令我敬佩的交警600字作文【一】
他9岁，属牛，现在桃源小学读书。他就是我的弟弟——钟荣轩。他有点儿微微胖，圆圆的脸上架着一副眼镜。一个大鼻子，下面一个大嘴巴。最有特点的就是他头上那个小三角形了。他玩电脑特别厉害。这经常让我“敬佩”得咬牙切齿。他最喜欢玩吃鸡游戏，这种游戏是不能暂停的，可偏偏我弟是吃鸡高手。开局100人一玩，没有炫迈也根本“停”不下来！简直是手机霸王啊！他还特别软弱。有一次，他带面包上学，本以为他会在托管与别人分享，把肚子填饱。没想到，让我“敬佩”的事发生了。我一进托管，弟弟就哭着来找我，“姐姐，我的面包被人偷吃了……”
“是谁呀？”
“是张信——”
“张信是男，还是女的？”
“是女的——”
“为什么不敢告诉老师？！”
“我回到托管才发现面包不见了”
天哪，他的声音带着哭腔，被女生欺负，还不敢告诉老师，我真是太“佩服”他了。不过，他还是有正经的时候，她的理想是当一个doctor。他经常说：“我要给全世界的病人看病，做个无国界的一声，让所有人都健健康康！”这一点我是真的敬佩他，你呢？
这就是让我“敬佩”的一个人，你“敬佩”他吗？
令我敬佩的交警600字作文【二】
在生活中，我佩服“修理工”爸爸，“妙口袋”妈妈，“英语达人”弟弟……但我最敬佩的还是我们的语文老师——项老师。
人们都说老师是培育花儿的园丁，老师是人生道路的引路者，而我就幸运地碰到了这样一位启蒙老师。
我敬佩项老师是一名严格的老师。在学校，她教我们知识，教我们做人的道理。每次考试时，总是一再强调：“请同学们认真审题，不能因为马虎出错。否则我要狠狠地惩罚哟！”吓得我们再也不敢马马虎虎，大家都认认真真地答题。考试后项老师更是对我们的错题仔细讲解，直到我们听懂为止。
我敬佩项老师是一名认真的老师。她每天要给我们上好几节课，没课的时候她都在办公室备课或是批改作业。有时还要督促我们背书或是给基础差的同学补课……记得有一次，项老师生病了，她还坚持给我们上课，上课的时候嗓子沙哑，一节课下来她都筋疲力尽了。同学们看着项老师带病上课，都不禁从心底升起敬佩之情。
项老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友，更是我们学习上的“万能字典”。您就是我最敬佩的人，祝您每天都健康快乐！
令我敬佩的交警600字作文【三】
每次过年我都会和爸妈回爷爷家,每次回家时,他总是不在家,每次都要在吃饭前去喊他。
那个时候我还小,在心里总是认为爷爷不是真的喜欢我。
记得有一次，我偷偷的跟在他的后面，想要看看爷爷说的“种田”到底是怎么一回事，可还没到目的地我就被发现了。
“影子。”爷爷无奈地笑着，牵起我的手，带着我向田地间走去。
他的步伐沉稳而快捷，不久便到达了那片荒芜的田地。
在我印象里，田地里都是金黄的麦穗，随着风儿飘荡，然而现实却是一片荒凉的土地。
“影子，你就站在这，下面的路不好走，等爷爷好吗？”爷爷用那粗糙的手掌在我柔软的发上来回摩挲，眼中尽是慈爱。
“好，爷爷你去忙吧。”我乖巧地笑着回答。
他向田地间走去，徒留一个佝偻的背影给我。
爷爷弯下腰，用他那黝黑的手把一根根肆意生长的杂草拔掉，尖锐的草划破了爷爷的手，我好像终于明白爷爷手上的伤疤是从何而来的了。
好像是累了，爷爷伸直了腰，用手在酸痛的背后捶打了一会，又向我这边笑了笑，然后又开始下一轮的除杂。
太阳渐渐有了温度，我被热的不行，可谓是“足蒸暑土气，背灼炎天光。”
“影子，吃饭了。”爸爸走到我身边，对我说着，又对田里辛苦耕作的爷爷喊：“爸，开饭了！”
回去的路程不知为何，显得特别长，也或许是因为我的缘故，大家总是走走停停。
临近夜晚，我们才回到了家门口，此时爷爷和爸爸手上拿着的都是我的零食，满满的两袋子，只有我一个人是蹦蹦跳跳地进了家门。
家门前有个槛，我脚下生风，一愣神没注意到，踩到了上面，顿时栽了个人仰马翻，正巧扑倒在爷爷的面前。
爷爷看着我，笑脸盈盈，对我说：“这么早就给我拜年了啊，可我还没包好红包啊。”
说完，爷爷把我从地上拉起来，背着我回了家。
我觉得眼睛有些涨涨的，也不知是疼痛还是感动。
我知道爷爷小时候过得很苦，而他现在一直忙于耕作也都是为了我们，我知道他肩上的单子很重，但他从来不会抱怨什么，吃苦耐劳，任劳任怨。
我想这就是我敬佩他的原因吧，虽然，敬佩一个人好像不需要什么很特别的理由。
令我敬佩的交警600字作文【四】
是谁在教室里用嘶哑的声音，拼命地讲课？是谁在漆黑的深夜里不怕熬夜，辛勤地批改作业？是谁在办公室里忍受饥饿，不辞劳苦地看着同学们背书？当然是令我敬佩的语文老师。
