成都教写作文的老师【一】
去年过年的时候我们三家人一起去成都过年了，平时都是在灵宝过年，能玩的地方都去了，每年都是老样子，所以我们几家早早就策划去成都，感受一下不一样的年味。
我们三家开着车一路欢声笑语，飞驰的汽车满载着我们的期望奔向目的地。我们在除夕的下午到成都的，成都给我的第一印象就是市区很大，很干净，车也很多，四通八达的道路，走错了好几次，终于到了酒店。我们几个小孩子很兴奋，晚上出去吃饭的时候，发现他们那儿的饭普遍都是辣的。第二天我们去逛了庙会，庙会可热闹了，里面有很多的三国卡通人物，还有在广场上表演的节目，还有美食节，在里面边吃边逛，还真是很有意思。第三天我们去了有名的都江堰，听着讲解才知道，原来都江堰是一个防洪、灌溉、航运综合水利工程。第四天我们去看了乐山大佛，哇！真的是好大啊，远看不觉得近看就知道，我们就站在大佛的头的部分，都显得很渺小，古人真的很了不起，不知道是怎么建造的。第五天我们就踏上回家的路了，但是我们还要先去看看什么呢？大熊猫啊，我们的国宝，我盼望已久的大熊猫，原来熊猫生下来也是很小很小，但是它每天吃的很多，所以它长的也很快，看着它憨态可掬的样子，我真的想去摸摸它，可是肯定是不行的了，最后妈妈给我买了一顶熊猫帽子，我要把对熊猫的记忆带回家。
我们的成都行结束了，但是对成都的记忆却是永远的，我喜欢那个美丽干净的城市，还有最重要的一点，它有我们的国宝呀！
成都教写作文的老师【二】
《妈妈教的数学》这本书是看了璨然的介绍后，毫不犹豫从淘宝上高价买回来的（书不贵，运费贵）。我对数学很怕，怕的天衣无缝。所以无论是笑笑数数还是做简单的习题，我从不多言，因为我觉得如果我还不懂得如何去引导她，不如什么都不做，做错误的事情比什么都不做更可怕。但是，心中始终放不下的是上学后怎么办？如果遗传了我的数学盲基因怎么办？虽然笑爹的数学不错，但是他似乎没有耐心去指导，而且似乎也不具备与孩子沟通的语言技巧。（说白了就是他的指导，小孩子能听懂吗？）而我呢，也许有这份耐心，但又无这份能力。所以我必须读读它！
书到手，迫不及待的翻了前五分之一，我激动的难以言表，似乎长久以来的焦虑瞬间烟消云散。但是，意外的是，随着越读越多，我的焦虑慢慢又回来了，而冷静下来后，竟然发现焦虑更深了。以前虽然怕，但还指望笑笑也许能脱离我的遗传基因，能神奇的自己天生长好这跟数学筋。可现在越读越觉得数学太神奇，但也太深奥了，以至于读到最后，我觉得“能天生长好”的可能性真是太小了，太小了。所以……所以就没有所以啦……
书我还是喜欢，如果重新选择一次，我还是会毫不犹豫的买。只是，且听我唠叨唠叨……
内容如书名，作者以日记为记忆的线索，列举了他妈妈是如何在日常生活中，带领他感受，应用，认知，熟悉，理解“数学”的。他妈妈将很多抽象的概念题以具象的形式演练出来，帮助他从动手中解决数学问题。无疑，我其实收获是很大的，比如：书中开始就说道“对孩子来说，原理其实并不重要，重要的是应用，把规律用熟、用透、用烂，从而激发好奇心。”这一点令我对自己的“抽象盲”有所释怀，对自己放心则意味着“对遗传的放心”，“对指导工作的放心”等等（呵呵，我是不是想太多了）。