小学生作文把秋天珍藏【一】
??把班级还给学生》读书笔记当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读书笔记了。但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《把班级还给学生》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
刚读完郑立平写的《把班级还给学生》，就一个"还"字，我也考虑很多付出很多。班级本应该是学生的班级，但细想起来，我们在不知不觉中把班级视为个人所有，一人背负着几十号人的大小事，喘着粗气向前进。班主任很累，很多时候真是我们班主任背上了好多好多的东西，有好多自己本可以放手的东西，而又随手放开了本应该常抓不放的东西。这种颠倒的抓与放，郑立平老师很明智，抓好该抓的，放手该放的，在抓与放之间，成就了学生也成就了自我。
在读的过程中，不由在心中回顾我自己的班主任工作。一切都只能算是在起步中。
大学毕业第一次走上讲台就以班主任的身份走进去开了第一节班会课。现在已回想不起自己上了什么，但一定傻得可爱。那时的班干限于自己的工作经验与认识，习惯性地用自己在学生时代做班干时的方式——班干终身制，根据班级需要设定好岗位，自己指定的班干部！一段时间的兴奋与新鲜之后，班干的优越感与独断成了很多学生造反的主要因素。做学生的确思想工作、调整班干心态，双方都比较给我面子，没有过分地闹腾。但，我能感觉到，他们都在内心难以认可对方，他们虽是同班同学，但有的心里半已是陌路人。学生的隐忍换来了我班级管理上的第一个我特征——表面很是风平浪静。第一年的'班主任工作我做了不少难，费了不少心，但是效果非常的差，曾经我都怀疑过我的能力，怀疑过我是否是班主任的料，在自己彷徨中第一年的工作以失败告终，我有时在想在困顿之时总想着改变学生的思想，却没想到根本在自己，自己的思想没有从旧的体制中走出，自己又如何适应得了新时代新学生的要求？
现在回想起我这几年的班主任工作有时候还是有很多的困惑，读了之后很受启发。
孩子永远都是孩子，不可能是个缩小了的大人，他们总是那么容易喜新厌旧。爱玩贪玩的孩子，定性与耐性也很欠缺。于是，制定出的班规与班级管理方式慢慢淡出了孩子们的兴趣中心，他们群体的聪明又逼着我不得不去探索学习以求创新。学习探索中，开始学会了去思考人心与人性思考制度思考世事的变迁，学会了与学生沟通，学会了与任课老师沟通。
在我未来得及变化之时处于一种半民主半专制的状态中，这种状态让我和学生都过着比上不足比下有余的生活。内心期待着变化，但实际操作中却总难以拔开遮眼的云雾见到灿烂阳光……如郑立平老师一样，把班级还给学生，一个决定一句话，却需要步步预设、层层思考、环环推敲……别人眼中的轻松摇控管理，却是班主任内心与思想上无数次辛劳的付出。
把班级还级学生，一个目标，一个可行方向。只是，路得一步步走……
小学生作文把秋天珍藏【二】
清晨，踏着刚探出头的小草，看着路上成群结队的伙伴，让我不经意间想起了我初中伙伴们。虽然我不知道他们现在在干嘛，但我的心中时刻都思念着他们。自从我们初中毕业以来我们各奔东西都踏上了艰辛的求学，寻找着自己的方向为了未来拼搏奋斗着。
初中——充满着我的笑声欢语，她带给我无尽的欢乐。曾经，我有这样的同桌：整天不好好学习，但喜欢动歪才，每当我的东西坏了，他都会帮我给修好，初中三年来他给了我不少的帮助。但是，他的歪才也经常破坏我东西，不知道每次我都不想骂他，我想这就是友谊的最高境界吧!说起他，我真的很想他，听说他没考上高中，我的心也为他绞痛着，我希望他能够像初中那样活泼好动，不要为了一场中考而丧失信心。
说起初中，我的老班对我们像对自己的孩子一般，甚至超越他对他的孩子的关爱，初中三年来，他对我们付出太多太多，每天早晨我们从寝室刚出来，就远远的他一人坐在办公室静静的批改作业，中午时分，大家午睡的时间，他却坐在教室里看着，防止有淘气的学生吵闹。如果他实在要睡了，他便趴在讲桌上睡一会，还时不时会被淘气的学生吵醒，一旦他醒了，便不会再睡，防止又有淘气的学生再次吵闹。因为我们是留守儿童，所以要上晚自习，一直上到9点多，我们老班也要跟我们到9点多，每天我们下晚自习以后回到寝室，我们老班还要去查房，有没有学生没回寝室，三年以来几乎每天都去查房，其中有几天因为患有腰病，所以没来。如果学生没到，就算是晚上12点他都要拿着手电筒到学校外去找。我们的老班真的像我们的亲人一样，不管在生活、学习、做人道理等等都对我们仔细的说。这三年我最感谢的就是我的老班，没有他平时里对我的管教，也没有我今天所在的高中。真的感谢你——我的老班。
