学习滑冰车作文的结尾【一】
我最大的乐趣是滑冰。但是我以前对滑冰是一窍不通的，那时我是多么羡慕那些在溜冰场上飞驰的小伙伴呀。
机会终于来了，妈妈在我的软磨硬泡下，同意带我去滑冰，来到广场，穿上滑冰鞋，我像一只刚出生的小马驹，站都站不稳。在妈妈的扶持和鼓励下，我艰难而努力的滑着。过了一会儿，我自我感觉良好，以为学会了，刚往前走了一小步，就摔了个人仰马翻，幸亏妈妈把我扶了起来，后来终于找到了窍门，原来只要把滑冰鞋斜过来一点儿，掌握住平衡，就不太容易摔跤了，我以为这样就算抓住了救命草，可以畅通无阻了，就大摇大摆的往前滑去，刚滑了几步，就重重的摔倒了，我不屈不挠，爬起来继续滑，不知过了多久，也不知摔了多少跤，终于可以自如的滑行了，我兴奋的滑来滑去，一不小心，又摔了一跤，气得我不禁苦笑起来。
虽然我为了学滑冰，摔了无数的跤，但是，付出总归有了回报，我现在练得比较好了，甚至的小伙伴们都羡慕我了，我心里有说不出的愉快和兴奋。
学习滑冰车作文的结尾【二】
记得在幼儿园大班五岁的时候，我特羡慕别人滑旱冰，因为他(她们穿着旱冰鞋，滑得飞快，可以和大风伯伯赛跑了!
有一天，我求妈妈也给我买一双旱冰鞋，可妈妈怎么也不答应，“就你——滑旱冰?多危险啊!你看看滑旱冰的有你这么大点儿的小孩吗?过两年等你上学以后再买吧!”妈妈不给我买旱冰鞋的理由还真多!为了学滑旱冰我就天天跟在妈妈身后，妈妈走到哪，我就跟到哪，经过我的软磨硬泡妈妈还是让爸爸带我去买了。
旱冰鞋买回来以后，我迫不及待的穿上，要出去玩一会儿，可是穿上旱冰鞋我根本就站不起来，就像一个不倒翁，东倒一下西歪一下，这回妈妈可有话说了“你以为滑旱冰是件容易的事啊?就象你走路一样得从头学起。”听了妈妈的话我小声嘟囔：“不公平，不公平!”但是我又不得不服从妈妈的命令，只好让爸爸扶着我在客厅里试着滑……
只听“砰”的一声，我重重地摔到地上，爸爸和我都举着食指在嘴边“嘘!”怕妈妈听见，谁知这个跤摔得动静太大了，妈妈在厨房跑了出来，“怎么样?我的话说得没错吧?这叫不听妈妈言，吃亏在眼前!”你瞧!我妈妈这回更有说的了!“放心吧妈妈!等你做好饭，我就学会了!”我装作没事不疼的样子爬起来对妈妈说。
于是，在爸爸的指导下，我在客厅里——开始是扶着茶几滑，最后终于可以放手围着茶几转圈滑了。
晚饭后，我穿着旱冰鞋，戴着旱冰帽，戴上护手、护膝、护腕去楼下滑，一点一点的熟练地滑了起来。
我学会以后去松山广场滑旱冰，广场上的爷爷奶奶、叔叔阿姨都夸我滑得好呢!
通过学滑旱冰，我更加明白无论学什么，都必须要从头学起，必须坚持!
“世上无难事，只怕有心人!”