在比如，他以自身的体会告诉我们“老师和同学的认可是一种永恒的、源源不断的激励。”这点让我自己更清楚的理解孩子的感受，知道孩子的激发点在哪里，所谓知己知彼方能百战百胜，如果家长的职责是引导，那么最先该知道引导的方向。这一点作者写了很多具体的例子，具体的方法，他妈妈用了很多种老师，同学，甚至史料上都无记载的方法，让他在同学老师面前大显身手。这些具体实例，都是我们可以照搬的。除此之外，作者还具体化了一些家长对孩子的辅导原则，比如如何帮助孩子检查作业或习题。如何面对孩子的错误，如何帮助他们思考不会做的题等等。实际上，我把书中重点的地方画下来很多很多，可话说回来，既然写的如此之好，如此之有用，为什么会越读越没有信心呢？
也许是因为我本以为这是一本很平易近人的书，是用一个普通妈妈的方法，为普通妈妈打开一扇门，帮助普通的妈妈把忽略的，丢掉的一些“有用”的东西为孩子捡起来，准备出来。应该是普通妈妈能看懂的书，书上的方法也是普通妈妈知道的，熟悉的`，可以运用，可以操作的。可事实上，他运用的大量例子，我完全不懂，也没见过。虽然凭借记忆直接使用是没有问题，而且也确定是有帮助的，但是我绝对没有能力继续进行举一反三。
比如他遇到应用题不会做时，她妈妈的方法是带他实际操作。而换成我，我有可能知道是可以通过实际操作来解决问题的，可绝对不知道该如何带领她操作，操作什么？如何操作？我在微信朋友圈中有分享过其中一道题，也分享了答题步骤，确实有一些妈妈同我一样，看了解题后，也还是丈二和尚摸不着头（所以我绝对不是独一无二的笨哈）。所以直接用他的法子可以，但是不能只会帮助孩子做着一道题啊，对吧？其中书中还有一个例子是买尺子橡皮转笔刀与钱的应用题，她妈妈带他去实际买了下，回来他就会做。可怜我研究半天，我也试着过家家般的操作了下，依然不会做（书中无解题方式和答案）。
在比如，他举例通过家里的秤，妈妈让他很早就熟悉了小数点。当然这个我可以学会，但是这种也许该叫“数学敏感度”（我自己起的名字）的东西，我却是不具备的。我想如果我家有秤，我也会给笑笑玩，可是玩来玩去，我能意识到引入小数点概念吗？尺子量东西，是笑喜欢玩的，和书上写的一样，见东西就量。可也就到此为止了，我把它和数学联系不上。也许即便是这样，这种玩也还是有它的意义所在，可是对比作者的妈妈的做法，意义就减少了太多太多。
作者说自己的记忆力不好，妈妈就用了其他方法帮助他解题，这个思路是想告诉我们，避开孩子的短处，而且到达终点的路不止一条。可是碰到我这位笨妈妈怎么办呢？我当然记硬背的也许能学会这书上的几个绝招，但是现成的例子之外又怎么办呢？对于孩子不会做的题，家长不会做也正常，作者给家长的指导建议是与孩子讨论题目，讨论中获得解决问题的思考方法。可是如果我不会做，我根本也想不出怎么和孩子讨论啊。
越写泪越多啊。好吧！其实不要误会我的意思，我不是不喜欢这本书，只是受到沉重打击所以来诉诉苦。它肯定是一本好书，如果读书人本就是理科生的脑袋，它绝对能将你沉睡的宝藏挖掘出来。可是笨妈如我，本就无宝，挖无可挖，也就只能借用它十分之一的智慧，略微弥补一二了，但有总比没有强。所谓不同人读出不同味吧！
