽视了你，只顾责怪你霸道、任性，其实你有着强烈的团队精神，只不过说话的方式、可以改一下。
你们猜猜她是谁？
她就是——金旭蕾。
