你在教室里可以做什么作文(同学们在教室里做什么作文)

你在教室里可以做什么作文(同学们在教室里做什么作文)

首页写景更新时间:2024-05-21 02:19:59
你在教室里可以做什么作文(同学们在教室里做什么作文)

你在教室里可以做什么作文【一】

樱猫好心地提醒他:“猪,你不冷吗?你躺在冰上唉。”

落猪白了她一眼,没好气地说:“我在晒太阳,你没有看到吗?”

“可是你躺在冰上面,冰上面是很冷的。”

“我只管晒我的太阳,和我躺在什么上面有什么关系呢?”

樱猫就因为这一句话崇拜上了落猪。是啊,我只管晒我的太阳,和我躺在什么上面有什么关系呢?樱猫回去后把这句话抄在了小本本上,每天起床后朗诵十遍,然 后就很有激情地去当落猪的小跟班了。

当然,酷酷的落猪十不屑于这只傻乎乎的樱猫的,但是被她缠上又有什么办法呢?于是,落猪就索性放弃了赶走她的念头,让她跟在他后面喊哥们,学着他酷酷的讲话,为此,他也多了一项任务——及时给樱猫擦鼻涕。

要他帮忙擦鼻涕也就算了,更可恶的是樱猫时不时还要吃棒棒糖,而且那丫头认为好吃的东西,就一定要和哥们分享,不然就不够意思。大家可以想象很酷的落猪陪着小小的樱猫一起吃一根棒棒糖的样子,他不仅要不时地帮她擦鼻涕,还要担心她的鼻涕会沾到糖上。唉,那是多么尴尬无奈的事啊。

樱猫是落猪的小跟班,自然时时刻刻围在落猪的身边打转。樱猫说哥们儿应该互相问候,这样才能培养坚固的阶级友情,还说特别是像落猪这样酷的人更应该多交朋友。

平时的问候是无时无刻的,樱猫的笑脸总会突然蹦出来,吓人一大跳。

“喂,该起床了。”这种问候一般出现在凌晨三点落猪睡得正香得时候。“我是猪,不是猫。不会在半夜出来活动。”落猪忍无可忍得时候就冲她大吼。不过,这种吼叫通常是无效的,樱猫第二天晚上照常会在他睡得正香的时候来叫他起床。

“你吃饭了没有呀?”这种白痴的问候一般出现在中午。下午的则是“要好好干活哦,我可是在旁边监视着呢。”害的落猪无论什么时候都觉得有一双眼睛在背后盯着,整天心惊胆战的。

是不是晚上的时候落猪就可以松一口气了呢?不对!晚上的时候樱猫就会轻手轻脚地溜到落猪的家里来。

“你在干嘛?”樱猫从背后悄悄地靠近正沉浸在游戏里的落猪,甜甜地问。

落猪一听这话立刻头晕手软,不出三秒钟,就Game Over了。

不理她不理她,落猪牢记着与樱猫相处的必技。

可是樱猫才不管那么多,她摇摇尾巴,喵了一声,跳上落猪的膝头,继续甜甜地问: “你在干嘛?”

落猪仍旧不理她。樱猫立刻拉下笑脸换上哀怨的眼神看着落猪,幽幽地说:“你都不理我,我真的有那么讨厌么?你要是不理我我走好了。”好像受了很大委屈似的。

落猪心里很高兴,想:走吧走吧。可是樱猫偏偏就是赖着不走,还把刚才的话重复说了一遍又一遍。

就在落猪神经快崩溃的时候,樱猫走了。解脱了耶!落猪长舒一口气,准备跳起来欢呼一下,可是没想到樱猫后爪刚迈出去前爪又踏进来,回头无限哀怨地来了一句: “你都不理我。”

落猪当场就张大嘴百分百石化了,欢呼理所当然胎腹中。

看到落猪的这副表情樱猫开心了,她甩甩尾巴,回去睡觉了。

这天晚上樱猫意外地没有来“问候”落猪,以至于他一夜都没有睡着。

刚刚起床整理好一切,樱猫就打开窗户趴在窗口上甜甜地问他:“我要是天天哭哭啼啼的你烦不烦啊?”

落猪觉没睡好,正头疼,就很干脆地回答:“烦”

“那你怎么办?”