晚上我翻出来以前买的绘本，“走进奇妙的数学世界（三本）”以及“安野光雅数学绘本（5本）”觉得它们有点像是救命稻草。以前觉得它们好，但是从无向今天这样能清晰的感受到好在哪里，解决或者帮助了什么样的“数学”点。我没有信心可以像作者的妈妈那样，随时留心让孩子观察，体验，运用“数学”，但幸好，还有故事。故事已经是专家写好的故事，一切具备，只欠东风吹来“讲讲”和“听听”！
这书只能在淘宝买到，读不读，买不买，你们自己掂量着办！我虽受打击，但依然推荐！
成都教写作文的老师【三】
一直想去旅行，去很美很美的地方，但往往真正踏足想去的地方，便觉不过如此。
一个暑假，我强烈向妈妈要求我要去成都旅游，为的不是别的，就是去“欢乐谷”玩。妈妈同意了，我们约上了我的哥哥，三天后，乘火车到了成都。
当然，到了成都，也不能光去“欢乐谷”玩，听说成都的火锅很有名，所以我们打算先大吃一顿。
我们挑了一家火锅店，听服务员介绍，在成都，火锅店都是24小时营业的，才吃了一半，就感到嘴巴又麻又辣，不过非常过瘾。吃饱了肚子，我们就直奔“欢乐谷”游乐园。光大门口就有几百多平方米，进入游乐园，里面的景象让我叹为观止，跃跃欲试，全都是大型游乐设施。我们先坐了摩天轮，到了最高点，就可以俯视欢乐谷的全景，我们接着选了个U型滑板，一开始看着都晕，刚坐上去，吓的我眼睛都不敢睁，后来在大家的鼓励下，我放松心情，竟有一种飞一样的感受，耳边听到呼呼的风声，我好激动！不过下了滑板，大家都有些想吐。接着又玩了几个项目，我们开开心心的离开了欢乐谷。
说真的，又有些饿了，后来向路人打听哪里有好吃的地方，那人说，有个叫“宽窄巷子”的地方，又有小吃，又是景点，我们立即乘车到了“宽窄巷子”。只见路两旁古色古朴的楼房呈灰棕色，虽然天气炎热，但给予人的是一种清爽的感受，我们买了些特色小吃，边吃边逛，感觉真是好极了。
这次旅行让我认识了成都的风土人情，成都的小吃。其实旅行的意义不在其他，而在自己“身体和灵魂，必须有一个在旅行的路上。”以后，我要向新的世界，新的城市出发……
成都教写作文的老师【四】
今天，我们一家来到了武侯祠。
成都武侯祠，成都古文化昌盛的地方，那里的古建筑，故寺庙，古树，古塑像无不吸引着来自大江南北的游人……在这其中古建筑与古塑像的历史价值最高，所以诱游客最多。古建筑内塑有许多栩栩如生的三国时期人物的塑像，这些塑像活灵活现给人一种忍不住想和它说说话，与它谈谈心的感觉。问一问它几千年前的内容，看着刘备殿的刘备塑像，一个和诸葛可亲之人一下就映入了我的眼帘，看着这一代君王，想起他不争气的儿子，就有一点义愤填膺了。伴随着塑像，我便来来到了孔明殿，一尊孔明像立刻出现在我的眼前，不用说，我一看便知他是一位博学多才之人，手中一把鹅毛大扇更是突出了他的特点。他的旁边也塑有着他的儿子，孙子的塑像。
继续边走边看，突然，三位大将的塑像立刻出现在了我的眼前，那就是关羽，张飞与赵飞了。以这三尊塑像上看着更有一丝威严侵入心中，加上手中兵器给人一种不可侵犯的样子，十分威猛，从他们的眼神中看出了他们保家卫国的决心与必胜的决心。可惜最后天不如人愿呀。一边走着一边看着一丝一些三国将士的塑像，虽然他们并不出名，虽然他们不像关羽，张飞，刘备，赵云……等三国人物这样家喻户晓，以致与提起他们很多人一无所知，但是如果没有他们，会有精彩的三国，与扣人心弦的《三国演义》吗？这是谁也不能否认。
