小学生三年级学雷锋的作文【一】
3月5日下午，老师带我们一起观看了电影——《雷锋》。当时，我一边看，一边打心底里深深地佩服雷锋叔叔那助人为乐的精神。
影片给我印象最深的是：雷锋叔叔舍不得花钱买新袜子，旧袜子打了一个又一个补丁，却在看到别人的家园被洪水淹没时，舍得把钱捐出来；他舍不得花钱买新袜子，却舍得为战友的家人送上看病的钱……总之，雷锋一生做过的好事不计其数。
看完这部电影，我回想自己过去对待同学那种不冷不热的态度，内心感到十分惭愧。以后，我也要做一个像雷锋叔叔一样的人，对待身边的朋友要像春天般温暖，对待有困难的人群要及时伸出援手。
星期六那天，我在马路边看见一个钱包，心想：失主一定很着急吧。可是我不知道这是谁的钱包，怎么办呢？对！他一定会回来找。于是我在马路边等着。过了一会儿，我看见一位阿姨急冲冲地朝这边走过来，还东张西望，好像在找什么东西。我连忙走过去问：“阿姨，您在找什么东西？”阿姨看了我一眼说：“我在找一个钱包。”“那您的钱包是什么颜色的呀？”我问道。“是红色的。”阿姨回答。她一脸惊讶的看着我，似乎察觉到了什么。“那里面有什么东西？”我又问。“里面有一只手机和五百块现金。”阿姨又回答。“这就对了。”我边说边把藏在身后的钱包拿了出来还给了阿姨。阿姨拿着钱包高兴的说：“谢谢你小朋友，你真是个小雷锋。”
我看着阿姨远去的身影，心里美滋滋的。
小学生三年级学雷锋的作文【二】
雷锋是我从小的偶像，一直都是我学习的榜样，今天，看过《雷锋》电影后，让我更加的喜欢雷锋了，电影里面讲了许许多多雷锋做好事的事例，让我感动深刻的是，在一次风雨交加的日子里，雷锋遇到一位大娘带着孙子，在坑坑洼洼的路上走着，孩子不停地在哭，雷锋二话不说帮助大娘背起孩子，把他们送到家，到家后，衣服湿透了，水也没喝一口，甚至名字没留下，就悄悄离开了。
我想起以前，有一次，放学回家，突然，下起了倾盆大雨，我没带伞，只好淋着雨回去，没走几步，雨一下子停了，原来是一把伞撑在我头上，我回头一看是一位比我高一点点的姐姐，她笑着说：“你没带伞啊？”我说：“没带”“我送你回家吧！”姐姐说，我不好意思的说：“谢谢你姐姐”。今后，我也要向雷锋叔叔学习，去帮助那些需要帮助的人。
小学生三年级学雷锋的作文【三】
在今年的暑假，我看了一部励志而感动的电影《青春雷锋》。这部电影主要讲的是：雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历，是一部传记性质电影。影片着力描写雷锋平凡的成长经历，用生动的影像和鲜活的细节展示其“感恩社会、热爱生活、自强不息、艰苦奋斗、助人为乐、服务人民”的精神。
雷锋曾经说过一句这样的话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋不仅这样说了，还这样做了。
这句话让许多人感慨万千。雷锋一生十分节约，但是，他帮助人民却毫不吝啬。他一个月只能有6元部队补贴费，钱好不容易攒到了100元时，就送给那些需要帮助的人民。雷锋，他是多么的无私！ 看完电影以后，我的心久久不能平静，思绪万千。
脑海中一想到雷锋那样的省吃俭用，就是为了帮助更多有需要帮助的人。我不禁的想到了今天我们的生活：我们生在新社会，过着无忧无虑的生活。但我们也会有不珍惜幸福生活的时候。吃饭的时候挑三拣四、玩具也玩一个又买一个，跟雷锋生活的时代比起来，我觉得真的是天壤之别。