“我就装装白痴装睡。”

听到落猪的话,樱猫转身在地上拾起一块大砖头就向落猪的窗子砸去。“哐当——”一声,玻璃的碎片落了落猪满头满身。等落猪打扫完站起来再往窗外看时,草地上早已没有了樱猫的影子。

“这样也好,省得你天天缠着我。”落猪暗自庆幸。

没想到第二天樱猫又来了,她舔舔自己的小爪子,特自然地说:“给我一句温暖的话嘛。”丝毫没有为昨天的事情感到愧疚。

落猪想了半天,摇头说,不会。这对于用一种特殊材质制成的.落猪来说,的确是一个难题。

“说一句嘛,就一句。”樱猫拉着落猪的衣角乞求着。

“你哪来那么多要求呢?”

“你管我哪来那么多要求,我只知道你对我好是天经地义的。”樱猫瞪圆了眼睛说。

“天经地义?难道就因为我躺在冰面上晒太阳被你给看到了?”

樱猫点点头,“对的对的!就是这样!为什么是我呢?为什么不是别人呢?而且我看到的时候还和你说话了,别人都没有。不是吗?好了好了,快给我说温暖的话。”

最后落猪被逼得走投无路,抠着脑门想了半天才想到一句:“你冷不冷?”

听到这话樱猫一下子就哭得哇哇的,“我冷,落猪我冷!”然后就跳到落猪的膝盖上拼命地用落猪的衣服擦眼泪。落猪在她下意识地去擦鼻涕之前,及时抽回了自己的衣服。

真没想到只是这样的一句话,这只猫居然就哭成了这个样子,还硬是赖在落猪的腿上不肯下去。最后樱猫哭累了,就睡着了,呼呼的鼻息,睡得又暖又甜。

你在教室里可以做什么作文【二】

首先吸引我的就是它的名字,它勾起了我的好奇心,我从没看过讲述人之后故事的书。

我怀着疑惑的心情翻开了此书,一看目录,第一篇的名字叫做“结局”,也许你一定很吃惊吧,从结尾开始讲述一个故事,似乎颇为奇怪,但,所有的结局何不是所有故事的开端呢?

本人讲述了一个叫爱迪的男人,为救一个孩子了,他在天堂预见了五个人,五个人分别为他指点迷津,让爱迪看明白了自己人生的.道路,原来是像地图一样勾连起来的。

爱迪预见的第一个人——一个蓝皮人。此人正是被爱迪所。爱迪小时候,与朋友一起玩球,球滚到了路中央,爱迪跑去捡,正在这时,一个男人驾驶着车,差点撞到爱迪,与爱迪擦肩而过后,因为担心小爱迪,而不小心撞到了电线杆而去。他告诉爱迪—亡把一个人带走的同时,也留下来了另一个人,人与人之间都存在着一种必然的联系。

爱迪遇到的第二个人—他的上蔚,上尉也是因他而,他为了解救爱迪,被敌人的炸弹给炸。他告诉爱迪,亡不是结束,而是地球上所有发生事物的开端而已

爱迪遇到的第三个人——一个妇人,那个妇人告诉爱迪,愤怒是一种毒药,她希望爱迪能放下所有的仇恨,不要用他来伤害别人,当我们伤害了别人时,也伤害了我们自己。

爱迪遇到的第四个人——他的爱妻玛格丽特玛格丽特是因车祸去。她告诉爱迪,她依然爱着他,因为人会去,但爱不会。

爱迪遇到的最后一个五岁的小女孩塔拉,小女孩是让爱迪被火活活烧的,当时爱迪想要去救她,但火势太猛了,他的队友只有硬拖着他离开了火场,而爱迪始终对这个小女孩心怀歉意,小女孩并不恨他,带领着他结束了天堂的旅途,让爱迪所有的心锁全部打开。从此,爱迪就在天堂上幸福的生活着……

你在教室里可以做什么作文【三】

薄凉如水的岁月里,总想拾捡冬日里最后的一丝温存,因为不舍偷偷流逝的时间,不舍轻声悲凉的道别,不舍往事随风而去的束手无策。想在这个季节的末日,守住最后的素白,在眉眼指尖,用几笔或轻或重的墨,记录生活。

