运动会比赛的场面写一篇作文【一】
800米对于我们这些六年级的孩子来说是一个巨大的.挑战。这天风和日丽，随着一声尖锐的哨鸣，跑道上的十名运动员终于放开了她们的脚步。汪雨恬同学一马当先，从众多同学中脱颖而出，望着她的步伐，大家的心中不禁一紧——刚开始就跑这么快，到后面她还能坚持得住吗？果不其然，刚刚跑了两圈，虽然汪雨恬已经超出了绝大多数同学，但是她的步伐却是逐渐缓慢了下来，一滴滴汗珠渐渐地从额头上浮现。全班同学都站在跑道两旁，望着她的样子，一起放声大喊：“汪雨恬加油！汪雨恬必胜！你是最棒的！”这声音响彻了整个操场，奋力奔跑的汪雨恬听见我们的呐喊声，勉强朝我们笑了笑，边又继续往前奔跑……
终于，离终点只剩100米了！这时的汪雨恬却已经坚持不住了，她咬着牙，目光始终盯着终点的方向。她的心中始终有一股信念在支撑着她，那就是她对运动的热爱及拼搏，还有她那勇往直前、进取的精神！是这股信念，令她继续往前跑！是这股信念，令她不畏艰难，挑战身体的极限！同学们都被震撼了，我们的呐喊声似乎更大了一些。只剩下50米了！汪雨恬再也顾不得那点仅存的体力，一下加了速，但是前面那750米的奔跑已令她筋疲力尽。我心想：最后关头可不能让别班的同学超过去啊！一时间心提到了嗓子眼。而汪雨恬的速度又加快了几分。可是，我最担心的情况还是出现了，一位一直紧随汪雨恬的同学乘机超过了汪雨恬，汪雨恬见了，也不甘示弱地加快速度。但是，那名女同学在最后关头竟不知哪儿来的力气，甩过汪雨恬一大截，奔向了终点。那终点的红丝带被她扯断，裁判员记录下了第一名的成绩。而汪雨恬在到达终点时只落后了她两秒钟，汪雨恬瘫倒在地上。同学们见状赶忙跑过去又是递水，又是擦汗。大家的心中都有些惋惜，但是，我们都没有对汪雨恬有一丝不满，因为她那进取的精神是那么值得我们敬佩！在大家的心中，她永远是我们的英雄！
这次运动会令我们收获了许多许多，不仅加强了我们大家的集体荣誉感，还坚固了我们之间的友谊。这次运动会，以及这个激动人心的场面，将永远珍藏在我的心中！
运动会比赛的场面写一篇作文【二】
“国学小名士”山东青少年经典诵读大赛，我观看后感觉受益匪浅。六十位选手，比赛激烈精彩，比赛设置了“我爱记诗词”的环节，既让我们体会古诗词中传统文化的美，又考察了选手诗词的掌握程度；还有小选手出题，这些身穿古装的的孩子们分别扮演李白、杜甫、白居易等大诗人，给节目增添了更多的童趣；另外还有三位专家评审，这三位都是在古典文学方面造诣很高的人，他们从不同的角度评价和分析，对提高选手、还有我们的知识水平、判断能力有很大启发；真人秀让我们认知道德、发扬美德，考验选手在道德问题上的准确选择，教育我们在公共场合、在长辈面前应注意的行为、礼数。
在激烈的比赛当中我们不知不觉中学习了以前没有接触过的古诗词和了解了华夏千年的文化。《入孝则》是让我们去怎样孝顺对我们有养育之恩的父母，他们现在为我们做的一切足以证明他们是爱我们的。
选手们在比赛中所表现出的临危不惧，还有普通人不具备的沉着、冷静让我们刮目相看，他们庞大的汇词量和超常的记忆力让人惊叹不已。有一次，一位选手在背诗时，因为这首诗有的字不好念而且诗句很长，背最后一句话时出现了失误，大家都为他捏了一把汗，他在倒计时中没有丝毫的慌张，在主持人从3念到1时他背出了那诗句，这种镇静是值得我们学习的。
在“美德大考验”中，考验选手的谦让美德，有六个人在吃饭，但只有五个菜，他们不挣也不抢，互相分享，彼此谦让，这时我联想到了现实中的自己，我感到非常惭愧；通过观看，我知道尊敬长辈，要主动问候长辈，与长辈进餐时要请长辈先下筷，这也是中华民族传统美德。
通过观看青少年经典诵读大赛，我明白了背诵诗词不仅仅是一种好的学习习惯，还是传承中华传统文化的阶梯；我们不仅要学习美德还要发扬美德，更要传承美德，这样我们才能提高自己的素质和修养。同学们，让我们一起将中华民族优良的传统继续发扬下去吧！
运动会比赛的场面写一篇作文【三】
在那个阳光明媚的日子，我们学校举行了经典诵读比赛。比赛已经结束了，可留在我心中的影，留在我心中的像，留在我心中的那场景、那韵律却成了永远。
当时的比赛场面十分宏大，全校36个班级，3000多学生和教师，齐聚校园操场，成了一个人的海洋，人头攒动，赛前人声鼎沸，热闹非凡，到比赛开始时又静无声息，静的会听到大家的呼吸声，大家都在聚精会神的观看比赛，脸面是平静的，心情是激动的。
当时的赛台精彩纷呈，各班准备的内容丰富多彩，各个团体的学生精神饱满。赛台上所传出来的阵阵诵读声时而激昂，时而低沉，时而抑扬，均包含激情，淋漓展现我们的心声，我们看在眼里，记在心里，我们为这次经典诵读心潮澎湃着。
有幸我作为我们班诵读团队的一员站在赛台上参加比赛，我不说我心激动得快要跳出嗓子眼，光说我们班比赛团队，上台时的庄重、严肃，在台上整齐的快要到机械的运转得程度这方面就可看出我们团队心情的激越。
