如何教学生写人作文【一】
他，一个跟我只有一面之缘的陌生人，可是，他的音容笑貌、举手投足，去留在我的心中挥之不去。
他长着一张帅气的面容，上面镶嵌着一对浓眉大眼。从头到脚一身名牌，脚上穿著名牌运动鞋。一副游手好闲、吊儿郎当的模样，恰似富家公子。
一个天气极好的星期天，我乘上车想去外婆家，由于今天是星期天，所以车里特别挤，好多人都站着。车刚到了一站，从车门里走上来两个人——一个二十来岁的小伙子，一个小女孩。这个小伙子一看就是有钱人，而那小女孩呢?身上穿了件带补丁的衬衫，她手里拎着个篮子，里面全是没人要的臭鸡蛋。车开起来了，摇摇晃晃，吱......司机来了个猛刹车，“哎呀”小女孩撞到了小伙子，篮子也打翻了，里面的臭鸡蛋全打在小伙子的名牌衣服上。车里臭气熏天，一片哄乱，车也停了下来。小女孩立刻拿出手绢来擦。我真为她担心：“为什么你不趁乱逃走呀，你看他的外表，一看就是有钱人，况且那衣服还是名牌，他不得让你陪个倾家当产呀。”没想到小伙子却说：“没关系，洗一洗就没了，小妹妹，这是我赔你的鸡蛋钱。”说着掏出一张崭新的一百元塞到小女孩的手中。小女孩拿出钱说：“不行，我不能要你的钱，是我先撞到你，我应该赔你钱才对。”经过小伙子的一再劝说，他终于收下了钱。大家把敬佩的目光投向小伙子。
小伙子虽然是有钱人，但他不吝啬。他用他的宽容之心，赢得了大家的敬佩。想做一个有修养的现代人，首先要想小伙子一样有一颗宽容之心。
如何教学生写人作文【二】
每天的清晨，路上来来往往的行人，学生，上班族大都是低着头，加快着脚下的步伐。我们都像一只只刺猬，害怕着来自外界的伤害，只好用浑身的刺来保护柔软的内心。
但是，无论多么坚硬的外壳都会被一些恬静平和的事物所柔化，正如我走进了书店。共享书店中的人不多也不少，恰是我满意的样子，随手挑选了一本书，翻阅着它，时而粗略地一扫而过，时而细细品味着字里行间。周围很安静，只有沙沙的翻书声和人们平稳的呼吸声，气氛恰到好处，随时都有人离开，随时都有人进来，但不会因此而一直警惕着对方。有时读书读到兴奋之处，我充满激情地抬起头，碰巧和另一个人的视线相撞，我们会心一笑，此时，我们对彼此的身份的定义不再是陌生人，而是————读者。
这种暖心的场景在我的生活中并不少见，例如有时急于去某个地方补课，却一直等不到公共汽车，也没有出租车，而时间紧迫，用步行的方法也是行不通，当时，我就想到了共享单车，刚刚找到一辆，可不幸的是，那人已经准备骑走了，我正万分沮丧地回过身，打算去寻找另一个目标时，那个人叫住了我：“小妹妹，你是不是急着用车吗?”我诧异地转过身，点了点头，心想：难不成这人会把车给我用?巧的是，事情正如我所期待的那样美好，我顺利的从他手里接过车，充满感激的道了谢，就飞似的骑走了。
无论何时，回想起这件事，心中依旧充满着温暖，陌生人并不陌生，他们在你的生活中随处可见。喏，就像现在我身边也坐着一堆我不认识的人，他们对于我而言，也是陌生人，但我们却有个毫无违和感的共同点，都埋头奋笔疾书着，而现在的我们也都只是一群认真写作的考生而已。
在这个共享的时代，我们虽是一个个独立的精神个体，却被一样样共享的事物紧密的联系在一起。现在想来，我们如今的朋友也不都是昔日的陌生人吗?只是有可能因为我们有共同兴趣，同样的习惯，久而久之，就这样建立的友谊。
如此一想，是不是感觉身边的陌生人也都变得亲切可爱了呢?