看着这周围的一切，让我不由的想起了几千年前人们的心，一身忠肝义胆，保家卫国，看着周围的宁静，我心中起伏不断。回家了，离开武侯祠了。
成都教写作文的老师【五】
我去过很多地方，给我留下印象最深的还是成都动物园。
成都动物园位于成都市北面郊区，是中国西南地区最大的动物园。动物园里有憨态可掬的大熊猫、毛色奇特的金丝猴、呆头呆脑的亚洲象，温驯胆小的长颈鹿等。动物园绿树成荫、风景宜人。
听说动物园里有一位叫“美美”的大熊猫，生了7个熊猫宝宝。所以我刚一跨进动物园的大门，就迫不及待地冲进熊猫馆。可我一走进熊猫馆就大失所望。天啊，不会吧？今天只能看“睡美人”了。只见熊猫一只懒洋洋地趴在滑梯上做美梦，另一只干脆躺在草地上蒙头大睡，只看到了“睡熊猫”，真可惜啊！
接着我们又来到了骆驼居住的地方。因为骆驼比较温顺，不会伤人，所以骆驼馆的围栏中间留了比较宽的缝。骆驼可以把头伸出来向人们要东西吃。我们看它张着一张大嘴，就剥了一些花生喂给它吃。在我们的旁边，有一个大哥哥站在另一只骆驼面前，他向那只骆驼嘴里吐了一口口水。我正在想，这个大哥哥怎么这么可恶。可转眼间一件意想不到的事发生了，骆驼也不甘示弱，吐了那个大哥哥满脸的口水。那个大哥哥的脸刷的一下红了，急急忙忙地跑了。太好笑了，我的那颗快要掉的牙齿都差点儿被笑掉了。我真后悔没有拿起手中的相机，给那个被吐了一脸口水的大哥哥照张相，给他留作纪念。
经过了长时间的学习，来到动物园走走看看，感觉真是很愉快、很轻松。动物能使我们快乐，世界上不能没有动物，所以我们要保护动物、爱惜动物。
成都教写作文的老师【六】
国庆节我去四川成都游玩，那是个休闲度假的好地方。那里有吃不厌的美食，有看不够的祖国大好河山，还有快把我萌哭的大熊猫。
我们首先游玩了大熊猫繁育基地。大熊猫的身体黑白相间。但是，因为下过雨的原因，大熊猫的身体在湿漉漉的树枝上蹭来蹭去，把它洁白的毛给蹭成棕色的了。我们去游玩的时候是12点，大熊猫们基本上都在睡觉，睡在树杈上的一致熊猫让我印象深刻。它找到了一个合适的树杈，平躺在上面，伸了个懒腰，竟然没有从树杈上掉下来，我很好奇？它真的像我们人类一样聪明呀！
在这里，还有今年刚出生的小熊猫，但是参观的人太多，我左看看、有看看，终于在人群中找到了那三只小熊猫。它们有的趴着睡。有的侧着睡，还有一会翻左边，一会翻右边。它们的样子快把我萌哭了。
之后，我们游览了都江堰。那里的江水波涛汹涌，美丽而壮观，它是我国最大的水里工程之一。外形像鱼嘴的一个重要景点，它可以过滤沙子和泥土。随后，我们参观了“汶川特大地震漱口中学遗址”。那里告诉我们自然灾害带给人们的痛苦。最后，我们游玩了“杜甫草堂”，去看了杜甫故居，那里的盆景非常美，非常多，令我眼花缭乱。
来成都一定要去“锦里”和“宽窄巷子”。吃吃、逛逛，那可是吃货的“天堂”。我最喜欢锦里，因为那里有很多西安吃不到的美食。例如，香味扑鼻的豆花、霸王肠、糍粑和自选串串香，馋的我都流口水。还有龙抄手、钟水饺等等。最后不得不提得是成都的火锅，如果你来成都不吃上几顿火锅，你可就吃亏了，我在这里给大家推荐几个火锅店，川西坝子、小龙坎、小板凳和老宅门，我还发现成都的火锅不放芝麻赞奥！