——写在2015年末

将心思,安放于岁月的枝头,有风划过的痕迹,颤颤巍巍,是时光溜走的痕迹,悄无声息。静寂的岁月里,只有一支孤单的笔在寒风凛冽中独自绽放,那些烙刻在雪白纸张上的墨色,是岁月的痕迹,人生的笔录。若干年后,等风干了墨色,时光暗淡了素白的纸张,还好,有黑色的字体,不动声色的落进眼眸。故事开始在心底的翻涌,是回忆在脑海里撒落石子的涟漪,是双手撰写的烙痕。

时间飞逝,转眼间,一年又到了年尾,回首过去,觉得还没来得及做许多想要做的事情,一年便又结束。对新年已没有太多的期盼,再也不像小时候那样每天期盼着新年的到来。越长大越孤单,孤单到连新年都失去了原来意义。人生的驿站里,也不再期盼会有哪些人不经意间的走入,无论怎样的闯进我的世界,我依然是我。

闲暇时间,总喜欢品读自己以往写过的文字,在那些略带忧伤的文字里,寻找一种安然。很幸运,2015年的每一天里,有你的陪伴,有文字的倾诉。也许于旁人是过于简单的幸福,于我而言却是一种奢望的简单。在爱的时光里,把生活中存在的点滴都裁剪成心的模样,用或清或浅的墨色,把你记录在我的文字里。我的篇章里有你,我的文字里全是你,多想时光不老,我们就这样徜徉在爱的世界,文字的海洋,共同谱写只属于彼此的红尘情歌。

很幸福,因为有你,因为有笔。因为一支不专业的笔,让我结识了许多的文字好友。一个人静坐的时候,总喜欢翻看好友的文字,在他们的文字里寻找适合自己的情感。有时会为了某位好友的一句话而感动,有时会为了一个词而心疼。也许是对的,每一个喜欢文字的人,或多或少都是伤感的,不忍看花谢花开,春去秋来,不忍太过悲凉的凋落和风雨的飘摇。这样说又是不是太过矫情?矫情就矫情吧,至少感觉是真实的。

一直以来,都是一个内心脆弱到不堪一击的小女人,却总喜欢扮演女强人的角色。在爱的世界里,更是将自己包裹的严严实实,不想让任何人看到我的脆弱。早已习惯了这样的扮演,偶尔拭去妆容,却让自己心神疲惫。也只有与你在一起时,会像个小女孩一样撒娇耍小性子,是你,也只有你,会包容忍受我的一切不可理喻。

爱的画轴里,一点是思念的清欢,一笔是心隐隐作祟的疼痛。多想用爱的笔墨描绘一幅温情的画卷,你吹笛,我抚琴,一曲琴瑟相合的恋曲,汇成爱情里永恒的情歌。爱情是文字里经久不衰的笔墨,而我也逃不过这悠悠一笔,从第一次接触,从第一次开始写下关于爱的情愫,便深深的跌进了它的漩涡里,越陷越深。爱情是一杯浓烈的酒,只要碰触,便会摄人心魄,让人无法自拔。

人生若只如初见,何事秋风悲画扇。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?多想赌书惹的泼茶香,却又帘卷西风,人比黄花瘦?尘世的烟火里,有太多的事,是我们无法左右和改变的,有时,只能眼睁睁看着它从眼皮底下溜走,却无能为力。

人生不知会经历怎样的风风雨雨,某些风景也不会在原地等我们去欣赏,错过便是永远。看似简单的和你在一起,就成了永远难以实现的现实。路过的`风景也许并不适合我们去欣赏,可现实,却是我们失去了一次提升自己的机会。很多事情,不是你想怎样就怎样,而我们只能在一次次的尝试中,获得新生。

在一起时,常在说岁月清浅,时光静好,可究竟什么才是真正的时光静好,岁月清浅呢?经历过人生的是是非非,随着时间的推移,渐渐的会明白,所有的开始并不是轰轰烈烈才好,而是一切平静如水,平平淡淡才是最真。也许,这才是我们说时光静好的原因。人生路上,能长久陪伴我们身边的人并不多,如果有人不惜一切来陪伴你,那么,请别伤害他,至少他是真的想要陪伴你,更没有多少人有义务要永远陪伴你。