其实，陌生人并不陌生，我们与陌生人之间可能只是缺少一个眼神，一个手势，或者是一次面对面的交流。
如何教学生写人作文【三】
在记忆的城堡中，有许多难忘的事让我记忆犹新，但唯独一件在我的印象中最深刻，最令我难以忘记。
记得在一个天气晴朗的早晨，我和妈妈一起去公园锻炼身体。
来到公园，走着走着，忽然看见了一个背着破烂不堪的麻袋，身穿灰色衣服的老头儿。他佝偻着身子，好像在寻找什么。走近一看，原来是个拾荒者。拾好这一个垃圾桶，看了看背着的袋子，满足地笑了笑，嘴里低声的自言自语道：呵，呵，这本书看完有钱买下一本啦!”什么?我的耳朵出了问题?我心想。
这时，那老头从脖子上扯下一个塑料袋，只见里面装着一本书。老头拿着书津津有味地看了起来，他一会儿眉头紧锁，一会儿又露出灿烂的笑容，一会儿伸出手指算算……
我走上前去，问道：“老爷爷，您为什么要读书?”老爷爷说：“少壮不努力，老大徒伤悲，我想利用别人休息的时间来填补我所缺的文化和知识，要知道，能在这个社会上生存下来的人只属于有学问的人。”
我掏出早上老妈给我的零花钱：“给，您给我上了一堂课，只有珍惜时间，利用这些时间去学习新知识，否则不会在社会上立足，这是学费。”
如何教学生写人作文【四】
喜欢独自漫步于城市角落，在不经意间收获一份陌生的善意。那也许是湖边垂钓的老者一抹闲适而宽慰的笑意，又或许是林子里孩子嬉闹的欢歌，我们彼此陌生，却都在某一次相逢中共享一份蔚蓝的喜悦。。
我在思考，陌生，究竟意味着什么?几世纪前，印第安人用热情与善良欢迎哪些来自彼岸的白人，然而他们的历史却从此流成河。毛利人也同样与被他们视为神物的掠鸟一样，成了大英帝国荣誉的装饰。陌生人，你难道是屠戮与暴虐的代名词?黑暗的记忆在人们心中埋下自卫的种子，于是我们选择逃避，像套中人一样筑起私密的围墙，用冷漠来掩饰内心的不安于恐惧。
于是，我们习惯了拒绝陌生，在个人狭隘的天地里艰难地呼吸。可是这真的是我们想要的时代吗?推开紧锁的窗扉，让阳光透着指缝，照亮你幽深的记忆之廊。每个人于那个发光的星球都是陌生的，但它仍不吝惜自己的光与热，热情地为人间增添一份光明的温暖。也许有人咒骂过它的灼热，也许有人埋怨过它的单调，可它从未改变了那份高贵的善良与慷慨。所以它是太阳，所以它是永恒，所以它万世长存。也许这才是面对陌生最理智的态度。
因为陌生，我们彼此不知晓脸颊上泪痕的含义，不知晓额鬓的褶皱但是为谁而省，所以可以更坦然地享受一次偶然的相遇。好不张扬也毫不畏惧，给予一抹真诚的微笑：你好，陌生人。一个永远只为自己工作的人可能成为名人，却永远成不了伟人。爱是一个庞大的'整体，请不要用狭窄的锁住了它灵动的双翼，让它自由吧，将你的芬芳传播到每个陌生的双眸。史铁生用残疾的躯体畅述心曲，他说：“人生来是残缺的，让我用更深刻的去帮助那些尚未意识到的陌生人。”他用宽容，用博爱，拯救了多少失意的灵魂，所以他可以不再是地坛边那个失落的少年，在文学史上屹立成不倒的丰碑。给陌生人多一点信任，相信阳光下那恶总是脆弱的，相信冰川总是暂时的，让你我爱的信赖串起人性的真与善，在茫茫荒野中浇灌出生命的绿洲。
你好，陌生人，你是我生命中最美的风景。也许我从不知道你手心的温度，也许我从不发觉你的快乐心伤，但谢谢你的存在，让我寂寞的夜空有了群星闪耀。所以，也让我勇敢地对你微笑，轻柔的对视中有一丝熟悉的味道。
陌生人，这样，真好。
如何教学生写人作文【五】
那天晚上，夜色朦胧，我正坐在家门口的椅子上休息。突然，一个人从黑暗中走来了，只见他走路一摇一摆的。走近了，才发现他衣冠不整，穿一件很难看清颜色的衬衫，腰间扎着一根麻绳儿，脚穿一双破旧的鞋子，头发乱蓬蓬的。我想，这个人会不会是小偷?我可要小心点儿!又走近些，我才看清他还背着一个大袋子，手里拿着木棍，原来是个捡破烂儿的。由于他右脚有残疾，所以走路才这样一摇一摆的。
他一步一步地走到离我不远的垃圾箱旁，在别人丢弃的垃圾里挑出破铜烂铁、塑料瓶等一些有回收价值的东西，然后一一放入自己的袋子里，又把没用的东西放回原处，这才离开了。看到他的举动，不禁使我想起前不久我见到的那位乞讨者。
他既没有残疾，又不年迈，却向别人讨要;而眼前的这个人虽然有残疾，干的活还又脏又臭，可是，我觉得他比那些身体健康却想不劳而获的人好的多!只有自己亲手挣钱买来的东西，才是干净的，吃起来才香啊!
这个人，虽然我不知道他的姓名，但是他在我的内心深处留下了深刻的印象