假期款结束了，我依依不舍地离开了成都。
成都教写作文的老师【七】
今天我们早早就起床了，吃完饭，就开着车去著名的峨眉山。我们开了两个小时，终于抵达了峨眉山。到了景区人车都太多了！我们车停的很远走了好长的路才到游客中心。到了这里排队买票，然后坐着大巴车来到山脚下的五显岗停车场，这里也停满了车。
我们开始爬山了，第一个路过的是清音平湖，湖水非常平静，像一面镜子倒影着两岸的山、桥和房子。漂亮极了！顺着路走我们来到了双桥清音过了牛心亭、又路过了一线天、来到了自然生态戏猴区。我觉得最有意思的就是自然生态戏猴区，那里有很多猴子，爬上爬下，问人们要吃的。我爸爸给小猴子喂食物，可淘气的小猴子一把抓过爸爸手中的食物，把它扔了出去。这猴子可真淘气，我们给它买的事物他竟然扔了，还白白浪费了5元钱。我们看完了猴子。我们又往上走到了黑龙江栈道。本来要到洪椿坪，时间晚了我们就往回走了，回到了生态戏猴区又看了会猴子就往回走了。
这次峨眉山之旅我知道了峨眉山是我国的四大佛教名山之一，全山有两百多座寺庙，被人们奉为“佛国仙山”。他有“四大奇观”：日出、云海、佛光、圣灯。吃完饭，我们回到宾馆睡了一觉，第5天就依依不舍的离开了成都。
这次旅行我发现成都的缺点有：1、有些吃饭的地方不讲究整洁干净。2、公共场所说话声音大。优点有：1、建筑漂亮奇特，比西安发达。我希望他们能改掉缺点，保持优点，不骄傲，不放弃。
成都教写作文的老师【八】
今年暑假，我去游玩了很多景点，其中让我最难忘的莫过于是去成都鸟语林观鸟了。
刚进鸟语林的大门，就迎面传来了一大串“嘎啊——嘎啊——嘎啊”声，是谁发出的声音呢？正想探个究竟，这时，三只身体巨大的蓝黄金刚鹦鹉吸引了我的眼球，它们长着大大的浅蓝色翅膀，长长的天蓝色尾巴，宽宽的金黄色胸部和一张蓝蓝的脸，两个黑白相间的眼眶里嵌着一双闪闪发光的大眼睛。当我给其中一只喂食时，另外两只就开始：“嘎啊——嘎啊——嘎啊”叫了起来，好像在说：“我们饿了，给我们吃、给我们吃！”原来巨大的声音就是它们发出的啊！
接着我来到了鸟类表演场看鸟类杂技表演。舞台上，一只雪白的凤头鹦鹉正在跳“迪斯科”，扭动着肥肥的身体，脚也跟着节拍跳来跳去，头时不时点着、摇摆着，跳得不亦乐乎。它不但是舞蹈“达人”而且还是杂技“大师”呢！瞧，它开始走钢丝了，只见它小心翼翼地踏上钢丝，身体左右调整平衡，慢慢向前移动，就在这时，一阵风吹来，细细的钢丝吹得动摇西晃，可凤头鹦鹉技高人胆大，脚趾紧紧握住钢丝，仍不慌不忙地走到了终点。太精彩了，你们都为这只小鸟鼓掌欢呼起来！
鸟语园里，还一种奇特的鸟——犀鸟。它的身体比其它鸟类大的多，约有一米多长，嘴巴像是只巨大的犀x角，几乎占了身体的二分之一，显得头重脚轻。可它笨重的嘴巴却十分灵巧。当我把一片小小的竹叶拿到它的嘴巴边逗着玩时，它就会用嘴轻轻叼住竹叶，然后把竹叶抛向空中，竹叶在空中打着旋儿，飘落下来，突然犀鸟头一抬，嘴一张，轻而易举地接住了，真是身手敏捷。
鸟语林里还有雄壮的老鹰、美丽的孔雀、高大的鸵鸟、馋嘴的鸸鹋……可爱的鸟儿带给我了欢乐，是我们的好朋友，我们都要爱护它！