现在我高中我几乎已经融入到了这个大集体里面了，我经常对高中同学说，我真想念初中同学呀，不知道他是否是学我的，他也是说想你他的初中同学。我在想，难道初中真的对我这样重要吗?是的，初中对我真的很重要，她教给我很多东西，没有他也就没我今天的成绩，我爱你——我的初中。
小学生作文把秋天珍藏【三】
在我们的生活中会遇到许许多多的陌生人。有的人会认为，陌生人毕竟为陌生人，并没有熟识的好朋友重要。可是，与我们最亲密无间的好朋友在友谊的最开始的时候又何尝不是以陌生人的身份相对呢？所以，我一直珍惜与每一个陌生人相处的时光，他们就像那些奇异的风景使人难以忘怀。
刚上初中时，告别了六年的小学生活，步入了中学后，我与还都是陌生人的同学们相见。那天我们第一次坐在了同一个班级中，我们初次见面，彼此微笑，微笑中还透着一丝生疏和腼腆。当我们参加了初中的军训，是我们这群陌生人变得越来越熟悉。在军训过程中，小到床单被褥，大到做事风格我们都互相熟悉的一清二楚。经过军训的磨合，最初的陌生人到现在最亲密无间的同学们。他们是给过我莫大的帮助的“陌生人”。
记得当时是盛夏，烈日当空。阳光透过道路两旁树梢的缝隙洒在我走在的放学路上。这让人感觉无法呼吸的高温是我昏昏涨涨，当我走到熟悉的路口时，有点中暑的我拖着沉沉的身体走向马路对面。这时，忽然一声长鸣的车笛从我耳边掠过，接着就是那如斯鸣般的刹车声，我什么也不知道了。当时我的感觉完全的麻木了，像是一根电线矗立在地上。突然，一个手臂抓住了我的胳膊，奋力的往后一拉。这一拽，打破了我的沉思，我所有的感觉有活生生的被拽了回来。当我惊愕地睁开双眼，原来是一位穿制服的交警叔叔。他连呼带喘，汗水从他的额头淌进蓝色的制服。他对我说：“下次过马路一定要注意！”便匆匆忙忙跑向自己的岗位上。这是一位陌生人，我对他的感激渐渐凝聚在了他的背影和那如雨汗珠上。虽然我们素未谋面，虽然我们只是普通的陌生人，但是他却可以不顾生命危险地冲出来救我，这种精神又有谁具备呢？
场景是那条熟悉的马路、熟悉的站牌。在秋天瑟瑟的寒风中，对这一切都熟悉的我上了那辆非常熟悉的公交车。隔着窗玻璃，我在茫茫的人海中看到了你的身影。你戴着个大大的眼镜，背着一个厚重的书包，朝着和我相反的方向走。呵，这么长时间不见，你的'身影还是那样的熟悉。尽管我在你心里也许只是个陌生人。
那是在四年级，你是我们班的新转生。很快你那熟悉的面孔就可在了我们每一个人的心里。下学期，老师将你分配到了我的后面，我们成了前后桌，那时候你和你那个和你身材截然相反的同桌总是没法融洽的相处在一起。为了一点鸡毛蒜皮的小事，你们也老是吵架，弄的前后左右都不安宁。后来我也不知道我为什么会和你成为好朋友。你的性格和我完全是两个极端，但我们在一起却从来没有出现过争端。记得你们家就住在学校旁边，而我回家坐车的车站就要经过你家的那条小路。放学后你我走在那条安静的小路上。那棵苍老又年轻的桑树，见证了我们多少欢声笑语。我们在小路上说啊唱啊，真是无比的快乐。中学，我们去了不同的学校。我们真的分开了，重归陌路。也没有你的音讯。
也许我们只是两片不同路数的云彩，邂逅又分手，相逢又离开，也就不那么意外了吧。只是因为有了你的陪伴，让我度过了一段最快乐的童年。你在我的生命中，也许是一个偶然闯进我的生命的陌生人，只是我把你放在心里面最熟悉的一个角落。轻轻的挥挥手，与那些关于你的记忆说声再见。只是我偶尔还是会想起你——我生命中最熟悉的陌生人。
萧瑟的秋风，带走了梧桐树上最后一片飘落的思念。
在很熟悉的生活中，自然会有一个又一个陌生人与我相会。在于他们相处的同时也让我学会了什么是互相帮助，什么叫责任。我真的要感谢我身边的陌生人，与他们相处，使我真正见识到了人间百态，让我有一次又一次全新的经历。也许以后随着我年龄的生长，我还会遇到各种各样的陌生人。我会珍藏每一次与他们相处的机会。面向未来，我也会抬起头，继续微笑着说：
“陌生人，你好！”