我的语文老师，正如孔子所说“抑为之不厌，诲人不倦”，语文老师在课堂上从不感到厌倦，教导别人也从不感到疲劳。也如孔子那样，是一个博学多才的人。
记得那是一个清香袅袅的早晨，我急匆匆地跑到教室，生怕晚了一分一秒，都听不上语文老师讲解的津津有味的《论语》。到了班里，我赶紧掏出了《论语》，便开始复习前面学过的内容，不一会儿，老师便走进教室，开始教授新的内容了。
那天我记得清清楚楚，老师教的是《论语》宪问篇第十四。语文老师教的那句“子曰：‘士而怀居，不足以为士矣’”。语文老师告诉我们，意思是士人如果留恋安逸，那就不配称为士人了。之后，语文老师还给我们讲了许多道理。然后，语文老师又说了一句：“生而怀乐，不足以为生矣。”这句话是老师根据《论语》加以改编的，他告诉我们这句话的意思就是我们小学生如果天天想着吃喝玩乐，就不配做一名合格的小学生。顿时，我不禁反思，我有没有那样做，如果做了一定要改过来，这句话也使我一生受益。
老师如一支蜡烛，不停地奉献自己；老师如一本书，教给我们许多知识；老师如一名园丁，养育着我们生长。在我的记忆里，语文老师是最令我敬佩的人。
令我敬佩的交警600字作文【五】
他，只是一个普普通通的人民教师，却对所有的学生如此关心，令我敬佩。
“老师！”一位同学气喘吁吁的抓着门，看得出来，他刚刚疯跑了一阵，“报告，老师……XXX……不小心，不小，心……”他深呼吸了几下，缓了下来，但神情还是很激动，“不小心，掉粪池里啦！老师，快去救啊！”
“什么？”那位被叫到的二班老师嗖的一下站了起来，脸色苍白，不过还是冷静的调整好思路，问，“在哪儿？快带我去！”
在那位同学的带领下，二班的老师到了粪池那儿。
只见掉入粪池的同学扑着，望着岸上的同学老师，艰难地从牙缝中挤出几个字：“老师……救……”话还没说完，便不小心吃了一口屎。
二班的老师心急如焚，但只能站在岸边，眼睁睁地着那个学生，不知如何是好。
“扑通！”粪池溅起一阵浪花，是他奋不顾身的跳了下去！
池里的“水”可不是一般的“水”啊！他艰难地划着“水”，向那位同学游去。
与此同时，岸边已经挤满了老师、同学们，黑压压的一片。不知是来看热闹的，还是来想办法怎么救人的。
那个二班的老师站在岸边可没闲着，不知从哪儿找来了一个长竹竿向那为同学伸去。那同学伸长了手臂，可还是抓不到竹竿。
时间，正一分一秒的过去，那孩子的生命也在一分一秒的流逝着，神正向那孩子一步一步的走来，不知道他，是不是上帝派来驱走神的使者。
不行了……那个孩子的体力已经达到极限，停住了扑腾，一点一点地下去。
还差一点，还差一点！他这样告诉着自己。他一咬牙关，使出吃奶的劲儿，一把抓住了快沉下去的孩子的手，拉了起来，带着孩子向池边游去。
得救了！所有人悬着的心终于放了下来。二班的老师直接抱着已被救起的孩子痛哭，让孩子以后不要再不小心了……
第二天，校长当着全校师生说了这件事，还表扬了二班的老师，给她大加工资。
同事对他说，哎，不是你救了那同学吗？你应该去向校长说明一下，给你加工资呀！
他说，我把那孩子救上来，是要让他继续活下去，不让他父母担心，以后好为祖国增光添彩，可不是要什么工资。说完，他抱起一叠书，走出办公室，给同学们上课去了。
他，真的只是一个普普通通的老师。
令我敬佩的交警600字作文【六】
在我的童年生活中，我敬佩过许多人：见义勇为的警察叔叔，救扶伤的白衣天使，知识渊博的老师……但在这些人中，我最敬佩的人就是我的爷爷，他是我学习的榜样。
我的爷爷今年60岁了，黑色的头发里夹着几根白发，额头上布满了皱纹，一双粗糙的手上布满了老茧。他喜欢穿着一件灰色的外套，看起来很朴实。
记得有一次，我和爷爷出去散步。突然，一股臭味扑鼻而来，我回头一看，原来是下水道堵了，我拉着爷爷说：“快走吧，好臭啊！”而爷爷却停下脚步，皱着眉头说：“如果没有人疏通，会造成大家出行都不方便。”我惭愧地低下了头，说：“该怎么疏通呢？”“去找个竹竿来。”爷爷对我说。我找来一根竹竿，爷爷便开始忙碌起来，大约有半个多小时，水位慢慢下降了，我大叫起来：“通了，通了！”再看看爷爷，豆大的汗珠直往下滴，衣服已经湿透贴在了身上。
记得还有一次，学校让给灾区捐款，吃晚饭的时候，我说这件事，爷爷听了后，放下饭碗，走到自己的房间，拿出200块钱，递给我说：“孩子，这些钱明天帮我捐了吧。虽然这些钱微不足道，但是众人拾柴火焰高，一定能帮助灾区人民渡过难关。”
这就是我最敬佩的人我的爷爷，每当我看到有人需要帮助，爷爷的谆谆教诲就浮现在我的面前，它激励着我去帮助别人。