留一份恬淡给生活,留一丝温存给这个寒冷的季节,留一丝牵挂给亲情,留一缕情愁给爱情,留一份惆怅给文字,留一片树叶给大树,留一朵鲜花给枯萎的枝干,留一抹夕阳给天空,留一份念想给他人,留一个陪伴给自己。

一场场的飘雪如约而至,伴着一场场素白的雪,新年的脚步也渐渐逼近。每个清晨睁开眼,你在,我在,时光静好。窗上是斑斑驳驳的窗花,像是一滴晕染而开的墨色,在窗上肆意的蔓延,却又蔓延的如此好看。一路从春走到冬,又从冬走到春,辗转轮回,好怕在哪个轮回的路口,便再也不见你的身影,徒留我一人在萧瑟的风中孤单凌乱。

珍惜在一起的每一天,把每天当做每分每秒来对待,如此这般,是否就会珍惜生命中存在的分分秒秒?不让每分每秒在荒废中虚度?把生活过的充满诗意,把你当做我永远裁剪不尽的素材,写在诗里,汇入画里,落进心里。

时光静好,岁月清浅,拥抱每一个明天,和我爱的人,爱我的人,携手走过人生的每个春夏秋冬。

你在教室里可以做什么作文【四】

夜深了,所有的人都睡着了,就连月亮也打着哈欠。这时,从三零四班的教室传来阵阵吵闹声。月亮公公自言自语道:“是谁呀?怎么这么吵呀?”月亮公公定睛一看,原来是课桌、椅子、黑板、黑板擦子在争论谁的本领大!

只听课桌说:“我每天都给孩子们放书、放文具,所以我的本事最大。”椅子说:“我的本领最大!天天承受孩子们的重量,如果没有我,孩子们天天站着上课,怎么行呢?如果没有我,孩子们就没有专注力了,所以说我的本事最大。”这时,大块头黑板也说话了:“你们算什么!要我说,我的本领才是最大的。老师每天dou要在我身上写千上万个字,所以我的本领最大!”黑板擦子不服气说道:“黑板,虽然你的个头大,要没有我,你最多只能用一次。你看,我都被粉笔灰染得面目全非了。”

这时,又有一个声音从耳边传过:“唉,你们都别吵了!要我说,谁的本领都大,少了你们其中一个都不行啊!”大家一看,是一个只有一寸长的小粉笔。大家都意识到自己的错误了,连忙说:“对不起,你在一直默默无闻地奉献着自己。”“我们都知道错了,不能自吹自擂。”“我们保证以后再也不吵了,我们是好朋友了。”

这个故事告诉我们,不要光想着自己的长处,而忽视了别人的功劳。

你在教室里可以做什么作文【五】

爱就象一道解不开的题,更象逃不掉的怪圈。自己从你被圈入我的爱里,你想逃脱都逃脱不出来,就象你被我生搬硬套的套住,那样的离不开。就象一个心结,还象一把相思锁,无法打开,也无法破解。爱上了就是那么的奇怪,心里痒痒的,还说不明白。不想爱,还离不开。想爱,还那么的难猜。

自己始终设定不了答案,就象被那道爱的数学题吸引,就想一门心思算出来。可是算来算去,还是算不明白,就象那爱是一个无题的解,自己怎么努力也都是无法算出。自己此时就象被设定在爱的迷宫里,不管哪个方向,都有那爱在迷幻,那样的叫人难猜。

你总想从那迷宫里走出来,可是怎么努力还是那么的于事无补。那爱就象跟踪你的机器,叫你很无奈,也很彷徨。就象所有爱的插图,都在你爱的梦里还原,你在那歇斯底里的幻想。怀念驱使着你,就象渡回你初恋时的记忆,你象那爱不释手的联想,那些美丽迷人的插图,是我给你的美丽和记忆。你忘不了那些叫你魂牵梦绕的美丽,就象我的魂魄牵引着你,我的爱牵引着你。你在假装的陶醉里体味,那美丽爱的付出,你象在惊讶和羞涩的美丽中认识了我,你象在我爱的篝火里点燃了我最美丽的诗句,你象在那爱的篝火里婆娑成我爱的样子,就象那熊熊燃烧的火苗,在往上直窜。所有的爱都象在这美丽的篝火里燃烧,就象我那隔窗美丽的身影,出现在你的梦中,叫你一个劲的想。