我们应该去做一些有益的事情，不要只知道吃喝玩乐。我们还应该多帮助长辈做一些力所能及的小事，这样又可以帮助长辈、又可以锻炼一下自己，岂不是两全其美吗？ 雷锋虽然已经逝去了几十年，但是他那光辉的形象和动人的事迹永远地影响着一代又一代的中国人！雷锋，这个刚劲而又充满光辉的名字，永远牢固的印在我们的心中！
小学生三年级学雷锋的作文【四】
不久前，为了让同学们能形象化地了解“知雷锋”、“学雷锋”、“找雷锋”、“做雷锋”这项活动内容，学校组织大家去浦东新区少年宫观看《永远的雷锋》的少年诗剧。
《永远的雷锋》向大家讲述的是一位娟娟同学如何去写一篇题为《雷锋就在我们身边》而引出的种种事情，随着剧情的发展，当神奇的“机器猫”用魔法将娟娟变到四十年前，与雷锋同处一个时代，亲眼目睹了雷锋为人民做好事的一点一滴，她渐渐地明白了为什么雷锋叔叔要这么做的奥妙和道理。
当观看完这部少年诗剧，在回学校的路上，我一直在思考着学校组织大家此次观剧的用意和目的。是否是想告诉同学们一些意味深长的道理？还是……脑子里有多得数不清的问题，我陷入了沉思中。剧中的场景一幕幕的在脑海里播放，慢慢地我从一大堆疑问中拔了出来：雷锋只是一名普普通通的解放军战士，却给后人留下了一本10万字的日记，多少年来，它教育着全国人民如何去为他人做好事，帮助别人。雷锋叔叔在日记中的誓言多得数不清，目标也数不清，可雷锋叔叔没有纸上谈兵，而是的的确确是这样做的，许许多多的人以雷锋叔叔的精神为目标和榜样，雷锋叔叔的精神不正是我们要学习的吗？开展此次活动也是让我们将曾经丢失的中华美德找回来！让我们勤奋学习，发奋自强，做个新世纪的小主人！
此时，“我们要做雷锋式的好少年，在阳光灿烂的春天……”。又在我耳边回荡。也解答了我心中的问题。
小学生三年级学雷锋的作文【五】
看完后，我被雷锋叔叔那助人为乐、勤俭节约的精神所感动，也让我懂得了许多道理。
这个故事主要讲了：当年的雷锋还叫雷正兴，在他十六岁的时候，他放弃了继续升学的机会，打算回乡当农民。
回乡后，他帮人家干活，他不仅自己每天总是穿得很整洁，有些洋气，还把人家的房子每天早晨都打扫得干干净净的。
一九五八年，当他拿着二十块钱去买衣服时，发现望城县城有块地方因县委要买拖拉机，但没有那么多的钱，所以动员全县的人民捐钱，雷正兴把他那儿十元钱全都捐了，而且是全县捐得最多的，最后在他的再三要求下，他又被调到了团山湖农场去。
没有任何驾驶证和技巧的在多次的练习后，终于能顺利地驾驶拖拉机了，还和他的同事们开垦了那儿。
然后，雷正兴又去了鞍山的钢铁厂炼钢铁。
填表时，他才正式把自己的名字改为雷锋。
那年的冬天特别的冷，只有雷锋依旧保持着笑容。
他当年驾驶的那台C80号推土机至今依旧保持着。
雷锋当年驾驶推土机时，由于个子矮，自己又不愿意换小车子，只好站着干，可由于路很颠簸，推土机的震动力也很大，脑袋承受不了，便猫着腰干，尽管腰酸腿痛，他也硬是过了推土机手考核。
后来，他又去参军了，他一面忍着痛苦训练，一面帮战友们补袜子、补衣服，一面节省钱，将他节省下来的一百元钱捐给了别人…… 我知道了人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无力而羞耻。
小学生三年级学雷锋的作文【六】