学习滑冰车作文的结尾【三】
在一个阳光明媚的`星期六，我拿着一对崭新的滑冰鞋，和妈妈一起往公园走去。路上，花儿向我们点头，小草朝我们弯腰，树木也向我们招手，好象在祝贺我一切顺利。
来到公园，我便迫不及待地换上滑冰鞋，扶着妈妈，试着溜了一小步。没想到，刚一溜，就迎来了一个重重地摔跤。我转过身，委屈地看着妈妈。妈妈笑着对我说：“滑冰，没有经过摔跤是学不会的！”我点了点头。妈妈接着说：“滑冰时要把身体往前倾斜，两只脚形成一个倒‘八’字滑行……”我又试了一试，结果还是摔跤了。
正当我丈二和尚——摸不着头脑时，一个穿着蓝色滑冰鞋的小男孩倾斜着身体，两只脚张开形成一个倒“八”字，像一条小鱼，自由自在地在我们面前溜过。我看了，心里有点儿不服气：为什么他能成功，我就不能？我又站起来，扶着妈妈，像那个小男孩一样，把身体稍稍向前倾斜，一步一步艰难地溜着。溜了几步，我又摔倒了，很快，我又站起来，继续溜；溜了几步，又摔倒了，但我从中掌握了一些方法，比划了几下，继续溜；又摔倒了，我站着找出失败的原因，再继续溜……就这样，在这不知不觉当中，我学会了滑冰。
这一天，我就像吃了蜜一样，心里乐滋滋的。因为，我不但学会了滑冰这种本领，还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
学习滑冰车作文的结尾【四】
夏天的一个下午，天气格外地好，妈妈把以前买的旱冰鞋拿出来，带我去学滑旱冰。妈妈带我来到了旱冰场，我看到在场子里自由自在地滑旱冰的那些人，心里甭提有多羡慕了。我迫不及待地穿好了旱冰鞋，猛地站起来，不料，一下子就摔了个头朝天。我有些气恼，不想学了。
这时，妈妈走过来，温和地对我说：“孩子，滑旱冰，首先要胆量大，不怕困难，不怕吃苦。你如果遇到这么一点困难就退缩，怎么能学会滑旱冰呢？”妈妈的话，给了我很大的勇气。
这时，我坐在地上，仔细地观察了那些会滑旱冰的人。只见他们身体向前倾斜，手臂随着滑旱冰的节奏，很自然地左右摆动，双腿微张，并随着左右手的节奏，交替向前迈步。
于是，我也学着他们的样子，滑了起来。可是旱冰鞋好象故意和我作对，象个不听话的孩子，就是不听我的指挥。我摔倒了一次又一次，但我不怕，继续认真地练，最后，我终于掌握了其中的要领。此时，旱冰鞋也不象开始那样了，变得温顺起来，听我的话了，我成功地滑了好几圈.
哈哈！我学会滑旱冰了。
学习滑冰车作文的结尾【五】
我是个爱运动的女孩。比如登山，游泳，旅游等运动我都喜欢，可我最喜欢的还是要数滑冰。第一次学滑冰的情景，至今我还历历在目。
那是一个星期六的晚上，我们全家人去逛街。经过滑冰场，我惊奇地看到有许多人在自由自在地滑冰，有的顺滑，有的倒滑，还有的张开双臂迎风滑行，多么像一只只在蔚蓝色天空中展翅飞翔的雄鹰！又好似一只只轻盈灵活的海燕，“闪电”一般地迅速从身边掠过，那姿态美极了！看得我眼花缭乱、羡慕不已。我和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我想学滑冰，可以吗？”他们爽快地说：“好呀！”
于是，我飞一般向宽阔而洁白的滑冰场跑去。我飞快地戴好手套，穿好冰鞋，感觉自己好神气，便一摇一摆地走进了场地。地面好滑，双脚早已不听使唤了，我两只手紧紧地扶住墙，心里紧张又害怕。我刚松开手，一抬脚，还没来得及站稳，“卟通”一声跌了个仰面朝天，哎呀好痛，这下可好，真是出师不利啊！我费了九牛二虎之力才爬了起来，我把墙抓得更牢了，二只脚只能前后左右地滑来滑去，不敢移动位置，生怕我的屁股再次受罪。可是看到别人滑得那么好，我想：我必须要学会呀，不然别人要笑我啦。我使劲向前滑，可是滑冰鞋好像故意和我作对，偏偏不滑。我拼命向前一冲，不但没滑上去，反而又摔了一跤，钻心般的痛啊。我有点泄气，只能傻呆呆地看着别人尽情地滑冰。这时爸爸看到了，鼓励我说：“学滑冰，难免要摔跤，别紧张，慢慢来，先看看别人是怎么滑的。”对呀，我不能总是原地踏步，应该勇敢地向前跨！俗话说得好“万事开头难。”于是我开始观察起来，我发现他们的身体是微微向前倾的，脚成八字形，并保持平衡，滑动时双臂有节奏地配合着脚部动作。接着，我慢慢地松开双手，一步一步向前滑，滑了有一小圈，居然没有摔倒，当时我的心里甭提多美了。接着，我又练习了好久，终于可以尽情滑冰了！
