四年级语文同步作文我的动物朋友【一】
我们的学校是一所享誉省内外百年历史的名校。一年四季都很美，特别是春天。
一走进大门，最映入眼帘的是一个巨大的球体。它就是学校最具有代表性之一的——和爱球。它足足有6米多高，差不多有两层楼房一样高，上面有着56个手拉手的小人，就如同56个民族大团结，旁边还有一朵朵五颜六色的花，在阳光的照耀下竟相开放，白的像雪，红的像火，粉的像霞，她们拥挤在一起，好像在比美呢！
我们的学校还是一个美丽的公园，那就是校园里最有代表性的——莲池。莲池的水清澈见底，清晰的可以看到里面奇形怪状的鹅卵石，一座座假山，有的像凶猛的老虎，有的像飞驰的骏马，还有的像威武的老虎，鱼儿从石头缝里游出来，好像在说：“欢迎你们的到来！”
春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁---老师们在精心地备课，用心和汗水哺育我们这些花朵。
啊，春天给校园带来了生机，给我们带来了欢乐，我们一定要用实际行动坚持不懈，回报老师的心和汗水……
四年级语文同步作文我的动物朋友【二】
“萤火虫点亮夜的星光，谁为我添一件梦的衣裳，推开这扇……”这首经典的《荷塘月色》回响在我的耳边。萤火虫，是梦幻的，是神奇的，它可以使人消除烦恼，同时它也可以给我们带来快乐。
夜幕降临，当天边最后一缕夕阳也已藏进了山里，皎洁的月光遍撒大地，我和妈妈正在回家的路上。突然，妈妈喊了一声：“看哪！是萤火虫！”我顺着妈妈的手指的方向望去，果然，在路旁正有一只萤火虫在这儿翩翩起舞呢。荧火虫如同一盏煤油灯一般，照亮了三轮车小小的一部分。我轻轻地把它捉起来，生怕弄疼了它。我将它捧在手心里，它这虽然十分微弱的光芒，但照亮了我的小指头。
回到家后，我将萤火虫装进了一个透明的玻璃瓶中，它在瓶中爬来爬去，一次一次，它从来没有放弃过。我将瓶子放在我的床头，我看着闪闪的亮光，慢慢进入梦乡。早上醒来，我却发现，瓶子里的萤火虫已经不见了。我在家里一个房间一个房间找过去，但也没有发现了。
也许，原来就是我们人类破坏了原本和谐的动物生活，萤火虫不属于你我，是属于大自然的。让萤火虫的光芒照耀着大地吧！
四年级语文同步作文我的动物朋友【三】
每天晚上7：30《动物世界》都是我最爱看的节目，不为别的，只觉的各式各样的动物比较新奇和好玩。可有一期的《动物世界》却给了我一些启示。
那天我照样准时打开电视看《动物世界》，播的是一只壁虎和树上另一个弱小的不知名的小动物产生的不解之情···。在热带雨林里，一只壁虎趴在一棵树上一动不动，像在逃避或是等待什么。奇怪的事情发生了，那只壁虎微微的点点头，树皮竟然回应了，还吐出了似露水的东西。刚开始我还不知道怎么回事，可后来播放我看清楚了，其实壁虎趴在一个非常小的东西上，应该是一个小动物，在保护着它呢。因为大部分壁虎都会伪装不太容易发现，但壁虎不是特意保护它的，壁虎点头是要它吐出来似露水的物质，壁虎很喜欢喝那种汁液。而那小动物动了动，意思却是你要的东西马上就来。于是壁虎与这个小动物友好的生存下来，相互依托各取所需。多么神奇的事情，多么和谐的包容啊。
我被深深地感动了，动物世界如此，我们人类不更应该友好相处吗？
四年级语文同步作文我的动物朋友【四】
主人家养了一只小猫和一只小狗。小猫经常欺负小狗，而且欺负小狗的时候特别不讲道理。
小猫为什么不讲道理?因为猫妈妈从来不教育小猫，小猫愿意干什么就干什么，不愿意干什么就不干什么。如果小猫犯了错误，猫妈妈装看不见。猫妈妈也实在太忙了吧。
