凸显导师的特点的作文【一】
校园里发生的有些事，看上去很小，但它可能影响深远。
——题记
何娜的那块橡皮啊，第一眼，我就喜欢上了它。我喜欢它五彩缤纷的颜色；还喜欢它长短适宜、不粗不细的身体。我多么想拥有它呀！我想用自己的橡皮去跟何娜换，可何娜不答应；我又想让何娜卖给我，她还是拒绝了我。我想尽了所有的办法，使出了浑身的解数，但事情仍然没有进展。没办法，我只好告诉妈妈，何娜的橡皮是多么的漂亮，让她帮我买一块比何娜的还要漂亮的橡皮。妈妈马上给我买了块漂亮的橡皮。大概是心理原因吧，虽然这块橡皮很好看，可我觉得还是比不上何娜的那块。为了那块橡皮，我闷闷不乐了好长时间。现在，机会就摆在我的面前。只要我弯下腰伸出手捡起来，这块令我梦寐以求的橡皮就是我的了。可是，老师教育我们要诚实，不能拿不属于自己的东西。我犹豫了。
“范丹，这块橡皮是不是你的啊？”钱珮捡起橡皮问我。
怎么办，我到底该不该告诉她这块橡皮是何娜的呢？如果我说了，我就得不到这块橡皮了。我应该怎么说呢？我顿时急得像热锅上的蚂蚁一样。
“范丹，你怎么不说话？”
“对，这块橡皮是我的`。”天哪，我竟一时头热说出来这样的谎话。
“那你拿好了！”钱佩往我手里一塞就走了。
我紧紧握住这块橡皮，紧张得怕它飞了似的，心中又隐隐地感到不安。这是怎么回事儿？论理说，我应该非常高兴才对呀，那为什么心里会不安呢？
“范丹，你有没有看见我的橡皮？”何娜焦急的话语打断了我的思考。
我该怎么说呀？把橡皮还给她吗？不，现在这块橡皮是我的了，我没有必要给她。于是，我生硬地告诉她我没有看到。写到这儿，我有点惭愧。
后来还是老师帮我解开了心结。老师当时是这么问我的：橡皮是干什么用的？把错误的东西擦掉的，对吧？那你能不能用它把你犯的错误擦掉呢？人犯了错误并不可怕，可怕的是自己不能用橡皮将错误擦掉啊！
我听了老师的话非常难过，我向老师承认了我的错误。然而让我意想不到的是，在我承认错误之后，老师给了我一块跟何娜一模一样的橡皮，并说是何娜给的。我很激动，在心里感谢何娜，其实我也不知道自己在感谢她什么。
橡皮，普通得不能再普通，但它却成了我的导师，让我接受了心灵的洗礼。
凸显导师的特点的作文【二】
如果老师看的下，请允许我讲一个简短的故事：
有一位叫做陈佳鑫的.男同学，在即将离开学校去实习的同时，终于承认自己喜欢上了一个女孩，但却没有选同样的实习点。一个去了苏州，一个去了奉贤。于是他们报了同一所学校的同一个医院……的不同专业，上海交大医学院六院，无论是上海，还是六，都是我喜欢的地方和数字。但是这种故事通常不会有好的结局，我知道。
于是女孩考了338，我考了310。
相比其他更坏的结局，这个结局已经不算太糟。还好，考的低的是我。虽然很多时候是运气问题而不是能力问题。
反正人生就是这样，我不知道未来会不会有一个同样姓陈的导师指导我接下的人生路。
我选专业的时候，第一眼看到尼维，还以为是维尼熊。然后我看到了姓陈，于是我就选了您。
当然还包括我高中时就有我后来学到才知道叫“肠道激惹综合症”的病，当然没有治好，我决定自己治好它。
反正简单的来说就是一切都是缘分吗。
上海是我喜欢的地方，就算我没能上研究生，或者调剂回我的母校南通医学院，我也还是会回到上海。因为妹子在上海呀。开玩笑的，只为了女人怎么成大事。我对上海的情结来自我初中毕业第一次来上海时，对了，我是扬州人，家住已经受污染的农村。不知道老师是哪里人。
当然我也可能再考一次，依旧还是选老师您，总之，我不会放弃，当然也不会放弃追寻爱。
在我写信之前，参考了很多给导师写信的建议，最后我还是决定以自己的方式。反正人最后还是要做回自己。我觉得无论选哪个学生，在能力上都不会有太大的差距。如果要介绍一下自己，那就是文能写文章，武可上手术，生活中还敢扶老太太。
来自星星的……
哦不，来自您未来的学生
陈佳鑫 敬上
凸显导师的特点的作文【三】
四天军训，严寒与酷暑交织，我们这些90后孩子的弱点不断暴露出来：站军姿忍不住挠痒；齐步走时排面左摇右摆，如蛇般舞动；口号喊得有气无力；没有自信……但，教官他并没有骂过我们，惩罚过我们，甚至责备我们。他说：“四天的'时间很短，如果要靠骂靠罚，那么你们根本不会有质的改变。惩罚是无用功，你们更应该从自己心里反思自己，得出教训，再试着去改变自己，这才是进步。”的确，如教官所说，只有注重反思才能进步，只是惩罚的话就是无用功了。我们必须在学习与生活中，改变观念，注重反思。