今天，看了一部电影，令我深受启发，它就是——《青春雷锋》。我很高兴，我学到了革命先辈的精神。电影主要讲了雷锋为人民服务的事情。
雷锋先是听了管理员的话，有了为人名服务的念头。后来他得知：为人民利益而，比泰山还重。后来他就不断地为人名做好事。但雷锋做好事从不留名，就这样留下了很多光辉事迹。
雷锋叔叔那样乐于助人，节约的好平直给我留下了深刻的印象。
我还是一个小学生花钱就大手大脚，妈妈对我无可奈何。看了这部电影，对我启发很大。
这也告诉我们：现在的生活来之不易，是革命先辈有肉做成的！我们要珍惜现在的生活。
小学生三年级学雷锋的作文【七】
“唰”电影院里大大小小的照明灯都亮了。雷锋叔叔那伟大的身影在屏幕上消失了，但是我的心却久久不能平静。
我走出电影院，天已经黑了，风夹杂着雨迎面扑来，我走在回家的路上，心潮起伏，思绪万千：
也就是在这样的一个雨夜，雷锋叔叔扶送着一位大嫂和一位小朋友回家，雷锋叔叔一手抱着小朋友，一只手搀扶着大嫂，一脚深一脚浅地走在泥泞不堪的小路上……雨水淋湿了雷锋叔叔的衣裤，而雷锋叔叔毫不在意，没有丝毫怨言，仍旧艰难地跋涉在高低不平的小路上，直到把大嫂和孩子安全地送到家。到家了，大嫂看到浑身湿透了的雷锋叔叔，激动不已，再三道谢。大嫂想挽留雷锋叔叔，可是却被雷锋叔叔谢绝了。雷锋叔叔转身要走，大嫂追出门去，询问雷锋叔叔的姓名和所在部队时，雷锋叔叔告诉大嫂：“我是解放军！”说完便转身离去，消失在夜色中。望着消失在雨中的背影，大嫂感动得热泪盈眶，想到这儿，我的泪水也夺眶而出。
雷锋叔叔的一生是短暂的，但是把他有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。他热爱祖国，热爱集体，热爱他人，他时时刻刻为集体着想，无论在哪里，遇到了有困难需要帮助的人，虽然素不相识，他总是热心地帮助，给他们春天般的温暖……
虽然雷锋叔叔离开我们好几十年了，但他助人为乐的精神，却仍旧留在我们每个人的心中。雷锋叔叔，您永远是我们学习的好榜样！
小学生三年级学雷锋的作文【八】
前几天，我们学校组织我们看了一场使我现在还记忆犹新的电影，叫《少年雷锋》。
这部电影主要讲了雷锋小时候的悲惨生活和经历。在电影中，我几次留下感动的泪水。
走出电影院，我等妈妈来接我，心中感慨万千，雷锋小的时候多么悲惨，哪能和我现在的舒适生活作对比？妈妈已经来接我了。
回到家里，妈妈去做饭，我又想到雷锋，他是多么的可怜、多么的不幸、多么的孤单、多么的悲惨啊！爸爸被日本鬼子活活打，妈妈给地主家里干活，被汉奸刘绍礼欺负了。妈妈悲痛万分，含辱自尽。哥哥到镇上的染坊学徒，被活活累。留下了不幸的雷锋成了孤
儿，吃不饱、穿不暖，还经常遭到地主的毒打。我想着想着，又一次流下了同情的泪水。
妈妈把饭做好了，叫我吃饭，我才从电影的情节中走了出来。吃着香甜可口的饭菜，我不禁又想起了雷锋，他每天吃的是什么？是剩菜剩饭，有时连剩菜剩饭都吃不上。我想着想着，又一次流下了伤心的泪水，旧社会有多少像雷锋这样的苦孩子，我深感我们的幸福生活来之不易。
雷锋虽然他生活贫穷，但他有一颗报效祖国的心，他懂得幸福生活来之不易，他常常帮助别人，吃苦耐劳，经常做好事，他的精神值得我们学习。雷锋那么小就懂得报效祖国，我们应该从现在起好好学习，长大了做一个报效祖国，对社会有贡献的人。