现在，我也可以像燕子一样轻盈地在滑冰场上飞舞了。我也懂得了一个道理；无论做什么事，都不要怕失败。从哪里跌倒就从哪里爬起来。只有通过亲身的实践和努力，克服胆小害怕的阻碍，才能尝到成功的喜悦。
学习滑冰车作文的结尾【六】
狭路相逢"让"者胜。
让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地。
中华民族有着五千年的光辉历史，拥有悠久的文化传统与浓厚的道德积淀。一贯主张的以德服人”警世格言之中，闪耀着谦让美德的光华。儒家曾将“让”与“温”“良”“恭”“俭”相并列，作为传世经典一直延续至今。一个小小年纪的孔融就知道让梨与弟弟，一只小小的梨也能透视出一个人谦让的美丽。
当今时代，是一个充满了竞争的时代。如何在竞争大潮中脱颖而出？是每一个竞争需要考虑的问题。有时候或许以退为进，保持让的风度，却是使对手折服的最佳方式。
那是一次公开性竞选，美国某一个州的州长的角逐已经进入了白热化阶段。现在只有两个人的竞争。当其中一位候选人在台上发表激情的演讲时，另一位竞争者却静静地坐在后排的一个角落里微笑着为他鼓掌。而当他演讲时，只是缓缓地走下阶梯登上演讲台。依然保持那份微笑，郑重地说了一句：我为我们的国家有如此杰出的政治家感到骄傲。谢谢。台下沉默了几十秒后便爆发出一阵雷鸣般的掌声。最终，他以高票赢了这次选举。人们原以为他有许多慷慨激昂的演讲词，可他只讲了几句话，但这几句话却字字敲在听众的.心上，连他的对手也输得心服口服。
强者相争，胜的只有一方，这种战争不免有些残忍。可如果像这位“以让为进”的候选人一样，换个角度去思考每一次竞争，为自己的对手而喝彩，不是一种获取胜利的艺术吗？如果不是寻找对手的不足，苛求对手的言行，而是带着欣赏的眼光去审视对方，带着赞赏的口吻云肯定对方，带着认同的态度宽容对手；那么，反而会使自己的形象高大起来，会使的自身的竞争力强大起来。
狭路相逢，两者较量，败的只有一方。这种战争对于败者更为残忍，可是必要时让出一点空间来给予对手，避免毫无价值地苦拼到最后，输得漂亮一些，败得“体面”一些。这种智者所为，不也是一种境界吗？不也是一种大胜吗？
朋友，面对对手，有时需要侧开身子，优雅地张开臂膀，道一句please！
学习滑冰车作文的结尾【七】
杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》是我特别喜欢看的一类书，早几天，我看了《开甲壳虫车的女校长》这本书。看完后，我感慨万千……
书中讲的故事是这样的：新学期开学的第一天，马小跳和他那几个铁哥们儿就迟到了，原因是帮助一个开红色甲壳虫车、长得像马小跳妈妈的漂亮女人，没想到她居然是他们学校新来的欧阳校长。欧阳校长支持扞卫童年，在学校举行了很多活动，让学生们上学都快快乐乐的;秦老师生病了，欧阳小长大秦老师上了一堂语文课，便让马小跳爱上了语文课;她在周末开“家长学堂”，让家长们玩童年时的游戏，让他们重拾童年的回忆，不忘记自己是怎么长大的，能够以平等、宽容、尊重的态度对待自己的孩子，给孩子一个快乐的童年……欧阳校长认为，家长应该看清楚自己的孩子，不能一昧的认为成绩好的孩子什么都好，成绩不好的孩子什么都不行。这会毁了一个孩子在童年时应有的快乐。
许多的教育家都说过，这种教育方法，是中国教育的误区，而“快乐”是衡量童年的标准。大自然在人的生命中安了一个“童年”，当然是有特别意义的。没有童年而长大，就像提前熟的果实，提前成熟的果实，怎么会好吃呢?杨红樱在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，为的是什么呢?为的是让中国的家长们从教育的误区中走出来呀!
马小跳的家长就是一位典型的成功的家长，他认为“顽皮”“纯真”“可爱”这都是儿童的天性，他希望孩子们拥有快乐的童年，并以智慧的眼光看到了马小跳他们身上的可爱之处。大人应该理解儿童，应该客观儿童所犯的错误，让儿童快乐的成长。而我的妈妈却正好相反，她跟安琪儿的妈妈一样，只关心我的学习，最看重的是我的成绩。每天问的最多的是：“今天老师教什么了?”“今天考试了吗?”“考了多少分?”“考了第几名?”我的耳朵都听出茧来了，我多么希望爸爸妈妈能像马小跳家长那样问我，哪怕只有一句，只有一次：“你今天快乐吗?”我都很满足。难道给孩子报了兴趣班，孩子就会有兴趣吗?
