作文歌声的故事【一】
第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的，突然又有一小队德国兵进了村庄。
士兵和司令注意听着，他们听到了一声夜莺声，心想：应该是夜莺在唱歌吧!他们越来越近，终于发现了有个地方，有一个小孩，不知道在吹什么。
“你来!”司令叫那个孩子。
“呶，让俺看看。”
孩子从口袋掏出一个小玩意，送给他，用炯炯有神的大眼睛望着他。那是个树叶做的口哨。
“好!孩子，你做得真好!是谁教你吹哨子的?”“我自已学的。我还会学杜鹃叫呢!”“你们村子里有没有一群兵人进村庄?”“有，有，昨天刚刚来的。”你认识往那个地方去的路吗?“认识，认识，这人人都知道，不知道的就是蠢中的笨蛋了!”“东西，”司令想着，脸上露出了诡异的笑容。“走吧!带我们去吧，要是你带路带的对，我就把这个东西送给你。”司令说着，指了指他的金戒指，“要是你把我们带到别处去，我就把你的家人和你枪毙掉，听懂了吗?”
队伍出发了，士兵打头，跟着就是小孩和司令，他俩并排走，小孩有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，还有时学麻雀叫。有时爬到树上抓苹果吃，有时候把苹果给踩了，好像把身边的司令全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路，把德国兵带的军头转向。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
“你说是一种萝卜吗?没有，我们这里没有这种萝卜，只有红萝卜、白萝卜。”
司令觉得从孩子嘴里问不出什么，就不再问了。
树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，树旁架着冲锋枪。他们从树缝里往外望，“你们听见了吗?”一个游击队员说。他伸直了脖子，好像有什么鸟叫声，“没有听错吧?”另一个游击队员说。他从大树放了三个手榴弹，放在大树前以防万一。
“这回你听见了没有?”夜莺的歌声越来越响了。
那人最先听到的夜莺叫的凝神地站着，好像锁芯一样钉在那里。他注意数着：一、二、三、四、五……夜莺的叫声停止了。“18个鬼子……”只有游击队员才知道这鸟的意思。“两声杜鹃叫”、“两挺机关枪”、“一声麻雀叫”、“一把长枪”。他又补充说。“对付得了!”一个汉子说。
过了几分钟，德国兵出现了。他还是兴致勃勃的唱着，这歌声已经没有什么新鲜的意思了。
德国兵走到林中空地上的时候，突然从松树林里发出一声口哨响，孩子突然站住转了一个身，钻到树林里不见了。枪声打破了林里的平静，呻吟声、叫喊声，断断续续的口令声充满了林中。
经过这一次，他成为人人口中的小英雄。
作文歌声的故事【二】
猴子的主人要出门去，临走时拿出两个鸡蛋，自己吃了一个，另一个给了猴子。猴子吃完后吧嗒吧嗒嘴，感到没吃够，两眼不住地直往小竹筐里瞅，因为那里面还有三个鸡蛋。
“那是生蛋，不好吃的。”主人笑了笑，又说：“听着，猴子，好好看家，不准偷嘴。”说完主人便走了。
猴子瞅着鸡蛋，口水不住地往下滴。最后他实在忍不住了，就从竹筐里拿出一个鸡蛋。“生蛋有什么不好吃，主人骗我。”于是他把蛋往牙上一碰。“咔嚓”一声，生蛋里滴出了黏糊糊的蛋清来。猴子吃了一惊。不过
他很快就乐了，因为他觉得生蛋的味道比熟蛋还香哩。于是，他便“咔嚓、咔嚓”地把另外两个也吃下肚去。
当猴子吃完三个蛋后，忽然害怕起来。“糟糕，主人回来可怎么办呢?一他眼珠转了转，想出个好主意，赶紧把空蛋壳全塞进老鼠洞里，然后躺到床上呼噜呼噜地睡起大觉来。
过了一会儿，主人回来了，往那筐里一瞅，发现蛋全没了，便大喊：“猴子，起来!鸡蛋哪去了?”猴子爬起来揉着眼睛说：“不，不知道啊，我刚才睡着了，让我找找看……”猴子假惺惺地四处找起来。忽然他喊叫起来：“找着啦!找着啦j蛋壳儿全在老鼠洞里。准是老鼠偷吃的`鸡蛋!让我拿壶开水去，把坏老鼠全烫。”
“唔。”主人笑了笑说：“得了，用不着开水烫，老鼠是活不长的。”
猴子听了好奇怪。“为什么呢?”
主人说：“生蛋吃进肚里，不一会儿就会孵出小鸡的，小鸡在老鼠肚里啄啊啄啊，还不把他肚子啄个稀巴烂吗?”