有一次，小狗老老实实在吃饭，小猫走过去，先是抢小狗的食物，小狗没有说什么，小猫还用爪子抓小狗。小猫开始时候是拿一只爪子抓，过了一会儿，见小狗没有什么反应，就左右开弓，竟然用两只爪子抓。一边抓还一边叫，好像在显示自己不可一世。还有一次，小猫特别的不讲理。那时天气十分炎热，小狗站在电扇前面。小猫为了舒服一些，跑过来把小狗撞到了一边。小狗想走，可是小猫却生气了，追着小狗咬。
小猫欺负小狗后，小动物们开始同情小狗，并且惩罚小猫。有的动物趁小猫不在时，在它的床头放荆棘枝。还有许多小动物不管在一起玩什么，只要看见小猫过来，大家就马上解散，谁也不和小猫玩。
四年级语文同步作文我的动物朋友【五】
大家好。今天，我来给你们介绍一下我们的操场。
操场周围环境优美，四周都栽满了柳树和花。春天，柳树发芽了，显得我们操场很绿。夏天，柳树和花似乎在支撑着这个操场，让它美丽。秋天，操场更美了，一阵阵凉风吹过，就像一幅画卷。冬天，如果下雪了，踩上去就会留下脚印，很漂亮。
操场外边是红色的跑道，每天下了第二节课，我们都会在上面跑操。上面很有弹性，似乎一弹就会弹的很高。
操场旁边是篮球场，篮球场占操场的四分之一。每有篮球比赛的时候，我们都会为他们加油！
操场设施可全了，每天都会有同学去玩、锻炼、练习。
学校还有足球场，如果有我们班的人比赛，我们都会鼓励他们，让他们给我们班，长分。
我十分喜欢我的学校，因为在那里我学会了知识。我也很喜欢操场，在那我可以运动。我们要好好学习，让父母的付出有价值。
四年级语文同步作文我的动物朋友【六】
其实所有的生物都是一样的，每一种生物都有每一种生物的优点，对我们都有所帮助，就像动物给我们的启示。
比如说令我们讨厌恶心的苍蝇，它就给科学家们带来了启示。家蝇的飞行技术快速，所以，很难被人们捉住。科学家对这个问题迷惑不解，就捉来一只蝇子，经过研究，昆虫学家发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动螺旋仪。
还比如说蜻蜓？人们启示改造了飞机，减少了惨祸。乌龟给人们启示改造了装甲车。业主的鼻子给人们启示i发明了防毒面具。在水中自由自在的鱼儿给人们其实发明了潜水艇。可怕恶毒的蛇如今也给我们带来了好处，它给人们其实发明了红外线。就连平时在生活中渺小的鸡蛋也给人们带来了启示。让人改造了建筑物让建筑物变得如此坚固。
大自然就是这样相互学习的，动物给我们的启示还有很多很多呢。
四年级语文同步作文我的动物朋友【七】
我家养了一只小泰迪狗，名字叫布丁。它全身巧克力色的毛，软软的，两颗黑宝石般的眼睛，镶嵌在鼻子两旁。我们一回家，它的尾巴摇得象拨浪鼓似的，好像在说：“你好，你好！”
布丁可馋了，我只要一吃东西，它就会跑过来，爬在我的腿上，等着我喂它。吃饭的时候它总是第一个来，在餐桌边上静静地等着，眼巴巴地看着我们。如果 不喂它，它就扒着我们的腿“嗷嗷”地叫，叫得我心都要碎了。它吃饭特别快，而且还特别响，没事的时候，总喜欢往厨房跑。有一次，外公在切肉，布丁乖乖地坐 在旁边，直到外公把肉切完也不离开。
它睡觉的时候可好玩了，每次都能睡到窝外面去，四仰八叉的。而且它就睡着了最安静，只要一出门，就追着我到处跑，看见生人还象一头发了疯的狮子一样“汪汪”乱叫，直往别人身上扑，吓得我赶紧抓住狗绳往回拖。
布丁有时很疯狂，有时很听话，有时很活泼，有时很温顺，这就是我家可爱顽皮的布丁，你喜欢它吗？