你象在篝火的梦里,捡回了一种火热的爱,你象假装不认识我,你想拒绝燃烧,就可以回避那种陨落。可是你却止不住那种撕心裂肺的想,你就象在雨夜的小巷里辨认着爱的门牌,你象如获至宝的找到了我的门牌号,你为我点燃了爱的红烛,在相思的梦里摸索,你看到了我最美丽的一切,就象那爱的梦在那红烛里跳跃,你在心花怒放的欣赏,每一次的跳动,都会叫你心荡不已。你象被我美丽的爱折服,你羞涩的红晕和那红红的羞怯连成一体,你象用眼神笨拙的欣赏着,暝看着。象那爱的竖琴,在你的手里弹拨,叫你生发红色的联想。那个的时候,你是最幸福的,也是最快乐的,仿佛你就畅游在美丽迷人的世界里,叫你那样爱得不能自拔。

所有的重逢和幻想都象把你诱惑,你象在凹凸起伏的美丽中抢点,那些叫你有梦所想,有爱可做的地方都被你铺上了红玫瑰的模样,你的样子真的很美,也很红火。我就象你的一面红色的插图,在你爱的红烛下燃放,那些美丽的再续,叫你一个劲的想,一个劲的思。

你象在那红烛里构筑,那些美丽迷人的影踪。你不去想模仿雨丝里的模样,你想扯开一种飘逸的纱,把我的爱掩盖。你象在透明的红色梦里看到美丽的我,就象红色的彩图在为你跳动。你总是在为我设计美丽的剧情,那样的叫我为你演出,你的心里此时就象怀揣着一个活蹦乱跳的小鹿,那样心照不宣的为我而跳。你象用鲜嫩的幻想在涂抹我那美丽的轮廓,就象在那爱的插图里触摸到最色彩的部分。

你无法掩盖那种美,更无法忘掉那些美丽的再续。我美丽的影子总是笼罩着你,你象逃离不了我爱的怪圈,那样的歇斯底里的爱,那样一逸永牢的爱。

我真想梦到你穿上红纱的样子,在今夜走到我的窗前,我也秉着一只红烛再看你。而我的想象能够实现吗?我在痴心的想。

这样的日子很多也很绝望,每次都将成为一种梦想。多少年的期盼,都成为一种幻想,可是那幻想我始终没有泯灭,我就象在红烛的梦里扯着你的影子在跑。

你逃离不了我爱的怪圈,我也逃脱不了你美丽的追踪。

爱就是这样叫人难猜,不知以后还会明白?

我真的想回到我们的当初,那些美丽迷人的日子里。你的清丽可人的美丽,你的矜持柔情的美,能不叫我联想和渴望。我又象看到你穿着红纱裙象我走来的模样,是那么的美,是那么的纯。

你在教室里可以做什么作文【六】

放学了,同学们陆陆续续地离开了教室,喧闹了一天的教室终于安静了下来。可是不一会,另一番热闹的景象又在教室里出现了。

“伙伴们,你们看我最近有什么变化吗?”首先开口说话的是桌子,“我以前穿的衣服脏兮兮的,看我现在的衣服多美呀!我的小主人每次坐下之前都会把我的脸擦得干干净净。”另一张桌子也迫不及待的说:“不仅我们变了,就连我的小主人也变得讲卫生了。以前他可是有名的鼻涕大王,两条像毛毛虫一样的鼻涕整天耷拉着,而且成了班里的卫生委员,不仅自己讲卫生,还检查别的小朋友的卫生情况呢!”

“是呀!”板凳说:“教室里的环境也变得更加整洁了,瞧,我们被同学们摆放得多整齐。”

“这是学校养成教育的结果。”一个洪亮的声音出现了,原来是年老的讲桌,“从开学到现在,老师每天都在教育小朋友要讲卫生,懂礼貌,因为同学们变了,所以我们才能变呀。”大家听了,频频点头。

议论声一直持续着……

“吱呀”一声,门被推开了,教室里立刻恢复了平静,就像什么事都没有发生过一样。

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