主人走后，猴子害怕极了，他感到肚里好像有什么在动弹。“天哪，大概是小鸡孵出来了吧?”想到这里他飞快跑到主人房里，哇哇大哭起来。“主人呀，快救救我吧，鸡蛋是我偷吃的。”
主人说：“鸡蛋不是老鼠偷的吗?空蛋壳不是全在老鼠洞里吗?”
“那是我撤的谎，快救救我吧，不然我的肚子就要稀巴烂了，我再也不偷嘴了。”
“快，快到那里去，让火焰烤你的肚皮，把肚里的小鸡全烤熟，就不会啄你肚皮了。”主人指了指火炉。
猴子听了，急急忙忙跑到火炉那里烤起肚皮来。火焰烤得他很痛，痛得直淌泪，可他却一动不动，因为他想，肚皮痛一会儿，总比被啄个稀巴烂要强的。
可那主人呢，正躲在一旁偷偷地笑哩。
作文歌声的故事【三】
自从上次德国兵被游击队打败后，德军统领的鼻子都气歪了，于是就下了一道命令：“清除葫芦村的所有游击队员，即使错一千也不放过一个。”这道命令下去，大部分德国兵又去围剿村子。夜莺老远就看见了敌人，再次给游击队报信。
游击队并没有去硬打，只是留下四人在防守，德国兵一进葫芦花村就架机关枪，手里拿着冲锋枪和步枪，身上挂着子弹袋，却并没看见游击队。这究竟是怎么回事呢？原来游击队使用三十六计中的空城计，就等着外面的绿色信号弹。一个游击队员说：“看，信号弹！”德国兵听见声音，转身看信号弹。四人趁德国兵转身时一枪一个使德国兵机枪手一个个倒下，更重要的是德军统领中弹身亡，士兵忙向司令部发电：“葫芦村有游击队，希望重武器把村子炸成平地。”士兵得到“停止进攻”的回电。没了统领，又要停止进攻，德国兵们更加惊慌失措，有的踩上地雷，有的掉进枯井，这又是怎么回事呢？原来大部分的游击队去攻打德国兵总司令部，大功告成了！
夜莺又到原来的地方放哨。
作文歌声的故事【四】
小夜莺和叔叔一起回到了队伍，大家高高兴兴地迎接着小夜莺和他的叔叔。
游击队员们和小夜莺一起走到回家的路上，一位游击队员带着感谢的表情说：如果不是你的勇敢告诉我们有多少鬼子，和他们有什么厉害的武器，很可能是鬼子消灭了我们。当这位游击队员一说完，小夜莺立刻回答说：我也是尽了自己的责任，每个国民都应该为国牺牲，就算我勇敢也没有用，也要你们敢留下来作战才有用。那位游击队员跟小夜莺说着，可是心里却在表扬他。
夜莺的歌声续写 当游击队见到小夜莺后，会拥抱他，然后对他说：这次的胜利都靠你了，如果不是你把他们引来，再告诉我们敌情，我们就赢不了了。小夜莺说：这也得靠你们啊，如果没有你们，我把他们引来也没有用。游击队员说：不管怎么说，这次的胜利靠的.是我们大家。大家点点头。另一个游击队员说；以后的战斗大家一定要认真投入，争取打败所有的敌人，让他们不敢再来这里！大家说：好！
从此以后，游击队把德国士兵打跑了，德国士兵从此再也不敢来了。
作文歌声的故事【五】
今天，我们学习了《夜莺的歌声》这篇课文，通过老师的讲解，我知道了这篇课文主要写的事情。掩卷沉思，我心潮起伏，久久不能平静，小夜莺我留下的印象太深刻了。
当我开始朗读了一遍，我自己也走进了故事中，与小夜莺一起去战斗了。当时我就想：如果我自己是小夜莺那该多好啊！《夜莺的歌声》写出了“小夜莺”的机智勇敢，帮助德国游击队打胜了德国兵。这只我很羡慕小夜莺的一点，其实还有很多很多的优点在“小夜莺”身上发生。一开始，军官叫“小夜莺”过来时，小夜莺却很勇敢的想军官走过去，如果是我的话，我肯定当缩头乌龟了。当我看见军官阴沉的脸上闪出一种冷笑的光时，我这时肯定被吓哭了，可小夜莺还是那么机智勇敢，当军官问我问我任何问题的话，估计要是我在场，肯定是一声都不敢出，可小夜莺却很自然地回答了军官。
我也觉得“小夜莺“不仅勇敢，而且还很聪明。他根据用麻雀、乌鸦、猫头鹰和野兽来骂敌人，不但不会被敌人发现，还表达了”小夜莺很憎恨敌人，热爱祖国的情感。而且，小夜莺根据他学会的鸟叫，传给游击队信息，让游击队知道情况打败德国兵。小夜莺是多么地机灵啊！你看，课文里写道“孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。”多么地快，可以说得上“说时迟，那时快”，身手敏捷这个词难道不能用在他身上。想想自己平时是怎样锻炼身体的，课间操跑那么几趟，就气喘吁吁了，要是真的遇到这种情况，我估计是腿脚发软，手笨脚笨的，怎么可能一下子就能躲开德国鬼子，早就被德国兵看见一枪打了。
小夜莺是那么的勇敢，我想他在生活中，要是能有机会学习，他一定会积极去面对所有的难题。不是吗？他对敌人都尚且如此，何况是对学习。想到这，我的脸不由得一阵阵热辣辣，我在学习上遇到困难时是怎样的？我真是羞愧难当，我总觉得没有做过一件关于机灵勇敢事。每一次与同学争吵，总是觉得所有的同学都在欺负我，没有关心我帮助我，我总是面向着墙情不自禁地哭小声哭起来，不敢去解释，不敢去找老师，也不敢告诉父母。
还记得有一次，我的语文考得很差，得了79.5分，这可是从来都没有出现过的事情啊！怎么办？怎么去面对我的爸爸妈妈？我真不知道该怎么办？回家的路上，我一直慢吞吞地走，内心充满着担忧，想着种种可能出现的情况。回到家，还好老妈不在家，出去了，我才稍微定了定神。可是当我做完作业后，又担心起来了，我情不自禁哭出声来，后来还越来越大声，直到妈妈回来，问我是怎么回事。我才哭着断断续续把事情的来龙去脉讲了一遍，妈妈没有骂我，还说：“下次努力吧！今天妈妈赢了钱，爸爸不回来吃饭，我们出去吃吧。”经过这件事，我心里下定决心，一定要改过。
是啊，当时我怎么不懂得先冷静一下，而只会哭呢？真是个脓包，和“小夜莺”比，我真的是太差了，我要改正坏习惯，和“小夜莺”一样坚强勇敢。
作文歌声的故事【六】
小夜莺、游击队们、德国军官作文歌声的故事【七】
??淌的歌声-六年级流淌的瞬間，歌声是美的，无需修饰。歌声给人以美的享受，沉醉在歌声里，我们可以抛掉事业学业带来的烦恼，抛掉生活带来的不快，抛掉城市带来的喧嚣，抛掉自身带来的压力。在歌声里，我们寻找属于自己的一片湛蓝，一片新绿，寻找自己所梦想的美好，所期待的幸福。在歌声里，我们可以肆意发挥自己的创造力，想象力，造就美好的未来！
我爱歌声，正因它的美。学校的“校园歌手大赛”刚结束，但我仍旧意犹未尽。回想当时的那份惬意，难以言喻。
入场时，我们便看见几个选手在那儿紧张地准备着，等我们坐定，他们便一一被带到帷幕后面。台下的我们兴致勃勃，不知台上的他们是否跃跃欲试？我们期待着。主持人上台了，开始了他们的报幕，紧接着第一位选手登台了，她身着一件红裙，带着一脸微笑，看起来像是要唱喜庆之类的歌曲，可是她却带来了一首《海那边》。这首歌旋律优美，她唱得绘声绘色，婉动听，我们仿佛真的置身于大海那边，看着湛蓝湛蓝的大海，踏着清凉清凉的浪花，闻着来自海的气息，那种幻想好美，令人陶醉！接着第二位选手出场了，她带来的曲目是《卓玛》。随着音乐响起，她便舞动起来，丰富的`表情配上她清脆的歌喉，将来自青藏高原的卓玛演得出神入化，她的歌声悦耳动听，仿佛把人带进了卓玛的生活当中，令人神往！
随着时间悄悄地溜走，最后一位选手亮相了，她就是我们班的“百灵鸟”。她身着傣族服装，唱的是充满民族韵味的曲子《有一个美丽的村寨》，她是在我们的掌声中开始的，常言道：“最好的总是留到最后。”我们班的“百灵鸟”就是最棒的！她唱得十分动情，把傣族姑娘的那种特有的美展现在我们面前，同学们静静地听着，一个个陶醉的样子，啊，她真美，唱得更美！末了，我们又一阵掌声响起，为她动听的歌喉，为她比赛的成功，她成为了“校园十佳歌手”之一，我们为她感到骄傲！
虽然大赛结束了，但给我的那份惬意我却难以忘怀。
歌声是美的，是流淌的小溪，它带着我们去另一个世界――一个充满快乐的世界！
